道德与法治人教部编版二年级上册《这些是大家的第二课时》课件

这些都是大家的第二课时这些都是大家的视频中的跳跳和公物之间发生了什么故事？跳跳最后意识到了什么呢？说一说视频中的跳跳和公物之间发生了什么故事？跳跳最后意识到了什么呢我们先来看看课本上的桌椅，听听它们的心声和期盼吧。我们先来看看课本上的桌椅，听听它们的心声和期盼吧。是呀，多数同学都很爱护我，但是有个同学在我身上写了字。明天同学就要换座位了，谁会是我的新朋友呢？我们是大家的，我喜欢爱护我们的小朋友。我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净。是呀，多数同学都很爱护我，但是有个同学在我身上写了字。明天同听到这些桌椅的心声和期盼，你觉得它们喜欢什么样的小主人呢？这些桌椅在谈论什么？听到这些桌椅的心声和期盼，你觉得它们喜欢什么样的小主人呢？这观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。你是称职的小主人吗？你以后决定怎么做呢？观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。你是称职的你身边是否存在这些破坏公物的现象呢？你身边是否存在这些破坏公物的现象呢？说一说，你还见过哪些损害公物的行为。说一说，你还见过哪些损害公物的行为。你是否是一名爱护公物的好孩子？全班交流，说一说你和公物之间的故事吧……你是否是一名爱护公物的好孩子？全班交流，说一说你和公物之间的学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该爱护它。学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该分组讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？分组讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？公共马桶用完要冲干净……公共马桶用完要冲干净……教室墙壁不能乱画……教室墙壁不能乱画……公共用品要摆放整齐……公共用品要摆放整齐……教室桌椅要摆放好……教室桌椅要摆放好……你认为上图中的几位小朋友表现好吗？说一说：我们还可以做哪些保护公物的事情？你认为上图中的几位小朋友表现好吗？说一说：我们还可以做哪些保我会节约用水……我会节约用水……我会轻拿轻放,爱护图书……我会轻拿轻放,爱护图书……我会勤打扫，保持教室的干净整洁……我会勤打扫，保持教室的干净整洁……爱护公物的事情非常多，大家做得也不错。说一说你们班哪些小朋友在爱护公物方面表现最突出。小调查爱护公物的事情非常多，大家做得也不错。说一说你们班哪些小朋友让我们从我做起，从小事做起，用心去爱护所有公物，做一名爱护公物、爱校如家的小学生吧。让我们从我做起，从小事做起，用心去爱护所有公物，做一名爱护公同学们再见XXX.XX同学们再见XXX.XX失量图标失量这些都是大家的第二课时这些都是大家的视频中的跳跳和公物之间发生了什么故事？跳跳最后意识到了什么呢？说一说视频中的跳跳和公物之间发生了什么故事？跳跳最后意识到了什么呢我们先来看看课本上的桌椅，听听它们的心声和期盼吧。我们先来看看课本上的桌椅，听听它们的心声和期盼吧。是呀，多数同学都很爱护我，但是有个同学在我身上写了字。明天同学就要换座位了，谁会是我的新朋友呢？我们是大家的，我喜欢爱护我们的小朋友。我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净。是呀，多数同学都很爱护我，但是有个同学在我身上写了字。明天同听到这些桌椅的心声和期盼，你觉得它们喜欢什么样的小主人呢？这些桌椅在谈论什么？听到这些桌椅的心声和期盼，你觉得它们喜欢什么样的小主人呢？这观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。你是称职的小主人吗？你以后决定怎么做呢？观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。你是称职的你身边是否存在这些破坏公物的现象呢？你身边是否存在这些破坏公物的现象呢？说一说，你还见过哪些损害公物的行为。说一说，你还见过哪些损害公物的行为。你是否是一名爱护公物的好孩子？全班交流，说一说你和公物之间的故事吧……你是否是一名爱护公物的好孩子？全班交流，说一说你和公物之间的学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该爱护它。学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该分组讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？分组讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？公共马桶用完要冲干净……公共马桶用完要冲干净……教室墙壁不能乱画……教室墙壁不能乱画……公共用品要摆放整齐……公共用品要摆放整齐……教室桌椅要摆放好……教室桌椅要摆放好……你认为上图中的几位小朋友表现好吗？说一说：我们还可以做哪些保护公物的事情？你认为上图中的几位小朋友表现好吗？说一说：我们还可以做哪些保我会节约用水……我会节约用水……我会轻拿轻放,爱护图书……我会轻拿轻放,爱护图书……我会勤打扫，保持教室的干净整洁……我会勤打扫，保持教室的干净整洁……爱护公物的事情非常多，大家做得也不错。说一说你们班哪些小朋友在爱护公物方面表现最突出。小调查爱护公物的事情非常多，大家做得也不错。说一说你们班哪些小