【人教版必修生物】生态系统的稳定性课件完美版1

第五章

生态系统及其稳定性第4节生态系统的稳定性第五章生态系统及其稳定性分析思考：

如果有人大量捕杀鹰，其他生物的数量可能会发生怎样的变化？

如果大量捕杀鹰，蛇因为没有了天敌和竞争者，数量会增多，兔、鼠少了天敌，数量开始时增加，但由于受到蛇、狐的控制，数量又减少下来。草的数量变化：开始随着兔、鼠的增加而减少，后来随着兔、鼠的减少又恢复数量。最后整个系统的生物数量处于一个平衡状态。分析思考：如果大量捕杀鹰，蛇因为没有了天敌和竞争者，（2）功能稳定性：生态系统的物质和能量的输入与输出

基本相等，保持相对稳定。（1）结构稳定性：生态系统中的生产者、消费者、分解

者在种类和数量上保持动态平衡。理解：生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（2）功能稳定性：生态系统的物质和能量的输入与输出（1）为什么生态系统能维持相对稳定呢？为什么生态系统能维持相对稳定呢？

生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。例1：河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解、微生物分解等消除污染。例2：食虫鸟与害虫关系一、生态系统的自我调节能力生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统天敌增多食虫鸟数量增大害虫数量减小害虫数量增大食虫鸟食物增多食虫鸟与害虫的关系天敌增多食虫鸟数量增大害虫数量减小害虫数量增大食虫鸟食物增多负反馈调节范围：生物群落内部、

生物群落与无机环境之间结果：抑制或减弱了最初发生的变化，使

生态系统达到或保持稳定。负反馈调节：在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。负反馈调节范围：生物群落内部、结果：抑制或减弱了最初发生的变植物的数量减少土壤中无机养料增多、阳光充沛植株的数量增加土壤中无机养料减少、阳光减弱生物与无机环境之间的负反馈植物的数量维持在一定的数量【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1植物的数量减少土壤中无机养料植株的数量增加土壤中无机养料生物

事例：有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因死亡而减少，鱼类死亡的尸体腐烂，又会进一步加重污染，引起更多的鱼类死亡，活鱼就更少了。正反馈生态系统中某一成分的变化所引起的其它一系列的变化，反过来加速最初发生变化的成分所发生的变化。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1事例：有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因死亡而减生态系统的自我调节能力是无限的吗？

不是！生态系统的自我调节能力不是无限的。当干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力迅速丧失，生态系统就到了难以恢复的程度。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生态系统的自我调节能力是无限的吗？不是！生态系统的自我调

少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。【人教版必

草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。【人教版必修生物】生适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会1、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身

结构功能保持原状的能力。核心：抵抗干扰，保持原状二、稳定性的两个方面2、恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破

坏后恢复到原状的能力。核心：遭到破坏，恢复原状【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版11、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身核心：抵抗干扰生物种类

多营养结构

复杂强自我调节能力

抵抗力稳定性

高热带雨林生态系统【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生物种类多营养结构复杂强自我调节能力抵抗力稳定性高热生物种类

稀少营养结构

简单弱自我调节能力

抵抗力稳定性

低【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生物种类稀少营养结构简单弱自我调节能力抵抗力稳定性低抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系

对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性营养结构复杂程度注意：苔原生态系统、沙漠生态系统的抵抗力稳定性

和恢复力稳定性都比较低。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系对一个生态系统来说，抵抗生态系统的稳定与人类有什么关系？如何提高生态系统的稳定性？想一想（1）人类的生存离不开一个适宜稳定的环境。（2）人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。（3）走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生态系统的稳定与人类有什么关系？想一想（1）人类的生存离不开

1、控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。2、对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。三、提高生态系统的稳定性

【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版11、控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，实验原理生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构、非生物因素密切相关；必须考虑物质循环和能量流动的相对平衡。制作生态缸【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1实验原理制作生态缸【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课生态缸的设计制作要求及分析设计要求分析生态缸是封闭的防止外界生物或非生物因素的扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，要有生产者、消费者、分解者生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定生态缸的材料须透明为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察生态缸宜小不宜大，缸中水量应占其容积的4/5，要留一定空间便于操作，缸内储备一定量空气生态缸的采光用较强的散射光防止水温过高,导致水生植物死亡选择的动物不宜太多，个体不宜太大减少对CO2消耗，防止生产量＜消耗量【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生态缸的设计制作要求及分析设计要求分析生态缸是封闭的防止外界粘贴标签：贴上标签，填写姓名、日期等，放在阳面阳台上(光不能直射)观察记录：每天观察一次并作记录，直至瓶中生物全部死亡为止，即为生态系统保持相对稳定性的时间投放生物：将一棵长势良好的金鱼藻、丝螺1~2只(或一只小虾)放入瓶中加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口过程设计瓶子处理：取250mL或500mL的平底广口瓶，将其洗净，用开水烫一下瓶子和瓶盖放砂注水：加入1cm厚的洗净的细砂，再注入河水（占溶积4/5——仿河流生态系统）【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口过程设计瓶子处理：取设计制作生态缸，观察其稳定性

【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1设计制作生态缸，观察其稳定性【人教版必修生物】生态系统的稳【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现：生态危机【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现：生态自然因素引起的生态危机：【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1自然因素引起的生态危机：【人教版必修生物】生态系统的稳定火山爆发【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1火山爆发【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1强烈地震【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1强烈地震【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1

泥石流【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1泥石流【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件洪水洪水【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1洪水洪水【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1然而，人类的生产活动对自然生态系统的干扰和破坏正变得越来越厉害！【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1然而，人类的生产活动对自然生态系统的干扰和破坏正变得越来越厉“呜咽”的草原第一篇【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1“呜咽”的草原第一篇【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT草原因此遭灾每只羊一年仅能产50—80克羊绒，织一件普通的羊绒衫需要5只山羊一年生产的羊绒量【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1草原因此遭灾每只羊一年仅能产50—80克羊绒，外国人（注：日本人）喜欢穿羊绒衫，为什么他们自己不饲养？【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1外国人（注：日本人）喜欢穿羊绒衫，为什么他们自己不饲养？【人欧洲、美洲基本不养山羊，畜牧业大国澳大利亚也不饲养山羊，亚洲的新加坡、韩国都不养，连非洲都不养。山羊对草场的破坏程度相当于绵羊的20倍!【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1欧洲、美洲基本不养山羊，畜牧业大国澳大利亚也不饲养山羊，亚洲草原生态环境持续恶化，导致植被覆盖度下降、草原鼠虫害加重，沙尘暴频繁发生。

在承载20万头畜的草原上，目前饲养了160万头(80%是山羊)。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1草原生态环境持续恶化，导致植被覆盖度下降、草原鼠虫害加重，沙我国草原严重退化的后果之一：沙尘暴频发【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1我国草原严重退化的后果之一：【人教版必修生物】生这是大自然的无情报复【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1这是大自然的无情报复【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT“沙漠之舟”：骆驼“我快撑不住了……”【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1“沙漠之舟”：骆驼“我快撑不住了……”【人教版必修第二篇：“哭泣”的骆驼本篇照片出自由卢彤景先生拍摄【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1第二篇：“哭泣”的骆驼本篇照片出自由卢彤景先生拍摄【人教版必让你看看你看不到的、让你知道你还不知道的：由于生态恶化无草可吃，导致骆驼严重营养不良，使得驼峰下垂，骆驼无法站立。

(照片来自包头的环保志愿者卢彤景先生)

【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1让你看看你看不到的、让你知道你还不知道的：由于生态恶化无草可“妈妈，我饿……”

骆驼宝宝【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1“妈妈，我饿……”【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课沙进人退！骆驼没草吃，牧民们卖掉没法养活的骆驼，外出谋生。由于生态恶化，荒漠化加剧，我国现已有24000个村庄消失。

他们是生态恶化形成的“生态移民”【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1沙进人退！骆驼没草吃，牧民们卖掉没法养活的骆驼，外出谋生。由第三篇：“悲愤”的森林“我疼……，别砍我”小树哭喊……【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1第三篇：“悲愤”的森林“我疼……，别砍我”【人教版必修生物“一次性方便筷”的生产是毁林取材的重要原因之一【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1“一次性方便筷”的生产是毁林取材的重要原因之一【人教版必修生日本人均年消费200双左右“一次性筷子”.年消费量约为257亿双。而日本国内的产量仅占3%左右。日本国内使用的“一次性筷子”约96％以上来自中国!

【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1日本人均年消费200双左右“一次性筷子”.年消费量约为257日本人把使用过的“一次性筷子”收集起来再用作造纸的原料。他们用牺牲别国的森林资源换来本国森林资源的完整！【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1日本人把使用过的“一次性筷子”收集起来再用作造纸的原料。他们砍树容易种树难【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1砍树容易种树难【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完生态危机一旦出现,短时间内根本无法得到彻底恢复【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生态危机一旦出现,短时间内根本无法得到彻底恢复【人教版必修生为了我们祖国的天更蓝、山更绿，水更清【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1为了我们祖国的天更蓝、山更绿，水更清【人教版必修生物】生态系1、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。

2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3.学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“配合”一词的使用，感受说明文用词的准确性。5.宋代地方官员任职回避的地域范围进一步扩大，严格规定官员只能在田产所在地以外的区域任职。6.在限定行政区域的基础上补充里程限定，是清代较明代在地方官员任职回避制度制定上更显细化的表现。7．中国古典园林崇尚格局的错落有致，而西方近代古典园林则追求布局严谨与对称，这从一个侧面反映了中西文化存在着差异。8．西方园林受中国古典园林的影响，虽然也模仿自然、崇尚画意，却有自己理解，这说明民族间的文化交流与借鉴往往不是全盘照搬的。9．各个民族都有对星空不同的认识，今天我们似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的思考。10．把星星都划分到不同的星宿，每一种划分方法都有一定的用途，这体现出中国古代天文学经世致用的特点。11．北极星因为在天空中特殊的位置，往往被古人视作统治者的象征，地位自然非比寻常。12．外面的钟声越来越响，声声敲响在涅维拉济莫夫的心坎上，勾起了他对儿时的回忆，对美好生活的向往。2.【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版12.【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人第五章

生态系统及其稳定性第4节生态系统的稳定性第五章生态系统及其稳定性分析思考：

如果有人大量捕杀鹰，其他生物的数量可能会发生怎样的变化？

如果大量捕杀鹰，蛇因为没有了天敌和竞争者，数量会增多，兔、鼠少了天敌，数量开始时增加，但由于受到蛇、狐的控制，数量又减少下来。草的数量变化：开始随着兔、鼠的增加而减少，后来随着兔、鼠的减少又恢复数量。最后整个系统的生物数量处于一个平衡状态。分析思考：如果大量捕杀鹰，蛇因为没有了天敌和竞争者，（2）功能稳定性：生态系统的物质和能量的输入与输出

基本相等，保持相对稳定。（1）结构稳定性：生态系统中的生产者、消费者、分解

者在种类和数量上保持动态平衡。理解：生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（2）功能稳定性：生态系统的物质和能量的输入与输出（1）为什么生态系统能维持相对稳定呢？为什么生态系统能维持相对稳定呢？

生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。例1：河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解、微生物分解等消除污染。例2：食虫鸟与害虫关系一、生态系统的自我调节能力生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统天敌增多食虫鸟数量增大害虫数量减小害虫数量增大食虫鸟食物增多食虫鸟与害虫的关系天敌增多食虫鸟数量增大害虫数量减小害虫数量增大食虫鸟食物增多负反馈调节范围：生物群落内部、

生物群落与无机环境之间结果：抑制或减弱了最初发生的变化，使

生态系统达到或保持稳定。负反馈调节：在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。负反馈调节范围：生物群落内部、结果：抑制或减弱了最初发生的变植物的数量减少土壤中无机养料增多、阳光充沛植株的数量增加土壤中无机养料减少、阳光减弱生物与无机环境之间的负反馈植物的数量维持在一定的数量【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1植物的数量减少土壤中无机养料植株的数量增加土壤中无机养料生物

事例：有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因死亡而减少，鱼类死亡的尸体腐烂，又会进一步加重污染，引起更多的鱼类死亡，活鱼就更少了。正反馈生态系统中某一成分的变化所引起的其它一系列的变化，反过来加速最初发生变化的成分所发生的变化。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1事例：有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因死亡而减生态系统的自我调节能力是无限的吗？

不是！生态系统的自我调节能力不是无限的。当干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力迅速丧失，生态系统就到了难以恢复的程度。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生态系统的自我调节能力是无限的吗？不是！生态系统的自我调

少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。【人教版必

草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。【人教版必修生物】生适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会1、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身

结构功能保持原状的能力。核心：抵抗干扰，保持原状二、稳定性的两个方面2、恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破

坏后恢复到原状的能力。核心：遭到破坏，恢复原状【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版11、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身核心：抵抗干扰生物种类

多营养结构

复杂强自我调节能力

抵抗力稳定性

高热带雨林生态系统【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生物种类多营养结构复杂强自我调节能力抵抗力稳定性高热生物种类

稀少营养结构

简单弱自我调节能力

抵抗力稳定性

低【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生物种类稀少营养结构简单弱自我调节能力抵抗力稳定性低抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系

对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性营养结构复杂程度注意：苔原生态系统、沙漠生态系统的抵抗力稳定性

和恢复力稳定性都比较低。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系对一个生态系统来说，抵抗生态系统的稳定与人类有什么关系？如何提高生态系统的稳定性？想一想（1）人类的生存离不开一个适宜稳定的环境。（2）人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。（3）走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生态系统的稳定与人类有什么关系？想一想（1）人类的生存离不开

1、控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。2、对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。三、提高生态系统的稳定性

【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版11、控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，实验原理生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构、非生物因素密切相关；必须考虑物质循环和能量流动的相对平衡。制作生态缸【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1实验原理制作生态缸【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课生态缸的设计制作要求及分析设计要求分析生态缸是封闭的防止外界生物或非生物因素的扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，要有生产者、消费者、分解者生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定生态缸的材料须透明为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察生态缸宜小不宜大，缸中水量应占其容积的4/5，要留一定空间便于操作，缸内储备一定量空气生态缸的采光用较强的散射光防止水温过高,导致水生植物死亡选择的动物不宜太多，个体不宜太大减少对CO2消耗，防止生产量＜消耗量【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1生态缸的设计制作要求及分析设计要求分析生态缸是封闭的防止外界粘贴标签：贴上标签，填写姓名、日期等，放在阳面阳台上(光不能直射)观察记录：每天观察一次并作记录，直至瓶中生物全部死亡为止，即为生态系统保持相对稳定性的时间投放生物：将一棵长势良好的金鱼藻、丝螺1~2只(或一只小虾)放入瓶中加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口过程设计瓶子处理：取250mL或500mL的平底广口瓶，将其洗净，用开水烫一下瓶子和瓶盖放砂注水：加入1cm厚的洗净的细砂，再注入河水（占溶积4/5——仿河流生态系统）【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口过程设计瓶子处理：取设计制作生态缸，观察其稳定性

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在承载20万头畜的草原上，目前饲养了160万头(80%是山羊)。【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1草原生态环境持续恶化，导致植被覆盖度下降、草原鼠虫害加重，沙我国草原严重退化的后果之一：沙尘暴频发【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1我国草原严重退化的后果之一：【人教版必修生物】生这是大自然的无情报复【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1这是大自然的无情报复【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT“沙漠之舟”：骆驼“我快撑不住了……”【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1“沙漠之舟”：骆驼“我快撑不住了……”【人教版必修第二篇：“哭泣”的骆驼本篇照片出自由卢彤景先生拍摄【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1第二篇：“哭泣”的骆驼本篇照片出自由卢彤景先生拍摄【人教版必让你看看你看不到的、让你知道你还不知道的：由于生态恶化无草可吃，导致骆驼严重营养不良，使得驼峰下垂，骆驼无法站立。

(照片来自包头的环保志愿者卢彤景先生)

【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1让你看看你看不到的、让你知道你还不知道的：由于生态恶化无草可“妈妈，我饿……”

骆驼宝宝【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1“妈妈，我饿……”【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课沙进人退！骆驼没草吃，牧民们卖掉没法养活的骆驼，外出谋生。由于生态恶化，荒漠化加剧，我国现已有24000个村庄消失。

他们是生态恶化形成的“生态移民”【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1【人教版必修生物】生态系统的稳定性PPT课件完美版1沙进人退！骆驼没草吃，牧民们卖掉没法养活的骆驼，外出谋生。由第三篇：“悲愤”的森林“