幼儿园老师工作规划优秀

幼儿园老师工作规划优秀时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，是时候抽出时间写写规划了。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的幼儿园老师工作规划优秀.，盼望你喜爱。

幼儿园老师工作规划优秀.篇1

一、指导思想

遵照教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、乐观探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。

三、详细规划

训练研讨：

1、乐观参与名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习沟通，不断总结反思，提高自身的素养与水平。

2、乐观参与园区各种培训及教研活动，与老师一起讨论探讨，总结阅历，在反思中进步。

课题研修：

参与园区课题讨论“民间嬉戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。

专业写作：

1、每周两个教学教案及教学反思。

2、每周两个幼儿观看记录

3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。

4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。

5、班级学期训练教学规划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素养分析报告，学期工作总结。

沟通共享：

1、每周与本班老师沟通本周幼儿状况，总结自己工作的不足与下周改进。

2、每周园区周前会的读书共享

3、乐观共享外出参观幼儿园的环境照片。

示范引领，传帮带：

1、在师德师风、自身素养方面以身作则，做好榜样示范作用。

2、在日常训练教学工作中，对本班老师准时指出问题所在，并反思总结，一同改进。

成果展现：

1、撰写幼儿观看记录1篇，发表于园区第一期园报。

2、参加区幼儿老师户外体育嬉戏决赛，虽未取得胜利，但可乐观鞭策自己更加努力。

幼儿园老师工作规划优秀.篇2

一、指导思想

通过专家教授的引领，不断更新训练观念，促使自己专业化进展。

二、研修目标

1、通过培训，转变训练观念，提高熟悉。

2、深化对幼儿园课程的理解。

3、促进专业化进展，提高教学讨论力量。

三、研修措施

1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，乐观动脑思索问题，并乐观致词。

3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合同学的教学方法，提高自身的语文素养。

4、乐观参加各种研讨活动，乐观发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。

四、研修内容

1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。

2、乐观参加班级研讨活动，在活动中乐观表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。

3、听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴。

4、写好研修日志，共同探讨训练话题，将自己的思想文字化，行动化。

总之，盼望通过这次难得的“国培”研修，能让自己的专业理论学问和训练技能再上一个新的台阶。

幼儿园老师工作规划优秀.篇3

为了进一步提高自己的工作力量和业务水平，更好地为训练教学工作服务，结合自身的进展需求，特制定本规划。

一、研修主题

自己在思想态度，训练教学观念，对于课题讨论态度的转变等方面熟悉不到位，通过校本教研，全面熟悉高效课堂进展内涵，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合幼儿特点、能促进幼儿全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、乐观开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。

3、以新的训练理念为指导，以促进师幼共同进展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转变上。

三、研修内容

（一）个人读书

1、精读训练教学方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修规划。

3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科学问的更新。

5、乐观参加“你荐我读”读书活动。

（二）听评课

乐观参与学校组织的听评课活动，有机会乐观参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。

（三）公开课：

学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。

（四）课题讨论方面：

乐观投入课题讨论，本着“问题即课题”的思想乐观反思，踊跃参与各课题组的课题讨论。

（五）“专家讲座”方面：

乐观参与学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，乐观争论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。

（六）基于网络平台的远程培训方面：

乐观参与“20__国培规划”，倾听专家报告，踊跃参与班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家共享，按时参与互动答疑，倾听专家的教导。

优质课赛讲、听评课研讨期中分析、如何备课校本研修集中与自主研修相结合

四、预期效果

1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公正对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关怀幼儿身心健康的进展，增加责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。

2、充分利用学校的资源优势，乐观参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。

3、通过参与专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方法，在自己的训练教学实践中进行试用，并准时反省。

4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的训练要求。

5、常常从阅览室借阅一些好的训练书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。

6、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教训练教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。

7、通过校本研修来提高自己的训练教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。

五、保障措施

1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、参与学习的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。

3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力量。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

幼儿园老师工作规划优秀.篇4

一、指导思想

依据《幼儿园训练指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《本园保育训练规划》及本班实际状况，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，使孩子在欢乐中成长，特制定本规划。

二、工作目标

1、加强班级管理，规范幼儿行为，为有效连接做预备。

1、连续礼仪训练，开展诵读《弟子规》活动。

3、加大家园共育工作力度，通过家长会、家访、亲子活动等方式加强家园共育。

4、乐观开展艺术训练活动，迎接“六一”儿童节、

5、乐观参与园本课程——美术训练活动的实践讨论，动手制作玩具。

三、详细措施

1、加强班级管理，深化贯彻《幼儿园指导纲要》，结合本班实际，把养成训练深化到班级训练活动中，在一日活动中培育幼儿良好的行为习惯。

2、仔细做好卫生工作，支配好幼儿的一日卫生。包括用餐、环境、填写健康卡等。

3、加强班级的安全工作，仔细上好安全训练课，组织幼儿活动时，肯定留意安全，训练幼儿要有肯定的自我安全爱护意识。

4、乐观参与园本课程—美术的一系列活动，发动幼儿搜集材料，动手动脑制作小玩具。

5、保质保量完成《幼儿园自主活动课程》规定的内容及双快认读、拼音教学活动，为幼小连接做预备。

6、乐观开展家园共育活动，利用接送幼儿、家访、电访等形式，和家长多沟通，听取家长的建议和看法，达到共育的目的。

幼儿园老师工作规划优秀.篇5

一、基本状况分析

本学期，我们班新增了几位小伴侣，现有幼儿__名，其中男孩__，女孩__。经过几天的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、教学内容与要求

(一)健康领域

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健常识，学会爱护自己。

4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

(二)语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。

3、能清晰的说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂并会说一般话。

(三).领域

1、能主动的参加各种活动，有自信念。

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的.行为规章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

(四)科学领域

1、对四周的事物、现象感性趣，有奇怪   心和求知欲。

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

(五)艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

三、家长工作

在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做