2022年秋新教材高中生物第1章种群及其动态过关检测A卷新人教版选择性必修2

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B.100只C.80只 D.120只答案:D解析:该种群的种群数量=第一次捕捉被标记的个体数×第二次捕捉的个体数÷第二次捕捉并被标记的个体数=40×(10+20)÷10=120(只)。16.右图是某非洲草原斑马的种群数量变化曲线。下列相关叙述错误的是()A.K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同B.A点和C点种群数量相同,二者的年龄结构也相同C.天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降,下降趋势与BC段相似D.斑马在草原上种群数量的变化呈波动状态主要与非生物因素有关答案:B解析:K1和K2表示不同的环境容纳量,环境容纳量不同可能是由于季节造成的草生长状态不同,A项正确。A点之后种群数量增加,C点之后种群数量减少,因此A点的年龄结构为增长型,C点的年龄结构为衰退型,二者的年龄结构不同,B项错误。天敌的大量捕食会导致斑马种群数量减少,减少趋势与BC段相似,C项正确。草原环境因素如气候、温度等相对稳定,故斑马在草原上种群数量的变化呈波动状态,D项正确。17.种群密度是种群最基本的数量特征。下列有关种群密度的叙述,正确的是()A.种群的年龄结构和性别比例直接决定种群密度B.森林中各种群的种群密度均大于草原中的C.标记重捕法可用于调查蚯蚓的种群密度D.蚜虫、跳蝻的密度可用样方法进行调查答案:D解析:种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度,年龄结构可用来预测种群密度的变化趋势,性别比例影响种群密度,A项错误。不能确定森林中各种群的种群密度是否大于草原中的,草原中还可能存在森林中没有的种群,B项错误。标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围广的动物,不用于调查蚯蚓的种群密度,C项错误。样方法可用于调查活动范围小的动物(如蚜虫、跳蝻)的密度,D项正确。18.下列关于种群的叙述,错误的是()A.种群密度大的种群数量不一定多B.种群数量变化既受种群内部生物因素的影响,也受种群外部生物因素的影响C.年龄结构为增长型的种群中处于繁殖期的个体数不一定大于衰退型种群中处于繁殖期的个体数D.样方法只能用于植物种群密度的调查答案:D解析:种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数,密度大的种群,分布面积或体积小时,数量不一定多,A项正确。种群数量变化既受种群内部生物因素的影响,也受种群外部生物因素的影响,B项正确。年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例,若增长型种群数量少,衰退型种群数量多,则增长型种群中处于繁殖期的个体数可能小于衰退型种群中处于繁殖期的个体数,C项正确。样方法可用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度,D项错误。19.种群在理想和自然条件下分别表现出“J”形和“S”形增长。下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是()A.在种群“J”形增长模型(Nt=N0·λt)中,λ表示该种群的增长速率B.在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的C.在鱼类养殖中,在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展D.在“S”形曲线中,种群密度不可能同时具有相同的种群增长速率答案:D解析:在种群“J”形增长模型(Nt=N0·λt)中,λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数,A项错误。在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)会因环境的改变而改变,B项错误。在鱼类养殖中,在超过K/2时进行捕捞有利于该种群的可持续发展,C项错误。20.下图是对某地区鹿种群结构的调查结果,下列属于其种群发展趋势的是()A.总量将增加 B.环境阻力不变C.种群密度下降 D.保持稳定型增长答案:C解析:由题图可知,老年个体数多于幼年个体数,为衰退型的年龄结构,其种群的发展趋势是种群数量将降低,种群密度将下降。二、非选择题(本题共5小题,共50分)21.(5分)请根据下图所示的种群增长的坐标曲线,回答下列有关问题。(1)马缨丹是一种生活在热带地区的有毒植物,为达到观赏目的,人们把它引种到夏威夷。一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁。图中曲线符合马缨丹的疯狂蔓延趋势。

(2)自然界中种群增长通常表现为图中的曲线。

(3)若此图表示蓝细菌爆发时某湖泊中蓝细菌的增长曲线,当种群数量达到点后,增长速率基本为0。

(4)依据自然界种群增长的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应在点后进行,原因是。

答案:(1)Ⅰ(2)Ⅱ(3)F(4)EE点时种群数量的增长速率最大解析:(1)马缨丹引入夏威夷后,环境适宜,缺少天敌,所以会呈“J”形增长。(2)在自然环境中,资源和空间是有限的,所以种群数量应呈“S”形增长。(3)当种群数量达到K值时,种群的增长速率基本为0。(4)为了获取持续的高产,应在E点之后进行捕捞,捕捞后使种群数量维持在E点,因为E点时种群的增长速率最大。22.(10分)桫椤是现存唯一的木本蕨类植物,极其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为一级保护(濒危)植物。研究人员对桫椤种群生态学特性进行了调查研究。请回答下列问题。(1)调查桫椤种群和所处群落的特征,可采用。在小溪流两侧各取一条调查带,用调查取样。

(2)科研人员调查了福建瓜溪三个种群中桫椤的树龄大小,绘制成下图。注:Ⅰ幼苗阶段,Ⅱ幼株阶段,Ⅲ小型植株,Ⅳ中型植株,Ⅴ中大型植株,Ⅵ大型植株。①研究种群的年龄结构可以预测在一段时间内的变化趋势,但需结合生物的生存环境具体分析。由图可以看出,桫椤种群甲、乙、丙的年龄结构分别属于、、。

②从图中可以看出桫椤种群死亡高峰出现在过程中,长此以往,桫椤种群的年龄结构将变成型。

③桫椤幼苗呈集群分布,随着幼苗的生长,幼苗间的及幼苗与其他植物间的都将会加剧,从而造成种群数量变动。

答案:(1)样方法等距取样法(2)①种群数量增长型衰退型增长型②幼苗阶段→幼株阶段衰退③种内竞争种间竞争解析:(1)桫椤是一种植物,调查植物或活动范围小的动物的种群密度常用样方法。样方法要求随机取样,取样方法有五点取样法和等距取样法。在宽阔的地带用五点取样法,若是狭长地带用等距取样法。在小溪流两侧取一条调查带,用等距取样法。(2)根据年龄结构可以预测未来一段时间种群密度的变化,年龄结构有三种类型:增长型(幼年个体数>老年个体数)、稳定型(各个年龄阶段个体数大致相同)和衰退型(老年个体数居多)。图甲和图丙中幼年个体数居多,所以是增长型,图乙中幼年个体数较少,中大型植株较多,所以是衰退型。由题图可知,从幼苗阶段到幼株阶段过程中,种群数量大幅度下降,此时出现死亡高峰,说明幼株阶段的成活率较低,而中大型植株到大型植株的数量变化并不明显,长此以往,幼年植株逐渐减少,中大型植株越来越多,年龄结构将变成衰退型。题图中显示幼苗阶段数量居多,到幼株阶段,数量大幅度下降,所以幼苗阶段的种内竞争最为激烈。导致种群数量下降的原因还可能是幼苗与其他植物之间的竞争。所以此时种群数量下降的原因有两个,一是种内竞争,二是种间竞争。23.(12分)种群是在一定的空间范围内,同种生物所有个体形成的集合,种群密度是种群最基本的数量特征。请回答下列相关问题。(1)右图表示某区域物种数与样方面积的关系,该图显示,在一定的范围内,随样方面积的增大,物种数。调查该区域物种数的样方面积最好是m2。

(2)在控制条件下将生态和生理特征十分相似的两种农作物(甲和乙)混种在一起,对实验数据进行统计处理后,得到下图所示结果。①当播种比例甲∶乙=8∶2时,甲的产量较甲∶乙=6∶4时(填“多”或“少”),原因是。

②如果在该条件下农作物甲单独自然生长,则其种群将出现“”形增长,其K值的大小与哪些因素有关?。

答案:(1)逐渐增多,并在达到最大值后保持相对稳定S0(2)①少超过了密植限度,种内竞争加剧②S阳光、矿质元素、水分等解析:(1)由题图可知,物种数目随样方面积的增加而增加,当样方面积增加到S0时,物种数目达到最大值,此后物种数目不再随样方面积的增加而增加,这说明在一定的范围内,随样方面积的增大,物种数逐渐增多,并在达到最大值后保持相对稳定。物种数达到最大值时的最小样方面积为S0,此面积是调查该区域物种数的最佳样方面积。(2)①由题图可知,当播种比例为