道德与法治《上课了》课件2

第二单元校园生活真快乐8上课了第二单元校园生活真快乐8上课了课前准备好

马上就要上课啦？同学们为下节课都做了哪些准备呀？请大家说一说自己都是怎么准备的。课前准备好马上就要上课啦？同学们为下节课都做我有新想法

同学们现在已经是一年级的小学生啦！也上了一段时间的课了，你更希望我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什么样的新主意呢？我有新想法同学们现在已经是一年级的小学生啦！也上课铃响了

铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？上课铃响了铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。

铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。

上课铃声响后，继续玩。

上课铃声响后，继续玩。

上课交头接耳说话上课交头接耳说话上课专心听讲有什么好处？

学会知识；掌握本领。上课专心听讲有什么好处？

学会知识；讨论

说一说怎样做才能做到专心听讲？讨论说一说怎样做才能做到专心听讲？老师告诉你眼睛注意看；

耳朵注意听；

脑子跟着想；

精神要集中。

老师告诉你眼睛注意看；

耳朵注意听；

脑子跟着想；

精神要集课前准备好课前准备好在学习中，你有过这样的经历吗？哎，____课忘记带____了。在学习中，你有过这样的经历吗？哎，____课上课时没带学具会有什么影响？没带学具不仅会影响自己，还会影响到别的同学。同学们，带齐学具多重要呀！上课时没带学具会有什么影响？没带学具不仅会影响自己，还会创意课表,我来做！创意课表,我来做！把你的创意课表进行展示吧！把你的创意课表进行展示吧！这些同学的听讲状态好不好，应该怎样做？这些同学的听讲状态好不好，应该怎样做？课前不仅要准备好课本等学习用具，还要在精神状态上做好准备，不要让其他事情打扰到听讲。课前不仅要准备好课本等学习用具，还要在精神状态上做好准备道德与法治《上课了》课件2多提问题多举手多提问题多举手

讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢谁？为什么？讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢多提问题勤举手·回答问题要举手，不要争来不要抢。·积极举手非常好，别人讲时要先听。·勤举手，不要怕，回答对了你真棒，回答错了没关系。多提问题勤举手·回答问题要举手，不要争来不要抢。举手发言歌铃声响，进课堂，等待老师要安静。想发言，先举手，得到允许再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。举手发言歌铃声响，进课堂，等待老师要安静。道德与法治《上课了》课件2请你用自己的话讲一讲“小熊在课堂上”的故事。请你用自己的话讲一讲“小熊在课堂上”的故事。课堂坏习惯课堂坏习惯课堂好习惯课堂好习惯大家一起学大家一起学大家一起学·你觉得一个人独自学习好，还是更愿意和大家一起学习？·想一想，大家一起学习的好处有哪些？·学习过程中同学之间产生了分歧，你会怎么办？大家一起学·你觉得一个人独自学习好，还是更愿意和大家一起学习你认为哪个小组一起学得好？为什么？你认为哪个小组一起学得好？为什么？一起动手一起动手既要每一个同学都参与，铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？·学习过程中同学之间产生了分歧，你会怎么办？老师讲课认真听，作业整齐又干净。铃声响，进课堂，等待老师要安静。·积极举手非常好，别人讲时要先听。讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢谁？为什么？这些同学的听讲状态好不好，应该怎样做？铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？·勤举手，不要怕，回答对了你真棒，也上了一段时间的课了，你更希望我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什么样的新主意呢？·学习过程中同学之间产生了分歧，你会怎么办？我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，我们要一起生活，一起学习，互相鼓励，互相帮助，共同进步。你认为哪个小组一起学得好？为什么？也上了一段时间的课了，你更希望我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什么样的新主意呢？上课铃声响后，继续玩。铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，我们要一起生活，一起学习，互相鼓励，互相帮助，共同进步。上课专心听讲有什么好处？你认为哪个小组一起学得好？为什么？铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？·学习过程中同学之间产生了分歧，你会怎么办？铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？·回答问题要举手，不要争来不要抢。·积极举手非常好，别人讲时要先听。·勤举手，不要怕，回答对了你真棒，同学们现在已经是一年级的小学生啦！我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，我们要一起生活，一起学习，互相鼓励，互相帮助，共同进步。·勤举手，不要怕，回答对了你真棒，在我们进行小组讨论时，想发言，先举手，得到允许再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。没带学具不仅会影响自己，还会影响到别的同学。铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？铃声响，进课堂，等待老师要安静。也上了一段时间的课了，你更希望我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什么样的新主意呢？马上就要上课啦？同学们为下节课都做了哪些准备呀？请大家说一说自己都是怎么准备的。上课时没带学具会有什么影响？你认为哪个小组一起学得好？为什么？把你的创意课表进行展示吧！马上就要上课啦？同学们为下节课都做了哪些准备呀？请大家说一说自己都是怎么准备的。上课时没带学具会有什么影响？上课铃声响后，继续玩。铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？一起讨论既要每一个同学都参与，铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？一起学习一起学习互帮互助互帮互助我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，我们要一起生活，一起学习，互相鼓励，互相帮助，共同进步。我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，课堂讨论应该怎样做？在我们进行小组讨论时，既要每一个同学都参与，也要保证小组成员间的友好相处，所以一定要注意倾听其他同学的发言。课堂讨论应该怎样做？在我们进行小组讨论时，小组讨论心要齐，别人说时要倾听，团结友爱互帮助，不争不抢要有序。小组讨论儿歌小组讨论心要齐，小组讨论儿歌第二单元校园生活真快乐8上课了第二单元校园生活真快乐8上课了课前准备好

马上就要上课啦？同学们为下节课都做了哪些准备呀？请大家说一说自己都是怎么准备的。课前准备好马上就要上课啦？同学们为下节课都做我有新想法

同学们现在已经是一年级的小学生啦！也上了一段时间的课了，你更希望我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什么样的新主意呢？我有新想法同学们现在已经是一年级的小学生啦！也上课铃响了

铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？上课铃响了铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。

铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。

上课铃声响后，继续玩。

上课铃声响后，继续玩。

上课交头接耳说话上课交头接耳说话上课专心听讲有什么好处？

学会知识；掌握本领。上课专心听讲有什么好处？

学会知识；讨论

说一说怎样做才能做到专心听讲？讨论说一说怎样做才能做到专心听讲？老师告诉你眼睛注意看；

耳朵注意听；

脑子跟着想；

精神要集中。

老师告诉你眼睛注意看；

耳朵注意听；

脑子跟着想；

精神要集课前准备好课前准备好在学习中，你有过这样的经历吗？哎，____课忘记带____了。在学习中，你有过这样的经历吗？哎，____课上课时没带学具会有什么影响？没带学具不仅会影响自己，还会影响到别的同学。同学们，带齐学具多重要呀！上课时没带学具会有什么影响？没带学具不仅会影响自己，还会创意课表,我来做！创意课表,我来做！把你的创意课表进行展示吧！把你的创意课表进行展示吧！这些同学的听讲状态好不好，应该怎样做？这些同学的听讲状态好不好，应该怎样做？课前不仅要准备好课本等学习用具，还要在精神状态上做好准备，不要让其他事情打扰到听讲。课前不仅要准备好课本等学习用具，还要在精神状态上做好准备道德与法治《上课了》课件2多提问题多举手多提问题多举手

讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢谁？为什么？讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢多提问题勤举手·回答问题要举手，不要争来不要抢。·积极举手非常好，别人讲时要先听。·勤举手，不要怕，回答对了你真棒，回答错了没关系。多提问题勤举手·回答问题要举手，不要争来不要抢。举手发言歌铃声响，进课堂，等待老师要安静。想发言，先举手，得到允许再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。举手发言歌铃声响，进课堂，等待老师要安静。道德与法治《上课了》课件2请你用自己的话讲一讲“小熊在课堂上”的故事。请你用自己的话讲一讲“小熊在课堂上”的故事。课堂坏习惯课堂坏习惯课堂好习惯课堂好习惯大家一起学大家一起学大家一起学·你觉得一个人独自学习好，还是更愿意和大家一起学习？·想一想，大家一起学习的好处有哪些？·学习过程中同学之间产生了分歧，你会怎么办？大家一起学·你觉得一个人独自学习好，还是更愿意和大家一起学习你认为哪个小组一起学得好？为什么？你认为哪个小组一起学得好？为什么？一起动手一起动手既要每一个同学都参与，铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？·学习过程中同学之间产生了分歧，你会怎么办？老师讲课认真听，作业整齐又干净。铃声响，进课堂，等待老师要安静。·积极举手非常好，别人讲时要先听。讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢谁？为什么？这些同学的听讲状态好不好，应该怎样做？铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？·勤举手，不要怕，回答对了你真棒，也上了一段时间的课了，你更希望我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什么样的新主意呢？·学习过程中同学之间产生了分歧，你会怎么办？我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，我们要一起生活，一起学习，互相鼓励，互相帮助，共同进步。你认为哪个小组一起学得好？为什么？也上了一段时间的课了，你更希望我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什么样的新主意呢？上课铃声响后，继续玩。铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，我们要一起生活，一起学习，互相鼓励，互相帮助，共同进步。上课专心听讲有什么好处？你认为哪个小组一起学得好？为什么？铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？·学习过程中同学之间产生了分歧，你会怎么办？铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？·回答问题要举手，不要争来不要抢。·积极举手非常好，别人讲时要先听。·勤举手，不要怕，回答对了你真棒，同学们现在已经是一年级的小学生啦！我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，我们要一起生活，一起学习，互相鼓励，互相帮助，共同进步。·勤举手，不要怕，回答对了你真棒，在我们进行小组讨论时，想发言，先举手，得到允许再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。没带学具不仅会影响自己，还会影响到别的同学。铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？铃声响，进课堂，等待老师要安静。也上了一段时间的课了，你更希望我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什么样的新主意呢？马上就要上课啦？同学们为下节课都做了哪些准备呀？请大家说一说自己都是怎么准备的。上课时没带学具会有什么影响？你认为哪个小组一起学得好？为什么？把你的创意课表进行展示吧！马上就要上课啦？同学们为下节课都做了哪些准备呀？请大家说一说自己都是怎么准备的。上课时没带学具会有什么影响？上课铃声响后，继续玩。铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？一起讨论既要每一个同学都参与，铃铃铃，上