部编人教版统编教材小学语文六年级下册第1单元《腊八粥》第1课时课件

2.腊八粥第1课时统编教材小学语文六年级下册课件2.腊八粥第1课时统编教材小学语文六年级下册课件1.认识“腊、粥、腻、栗”等15个生字。(重点)2.能有感情地朗读课文。(重点)3.掌握文中人物动作、语言和心理活动的描写。

(重点)4.体会“八儿”一家的其乐融融。(难点)学习目标1.认识“腊、粥、腻、栗”等15个生字。(重点)学习目标

腊八粥,最早开始于宋代，是一种在腊八节用由多种食材熬制的粥，也叫做七宝五味粥、佛粥，民间传说来自天竺。中国南宋文人周密撰《武林旧事》说：“用胡桃、松子、乳覃、柿、栗之类作粥，谓之腊八粥。”吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流传至今。最早的腊八粥是用红豆来煮，后经演变，加之地方特色，逐渐丰富多彩起来。腊八粥的历史腊八粥,最早开始于宋代，是一种在腊八节用由多种同学们，你们吃过腊八粥吗？谁能说一说对腊八粥的了解？你们想知道腊八粥是用哪些食材做成的吗？同学们，你们吃过腊八粥吗？谁能说一说对腊八粥的了解？你们想知认真听范读，圈出本课新词语，再思考：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：这篇文章围绕腊八粥讲了一zhōunì

lìguànáochóuhègāngdūzāngkuài粥腻栗灌熬咽稠嘟褐缸脏筷搅jiǎo匙chí

我会写yānlà腊zhōunì

lìguànáochóuhègāngdūzān组词米粥八宝粥白粥造句：妈妈，我想喝腊八粥。粥笔顺zhōu组词米粥八宝粥白粥造句：妈妈，我想喝腊八粥。粥笔顺z组词汤匙匙子茶匙造句：妈妈正用匙子喂小宝吃饭。匙chí笔顺组词汤匙匙子茶匙造句：妈妈正用匙子喂小宝吃饭。匙ch组词搅拌搅动打搅造句：妈妈让我把粥搅一搅。笔顺搅jiǎo

组词搅拌搅动打搅造句：妈妈让我把粥搅一搅。笔顺搅jichóu

笔顺组词黏稠稠密稠糊稠造句：这回，粥熬得很稠。chóu笔顺组词黏稠稠密稠糊稠造句：这回，粥熬得很稠笔顺组词褐色砖褐褐造句：他穿的衣服是褐色的。

hè

笔顺组词褐色砖褐褐造句：他穿的衣服是褐色的。hè笔顺组词水缸缸子鱼缸缸造句：水缸里装满了水。gāng

笔顺组词水缸缸子鱼缸缸造句：水缸里装满了水。gānzāng

笔顺组词肮脏脏乱脏话脏造句：乔治因为踢足球把衣服弄脏了。zāng笔顺组词肮脏脏乱脏话脏造句：乔治因为踢足球把kuài笔顺组词筷子木筷筷子筒筷造句：筷子是我国常用的饮食工具。kuài笔顺组词筷子木筷筷子筒筷造句：筷子是我国常用易错字沸fèi不要写成“亻”。形声字，左形右声，“氵”表意，表示泉水向上奔涌；“弗”表声，有违背义，往上奔涌是违背常态的。引申为水烧开时翻滚的状态。易错字沸fèi不要写成“亻”。形声字，左形右声，“氵”表意，易混字唾锤唾液唾手可得锤子铁锤tuòchuí易混字唾锤唾液唾手可得锤子铁锤tuòchuí塞（sài）

边塞（sè

）

堵塞咽（yān）

咽喉（yàn）

咽下（yè）

呜咽多音字（sāi）塞子塞（sài）边塞（sè）堵塞咽（yān）咽匙（chí）

汤匙（shí

）钥匙落（luò）

落实（là）

丢三落四（lào）

落枕多音字（luō）

大大落落匙（chí）汤匙（shí）钥匙落（luò）落实（l词语辨析沸腾下面词语的意思你理解吗？根据词义选择恰当的词语填空。1.听到我国运动健儿夺冠的消息，人们顿时（）了。2.六一儿童节那天，学校组织游园会，大家唱啊,跳啊，校园里一片（）。欢腾欢腾沸腾词语辨析沸腾下面词语的意思你理解吗？根据词义选择恰当的词语填词语解释好奇：搅和：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句：小孩子总是对什么事情都很好奇。混合；掺杂。造句：粥太烫了，你用勺子搅和搅和就好了。词语解释好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。孥：不消说：噗：儿子，或指妻和子。不必说。形容水、气挤出等声音。孥：儿子，或指妻和子。自由朗读课文，这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？主人公是谁？并把文章分段。自由朗读课文，这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？主人公是谁？第一部分（第1自然段）人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。第二部分（第2-19自然段）八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。交流分段情况第一部分（第1自然段）人人喜爱腊八粥。交流分段情况

锅里的水fèi(

)腾着，花生rén(

)儿

脱了他的红外套，枣子已经zhǒngzhàng(

)

得大了三四倍。八儿看着这锅粥，直咽tuò(

)沫，

妈妈jiǎn(

)了一个赤枣给了他。沸仁肿胀唾捡一、读句子，看拼音，写汉字。沸仁肿胀唾捡一、读句子，看拼音，写汉字。

惊异()稠浓()沸腾()反抗()顺从镇定稀薄冷却二、写出下列词的反义词。顺从镇定稀薄冷却二、写出下列词的反义词。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！“部编本”语文教材解读下课啦！262.腊八粥第1课时统编教材小学语文六年级下册课件2.腊八粥第1课时统编教材小学语文六年级下册课件1.认识“腊、粥、腻、栗”等15个生字。(重点)2.能有感情地朗读课文。(重点)3.掌握文中人物动作、语言和心理活动的描写。

(重点)4.体会“八儿”一家的其乐融融。(难点)学习目标1.认识“腊、粥、腻、栗”等15个生字。(重点)学习目标

腊八粥,最早开始于宋代，是一种在腊八节用由多种食材熬制的粥，也叫做七宝五味粥、佛粥，民间传说来自天竺。中国南宋文人周密撰《武林旧事》说：“用胡桃、松子、乳覃、柿、栗之类作粥，谓之腊八粥。”吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流传至今。最早的腊八粥是用红豆来煮，后经演变，加之地方特色，逐渐丰富多彩起来。腊八粥的历史腊八粥,最早开始于宋代，是一种在腊八节用由多种同学们，你们吃过腊八粥吗？谁能说一说对腊八粥的了解？你们想知道腊八粥是用哪些食材做成的吗？同学们，你们吃过腊八粥吗？谁能说一说对腊八粥的了解？你们想知认真听范读，圈出本课新词语，再思考：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：这篇文章围绕腊八粥讲了一zhōunì

lìguànáochóuhègāngdūzāngkuài粥腻栗灌熬咽稠嘟褐缸脏筷搅jiǎo匙chí

我会写yānlà腊zhōunì

lìguànáochóuhègāngdūzān组词米粥八宝粥白粥造句：妈妈，我想喝腊八粥。粥笔顺zhōu组词米粥八宝粥白粥造句：妈妈，我想喝腊八粥。粥笔顺z组词汤匙匙子茶匙造句：妈妈正用匙子喂小宝吃饭。匙chí笔顺组词汤匙匙子茶匙造句：妈妈正用匙子喂小宝吃饭。匙ch组词搅拌搅动打搅造句：妈妈让我把粥搅一搅。笔顺搅jiǎo

组词搅拌搅动打搅造句：妈妈让我把粥搅一搅。笔顺搅jichóu

笔顺组词黏稠稠密稠糊稠造句：这回，粥熬得很稠。chóu笔顺组词黏稠稠密稠糊稠造句：这回，粥熬得很稠笔顺组词褐色砖褐褐造句：他穿的衣服是褐色的。

hè

笔顺组词褐色砖褐褐造句：他穿的衣服是褐色的。hè笔顺组词水缸缸子鱼缸缸造句：水缸里装满了水。gāng

笔顺组词水缸缸子鱼缸缸造句：水缸里装满了水。gānzāng

笔顺组词肮脏脏乱脏话脏造句：乔治因为踢足球把衣服弄脏了。zāng笔顺组词肮脏脏乱脏话脏造句：乔治因为踢足球把kuài笔顺组词筷子木筷筷子筒筷造句：筷子是我国常用的饮食工具。kuài笔顺组词筷子木筷筷子筒筷造句：筷子是我国常用易错字沸fèi不要写成“亻”。形声字，左形右声，“氵”表意，表示泉水向上奔涌；“弗”表声，有违背义，往上奔涌是违背常态的。引申为水烧开时翻滚的状态。易错字沸fèi不要写成“亻”。形声字，左形右声，“氵”表意，易混字唾锤唾液唾手可得锤子铁锤tuòchuí易混字唾锤唾液唾手可得锤子铁锤tuòchuí塞（sài）

边塞（sè

）

堵塞咽（yān）

咽喉（yàn）

咽下（yè）

呜咽多音字（sāi）塞子塞（sài）边塞（sè）堵塞咽（yān）咽匙（chí）

汤匙（shí

）钥匙落（luò）

落实（là）

丢三落四（lào）

落枕多音字（luō）

大大落落匙（chí）汤匙（shí）钥匙落（luò）落实（l词语辨析沸腾下面词语的意思你理解吗？根据词义选择恰当的词语填空。1.听到我国运动健儿夺冠的消息，人们顿时（）了。2.六一儿童节那天，学校组织游园会，大家唱啊,跳啊，校园里一片（）。欢腾欢腾沸腾词语辨析沸腾下面词语的意思你理解吗？根据词义选择恰当的词语填词语解释好奇：搅和：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句：小孩子总是对什么事情都很好奇。混合；掺杂。造句：粥太烫了，你用勺子搅和搅和就好了。词语解释好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。孥：不消说：噗：儿子，或指妻和子。不必说。形容水、气挤出等声音。孥：儿子，或指妻和子。自由朗读课文，这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？主人公是谁？并把文章分段。自由朗读课文，这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？主人公是谁？第一部分（第1自然段）人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。第二部分（第2-19自然段）八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。交流分段情况第一部分（第1自然段）人人喜爱腊八粥。交流分段情况

锅里的水fèi(

)腾着，花生rén(

)儿

脱了他的红外套，枣子已经zhǒngzhàng(

)

得大了三四倍。八儿看着这锅粥，直咽tuò(

)沫，

妈妈jiǎn(

)了一个赤枣给了他。沸仁肿胀唾捡一、读句子，看拼音，写汉字。沸仁肿胀唾捡一、读句子，看拼音，写汉字。

惊异()稠浓()沸腾()反抗()顺从镇定稀薄冷却二、写出下列词的反义词。顺从镇定稀薄冷却二、写出下列词的反义词。