网络教学管理制度

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**学校网络教学管理制度一、网络教学是学校进展教学手段和教学模式改革的重要途径，教育技术中心作为学校网络教学的研究、管理和培训者以及技术支持部门，应当努力探索和推广网络教学应用。二、学校教师要使用网络教学平台或开发网络课程和网络课件，须先报师证、院系证明〕到教育技术中心办理授权、教学容上传等手续，并承受必要的应用培训，才能使用网络教学平台，取得网络教学资源上传的资格。三、网络教学资源应当符合国家的法律法规以及学校的相关规定，教育技术中心应定期与不定期地对教学资源的合法性进展检查。四、要及时对网上教学资源进展整理和维护，保证教学资源信息的完善和教学资源在网上浏览的畅通。五、依据学校开设的专业和课程，做好教学资源数据库分类和编组的管理，使数据库建立条理有序、查询快捷便利。六、着力探索网络教学的新模式和相关的教学研究。积极配合教务处进展网络教学的质量评估和教学监控；积极推广网络教学应用，对教师进展网络教学培训，包括对网络教学的理论指导与技术支持。七、教师使用网络教学平台时，应遵守有关网络平安法规，切实加强网络交互环节的管理，保证网络运行平安。参考二：**学校网络教学建立与管理方法第一章总则网络化，进一步规和促进网络教学建立和管理工作，特制定本方法。第二条根本术语1实现异地、同时、实时、互动教学和学习的教学模式，是"实地现场教学〞模式BBS论坛、等。2*课程的教学容及实施的教学活动的总3、网络辅助课程是指依托于*一门课程，为课程的课堂教学提供学习指导、课外阅读、作业布置、辅导答疑和师生讨论的网络课程。4、网络实体课程是指教学活动完全基于网络的课程。学生在规定的时期可自由安排学习时间。网络实体课程要求具备教学大纲、教案、讲稿、教学视频、参考书目、阅读材料、课程作业和师生讨论等功能容。第三条网络教学建立目标是以学校现有网络教学平台为依托，以各级特色课程。第二章网络课程的建立围第四条各本科专业人才培养方案中设置的课程及通识任选课程均可开展网络课程建立。第五条省级及以上特色专业中的主干课程应率先开展网络教学。第六条校级及以上层次的精品课程、双语教学示课程必须开展网络辅助教学。第三章网络课程建立立项与验收第七条每年度教务处下达网络课程建立立项方案。第八条立项要求1、申请立项的课程必须是申报年度能开课的课程。213、为鼓励教师使用网络教学平台开展教学活动，未申请立项而建立的网络课程允许参加验收。到达验收标准的，学校将给予奖励。第九条工程管理1、申请与立项：符合立项条件的课程，其主讲教师必须填写网络课程建立申报表，经课程所属院〔系、部〕推荐、专家评审、教务处批准后予以立项。2、网络课程建立：获得立项的课程，必须进展网络课程建立，并利用网络检查。3、工程经费和验收：给予获得立项的课程一定的工程建立经费，以用于课完毕后，学校统一验收。验收合格的课程，学校将拨付其工程经费余额。第四章网络教学管理处在每学期末组织下一学期网络课程的申报与审核工作。参照部门职责共同承担。第十二条网络信息中心负责网络教学平台的日常管理，其职责如下：1、保证网络教学效劳器和网络教学平台的正常运行，制定并执行平安、备份等管理工作。2、管理和维护教师、学生的网络教学账号及相应权限，保障网络教学的合法使用。3、每月提供网络教学工作统计数据，学期末对网络教学工作统计数据进展汇总并报送教务处。第十三条任课教师是网络课程的负责人，其主要工作职责如下：1、根据教学需要及时更新网络课程各项容，如教学大纲、教案、课件、阅读材料等。2、根据教学需要布置课程作业，按时批改学生作业。3、按要求积极组织学生的课外讨论，并做好辅导答疑工作。第十四条教师的网络教学过程组织与管理按"*******"执行。第十五条教学工作量计算1、网络实体课程的教学工作量计算参照"******"执行。2、网络辅助课程的教学工作量计算依据课程方案学时、教师在线工作时间、布置作业及批复次数、答复学生提问次数、课程教学资源更新等因素，按下式计算：M=N×R助工作量系数。网络教学辅助工作量系数R的赋值：网络辅助教学过程中，教师在线工作时间30小时及以上、有适量网上作业并批改、有网上专题讨论且对学生提问的80％以上、课程教学资源及时更新的，R=0.3；网络辅助教学过程中，教师在线工作时间20小时及以上、有适量网上作业并批改、有网上专题讨论且对学生提问的回复达60％第五章附则课程、重点课程、教学标兵、教学之星等教学评选的必备条件。精品课程的推荐工作等在学校网络教学平台进展。学情况。考核结果作为院〔系、部〕教学工作状态考核的指标之一。第十九条本方法自发布之日起执行。第二十条本方法的解释权归教务处。参考三：**学校校园网络教学综合管理系统管理方法(试行)为了开展好基于校园网络平台的教学综合管理系统管理工作，建立规的管理运行机制，特制定本管理方法。统管理员、教务处教学综合管理系统管理员兼任;教务处管理员由教务处各职能岗位人员兼任;二级管理员由各分院教学秘书兼任。四、校园网络教学综合管理系统包括行多少个模块。提高系统运行的质量和效益。七、各模块权限划分〔1〕系统整体维护(负责科室:教务科)负责系统工具中的所有工程及教务管理系统的正常运行(包括软件及硬件的安装、维护及培训)。协调软件开发商和各科室，及时解决各科室提1出的改进方案，以使教务管理系统能够更好地适应我校的教务管理。二、教学资源(负责科室:教务科、教研科)教务科负责工程:学年信息、学期信息、班级信息、教学楼信息、分区信息、教室信息。教研科负责工程:校区信息、专业信息、院系信息、教研室信息、专业方向设置。三、教学方案管理模块(负责科室:教研科)学方案相吻合，以供其它科室用此根底数据进展各类统计及排课。四、学籍管理模块(负责科室:学生处学籍管理科)提供局部学籍信息(学生学籍由学生处管理)，只供学生成绩管理和校外考试所需学生信息的使用。五、教师管理模块(负责科室:教务科、师资科)教务科负责工程:教师工作量及其相关容。师资科负责工程:教师根底信息及教师业务档案。六、排课管理模块(负责科室:教务科)负责排课管理模块中的所有工程，其中教室借用局部由志刚负责，其它局部由仲敏负责。七、选课管理模块(负责科室:教务科)等需要进展网上选课课程的设置。八、成绩管理模块(负责科室:考务科)2信息。九、考务管理模块(负责科室:考务科;负责人:***)负责考务管理模块中的所有工程。十、实验教学管理模块(负责科室:实验管理科;负责人:**)负责实验教学管理模块中的所有容。十一、实践教学管理模块(负责科室:教务科;负责人:**)业论文局部由业旺负责。十二、教学质量监控模块(负责科室:教学质量管理科)负责教学质量监控模块中的所有工程。十三、教材管理模块(负责科室:教材科)负责教材管理模块