教务处工作制度

欢迎下载内容仅供参考教务处工作制度教务处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长组织领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下：1、严格遵守学校的各项规章制度，牢记职责，熟悉业务。组织心，开展好各种教学活动。2、教务处编排好课程表、班级课表、作息时间表、保证教学活动正常进展。3、教务处工作人员要熟悉学校各任课教师教学情况，主动深入课堂听课。每学期听课不得少于30节，听课后进展交流，相互学习，共同进步。4、工作人员业务不懂的地方，虚心请教，定期向校领导汇报每月的工作情况，虚心听取校长意见，努力改良提高工作效率。5、与少先队组织密切配合，搞好学校德育工作。抓好"小学生守那么"和"小学生日常行为规"的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规的教育的活动，规划校园文化建立，各班教室黑板报要求高质量完成，教室布置要求统一风格，具体安排到相关教师，办公室布置由各办公室主任具体负责。6、协助其他科室主任安排教师参加业务活动和进修学习，定期组织教师开展教研活动，上好研究课、公开课，不断提高教学行政管理。7、广泛听取教师意见，工作合作灵活。严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，在师生中起到表率作用。8、及时完成教学档案的材料和立卷工作，并管理好学校教务资料。9、严格学籍管理，做好学生的编班、学生转学、休学、复学、毕业、奖励、等教务工作；建立并管理好学区学生花名册、学籍卡、学籍存根等学籍档案。10、开齐开足课程，安排好全校排课、调课、代课登记等工作；教务处人员要认真搞好课堂检查记载工作。校本教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径，学校教研工作生认知特点，开展教学研究和实践。各级工作制度如下：一级-——(校长室、教务处)校本教研工作制度力的教研队伍。根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期教研工作目标，并负责监视实施。1、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织组织的业务培训和教师的自我学习培训。2、根据形式开展，制定学校教科研课题，并逐级落实。3、发动全校师生员工从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经历总结。4、组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责催促检查。5、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，6、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作那么，理论联系实际，促进全校师生形成实事、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。二级——教研组校本教研工作制度部工作。1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定级教学进度方案、教学科研方案和第二课堂活动方案，并严格执行。2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经历，撰写经历论文。3、大力抓好本学科教师的教学工作，任命备课组长组织本学科教师，认真钻研教学大纲。教材、探索教法和学法，认真备课，写好规化教案，讲好每一节课，教好每一个学生。4、组织好每周一次的教学研究活动。5、依据学科特点和学生实际，结合教改，确定教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经历.6、每学期组开展一次观摩评议活动，研究教材、教法和学法，交流经历，提高教学质量。活动要有总结材料。7、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。坚持每月2次听新教师课。8、注意积累资料和总结经历。不断提高练习题、单元过关题、考试题的质论文或教学改革实验报告。9三级———备课组校本教研工作制度备课组长在教研组长领导下，负责年级备课和教学研究工作,努力提高本年级学科的教学质量。1、组织教师认真学习教学大纲、学科教材和教法，贯彻执行教研组方案。2、组织制定年级学科教学进度方案、教研专题、进修方案、报教研组并组织实施。3、按照学校工作方案和教研组教学工作方案，拟定出本年级本学期的教学至少集体备课一次，共同研究：〔1〕单元、章、节、课时的目的和要求；〔2〕重点。难点、疑点、关键点；〔3〕作业或练习；〔4〕教学过程的组织和教学方法的选择；〔5〕统一进度，相互取长补短，共同提高。4、组织指导教师听课、轮听课、观摩课等活动。5、做好学科期中、期末的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。6、组织安排好教师的教学业务培训工作。7、积极开展教科研活动，认真落实本组教科研课题，以教学科研促进教学质量提高。8、备课组要积极探索活动课的教法、学法与考法，逐步建立并稳定本学科有特色的活动课。9、抓好本年级活动课和研究性学习课教学，有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，并做好差生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。四级———教师校本教研工作制度教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。1、认真参加学校各级教研组织组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。2、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。3、认真参加听课、说课、评课活动。4、在教学实践的同时，要坚持做到："六个一〞每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，完成一份心理和德育渗透教案，撰写一篇以上教研论文。5、要熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课方案。6、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。备课时，既要教法，又备学法指导，即验实践材料。1、组织教师认真学习政治理论、教育理论，及时介绍教改新动态，反应教学信息，传达上级有关教学研究的精神和安排意见。3、举办业务知识讲座和教研理论辅导，组织教师开展多种形式的岗位练兵活动，努力提高教师整体教学教研水平。4、采取有力措施，大力培养青年教师，组织实施赛教活动，认真选拔、推荐上县、市参赛选手，并积极做好上县、市参赛选手的赛前培训工作。5、及时制定符合本校实际的，切实可行的教育科研工作方案，并采取有力措施积极落实。6、做好教学过程管理，定期开展教学质量评估活动，及时搜集师生反应意见，指导各年级备课组制定提高教学质量的具体方案。7、结合实际选题立项，进展教育教学专题研究，组织专题讨论活动，总结专题研究成果。8、认真、扎实地落实常规教学要求，并指导各教师系统研究各学科教材、大纲，探讨教法，指导学法。9、围绕教改实验工程开展教学研究，探索新的教学模式，大面积提高教学质量。10、建立和完善各种档案，及时将方案、总结、活动记录、检查情况记录、质量分析、实验资料以及教师教研论文等归类存档，并妥善保存。备课组工作制度1、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经历，树立正确的教育教学思想。2、组织本组教师分析学科教学现状，确定教研专题，开展教改实验，总结和交流教学经历。3、组织本组教师深入学习课程标准，切实开展教材研究、教学方法和学生学法研究。4、指导教师钻研教材，认真备课，努力做到个人备课和集体备课相结合。在个人备课的根底上，加强集体备课，要定时间、定地点、定容、定中心发言人5、做好期中、期末、月考等考试质量分析工作，提出改良意见和弥补学生知识缺陷的措施。6、不断强化本组教师的教研意识，把本组建成名副其实的学习型、研究型的组织。指导教师制定业务进修方案和读书方案，撰写读书笔记，反思周记，组织教师参加各种教研活动。7、备课组每周至少组织一次教研活动〔除集体备课外活动时间，要求定容，定主备、主讲人，详实记录活动情况。8、备课组教师对学科特长生要进展有组织的辅导训练，鼓励学科特长生参加学科兴趣小组活动及各级组织的竞赛或奥赛，鼓励学生树立夺冠意识。9、备课组长负责确定各学科的教研、教改课题，明确任务，保证课题切合实际、顺利实施，并取得实效。10、备课组长对集体备课、上课、听评课、作业批改、学科兴趣小组活动等各项工作做好安排与检查、落实。对本组教师的教案及时检查并签字。11、落实坐班制，严格按照学校的规定、要求，按时上、下班。教学副校长岗位职责分管教学副校长是校长负责教学工作的助手，其主要职责是：一、全面贯彻教育方针，认真执行上级下达的有关教育、教学工作方案和指示，积极推进素质教育。结工作。三、负责领导和组织教学工作，指导、催促、检查、协调教诲主任的工作；指导并监视教诲处组织好教学指挥系统，抓好教学管理，保证教学工作的正常进展，处理好教学工作中的重大问题。四、指导和推动教师的业务进修，使教师端正教学指导思想，明索教育教学规律，不断提高学校教育教学的整体水平。的考核评估工作，及时向校长提出对教师的奖惩意见。六、经常深入教学第一线，每周听课不少于2节。掌握教学反应信息，定期进展质量分析，并提出提高教学质量的意见。要定期参加教研组的备课和教研活动，掌握各科教学的第一手资料。七、要经常深入到学生中去，及时了解学生对教学工作的反映、意见、建议和要求。每学期至少召开一次学生座谈会。教育并指导学生端正学习态度，改良学习方法。提高创造能力为目标，以"少、精、活〞为原那么，抓好教学改革和学生课外活动，开展特色教育。不断提高管理水平和效劳质量。十、领导教诲主任做好毕业年级的各项工作，组织好期中、期末考试，做好教学质量评估分析和经历交流。展全校性活动。教诲主任岗位职责一、全面贯彻党的教育方针和上级教育部门的有关政策、法规和指示，贯彻执行学校总方案和有关决议、决定和指示。二、组织领导好学校的教育教学工作。12、通过组织听课、座谈、检查、汇报、谈话、听取群众反映等方式深入教育教学实际，掌握各门学科、各有关岗位、各有关环节的真实情况，掌握全校教育教学的根本状况。肯定和表扬先进，批评和帮助后进，加强薄弱环节，坚决制止不负责任贻误工作的现象，全面提高教育教学质量。3、领导学年组学习教育、教学理论、先进经历等，进展教育教学全面开展方面走出自己的路。4、采取检查、评比、交流等有效措施，确保教诲处所属各岗位职责及有关规章制度的贯彻落实，对所属岗位人员认真进展考核。5、按时排出全校总课表、校历，搞好临时性课程变动安排和教师请假的代课安排，落实到人和班。各项教育、教学活动事先通知，定人、定时、定地点，尽力杜绝互相冲突和混乱现象，努力创造良好稳定的教育教学秩序。6考核，按制度进展检查。把改良考核方法纳入教学研究围。7、建立、健全各类必要的教育、教学档案，做到类别清楚、卷册整齐、放置有序、保管妥善、查阅方便。必须适时填写档案表格，保存有关数据、收集有关资料和文件，重要档案材料不得遗失和漏登。教务干事岗位职责1、根据学校安排及学科特点，及时、科学、合理地编排各年级的课程表，负责教师分工安排表、时间表、校历表、课程表、成绩统计表等各项表格的排印工作。并负责全校调课安排。2、负责全校教学常规〔备课、教案、上课、听课、缺代课、作业批改等〕的检查、记录、统计工作，并及时形成书面材料上报教务主任和主管校长。及时印制、收发好教务处各类常规表册〔包括成绩册、成绩统计表、听课记录及常规量化表册〕3、协助教务主任组织期中、期末考试、升学考试的考务工作，发放、使用、汇编和保管工作。4、协助主任搞好教师业务考核及资料整理工作，及时收集、分类整理好教学业务档案，包括：教研组工作方案和总结，教师教学工作方案和总结、论文；学生问