一年级下册语文咕咚课件

部编RJ·一年级下册20咕咚部编RJ·一年级下册20咕咚1一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。导入新课一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情2这“咕咚”到底是什么呢？让我们走进课文去看看吧！这“咕咚”到底是什么呢？让我们走进课文去看看吧！3咕咚熟掉吓羊鹿

逃命象野拦领gū

dōng

shú

diào

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lù

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xiàng

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lǐng我会认字词学习咕咚熟掉吓羊gūdōngshúd4咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ5熟熟睡掉掉了shúdiào熟熟睡掉掉了shúdiào6吓吓坏羊羊圈xiàyáng吓吓坏羊羊圈xiàyáng7鹿小鹿逃逃跑lùtáo鹿小鹿逃逃跑lùtáo8命生命象大象mìnɡxiàng

命生命象大象mìnɡxiàng9野田野yě拦阻拦lán野田野yě拦阻拦lán10领红领巾lǐnɡ领红领巾lǐnɡ11我会写字词学习吓跟羊都怕家象xiàgēnyáng

dōupàjiāxiàng

我会写字词学习吓跟羊都怕家象xiàgēnyángdōu12组词：吓人

吓唬

结构：左右部首：口组词：吓人吓唬结构：左右13组词：可怕害怕

结构：左右部首：忄组词：可怕害怕结构：左右14组词：跟着跟从

结构：左右部首：足组词：跟着跟从结构：左右15组词：大家回家

结构：上下部首：宀组词：大家回家结构：上下16组词：山羊羊入虎口

结构：独体部首：丷组词：山羊羊入虎口结构：独体17组词：大象气象

结构：独体部首：⺈组词：大象气象结构：独体18组词：都是全都

结构：左右部首：阝组词：都是全都结构：左右19都dū（）dōu（）都有首都多音字词语积累都dū（）dōu（）都有首都多音字词20咕咚：拟声词，重物落下或喝水的声音。本课指木瓜落入湖中发出的声音。造句：大石头咕咚一声掉到水里了。读句子理解词语意思不好了，“咕咚”来了！咕咚：拟声词，重物落下或喝水的声音。本课指木瓜落入湖中发出的21逃命：逃走以保全性命。本课指兔子被咕咚声吓得逃离湖边。洪水来了，人们四处逃命。快逃命啊！逃命：逃走以保全性命。本课指兔子被咕咚声吓得逃离湖边。洪水来22咕咚认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音整体感知咕咚认真读课文，想一想：“咕咚”到23木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！shúdiàohú课文解读木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！24兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”tuǐjí这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。25思考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。

思考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？26思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚27例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）

一

就

。

（2）

一

就

。

小明看春天到，小树明白了发芽了练一练例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）28这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”ɑ

táomìnɡ思考：“一个接一个”表现了什么？表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个29拦住大象，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”拦住大象，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”“没看见，大伙30大伙都说没看见……大伙都说没看见……31

兔子领着大家来到（）。正好又有一个（）从（）的树上掉进湖里，咕咚！

大伙（），（），

都（）！湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了根据课文内容填空兔子领着大家来到（）。正好又有一个（32遇事先问个为什么，弄清事实真相

遇事先问个为什么，弄清事实真相33我会填：全文共有

个自然段，讲了

听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来

、

、

、

以及

跟着跑，只有

没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。7兔子小猴子狐狸山羊小鹿野牛大象我会填：全文共有个自然段，讲了34木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！

读一读知识拓展木瓜熟，掉湖里，读一读知识拓展35遇事要多动脑筋、不要盲从兔子咕咚跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑野牛回去看成熟的木瓜结构梳理遇事要多动脑筋、兔子咕咚跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象36这篇课文通过讲述小动物们没搞清楚发生了什么事就稀里糊涂跟着兔子乱跑的故事，教育大家遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。你从中明白了什么道理？主题概括这篇课文通过讲述小动物们没搞清楚发生了什么事就稀里糊涂跟着兔371.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。课后作业1.熟读课文。课后作业38课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。39朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。40部编RJ·一年级下册20咕咚部编RJ·一年级下册20咕咚41一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。导入新课一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情42这“咕咚”到底是什么呢？让我们走进课文去看看吧！这“咕咚”到底是什么呢？让我们走进课文去看看吧！43咕咚熟掉吓羊鹿

逃命象野拦领gū

dōng

shú

diào

xià

yáng

lù

táo

mìng

xiàng

yě

lán

lǐng我会认字词学习咕咚熟掉吓羊gūdōngshúd44咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ45熟熟睡掉掉了shúdiào熟熟睡掉掉了shúdiào46吓吓坏羊羊圈xiàyáng吓吓坏羊羊圈xiàyáng47鹿小鹿逃逃跑lùtáo鹿小鹿逃逃跑lùtáo48命生命象大象mìnɡxiàng

命生命象大象mìnɡxiàng49野田野yě拦阻拦lán野田野yě拦阻拦lán50领红领巾lǐnɡ领红领巾lǐnɡ51我会写字词学习吓跟羊都怕家象xiàgēnyáng

dōupàjiāxiàng

我会写字词学习吓跟羊都怕家象xiàgēnyángdōu52组词：吓人

吓唬

结构：左右部首：口组词：吓人吓唬结构：左右53组词：可怕害怕

结构：左右部首：忄组词：可怕害怕结构：左右54组词：跟着跟从

结构：左右部首：足组词：跟着跟从结构：左右55组词：大家回家

结构：上下部首：宀组词：大家回家结构：上下56组词：山羊羊入虎口

结构：独体部首：丷组词：山羊羊入虎口结构：独体57组词：大象气象

结构：独体部首：⺈组词：大象气象结构：独体58组词：都是全都

结构：左右部首：阝组词：都是全都结构：左右59都dū（）dōu（）都有首都多音字词语积累都dū（）dōu（）都有首都多音字词60咕咚：拟声词，重物落下或喝水的声音。本课指木瓜落入湖中发出的声音。造句：大石头咕咚一声掉到水里了。读句子理解词语意思不好了，“咕咚”来了！咕咚：拟声词，重物落下或喝水的声音。本课指木瓜落入湖中发出的61逃命：逃走以保全性命。本课指兔子被咕咚声吓得逃离湖边。洪水来了，人们四处逃命。快逃命啊！逃命：逃走以保全性命。本课指兔子被咕咚声吓得逃离湖边。洪水来62咕咚认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音整体感知咕咚认真读课文，想一想：“咕咚”到63木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！shúdiàohú课文解读木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！64兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”tuǐjí这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。65思考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。

思考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？66思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚67例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）

一

就

。

（2）

一

就

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小明看春天到，小树明白了发芽了练一练例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）68这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”ɑ

táomìnɡ思考：“一个接一个”表现了什么？表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个69拦住大象，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”拦住大象，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”“没看见，大伙70大伙都说没看见……大伙都说没看见……71

兔子领着大家来到（）。正好又有一个（）从（）的树上掉进湖里，咕咚！

大伙（），（），

都（）！湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了根据课文内容填空兔子领着大家来到（）。正好又有一个（72遇事先问个为什么，弄清事实真相

遇事先问个为什么，弄清事实真相73我会填：全文共有

个自然段，讲了

听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来

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以及

跟着跑，只有