2019小升初语文考试实用常识大全

目录TOC\o"1-5"\h\zー、文化常识 3二、地理常识 4三、理化常识 4四、生物常识 5小学语文毕业班复习辅导ーー作文 5ー、审清题意。即要看懂题目的意思和要求 5二、认真选材 7三、把事写具体 8四、有条理地记事 8五、怎样写好写人的文章 9小升初语文阅读训练!30《父亲留下的书香》 12小升初语文阅读训练!29《南海明珠》 14南海明珠——海南岛 148、读文中划” ”的句子,用带点的词造句。 16小升初语文阅读训练!28《石头做汤》 16石头做汤 16小升初语文阅读训练127《瓦》 17瓦 17小升初语文阅读训练126《ー碗水》 18一碗水 18小升初语文阅读训练125《生命的一部分》 20生命的一部分 20小升初语文阅读训练124《人类的老师》 22人类的老师 22小升初语文阅读训练123《窗影》 24窗影 24小升初语文阅读训练122 26小升初语文阅读训练!21《我代表我的祖国》 27小升初语文阅读训练120《启示》 29启示 29小升初语文阅读训练119 31小升初语文阅读训练118《月亮与地球的对话》 33月亮与地球的对话 33

北京小升初语文测试题及答案ー 34A.要求B.寻找C,追求D,哀求 37A.身体比百兽长（chdng） B.做百兽的首领（zhdng） 37D.今天您儿子吃了我,这就违背了天帝的命令。 37ー、基础知识与积累运用。（共35分） 40二,阅读（30分）文言文（9分） 43小升初语文考试实用常识大全ー、文化常识.唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁?（杜甫）.《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?（安徒生）.戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分,你知道戏曲中的女演员一般被称作什么?（旦）."欲穷千里目,更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句?（王之涣）.《红楼梦》的作者是谁?（曹雪芹）6,明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么?（《本草纲目》）.世界上第一台测定地震的仪器ーー地动仪是谁发明的?（张衡）.“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话?（孔子）.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句?（李商隐）.活字印刷术是北宋的谁发明的?（毕升）.文房四宝指的是什么?（笔墨纸砚）.我国的第一部字典是什么?（《说文解字》）.请说出我国的四大个主要戏剧剧种?（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏）.我国的第一部诗歌总集是什么?（诗经）.请说出语文中常用的四种修辞手法?（夸张、比喻、拟人、排比）.苏东坡是宋朝著名的文学家,请背出他写的一首诗或词。.请说出《红缕梦》中的三个主要人物。（贾宝玉、林黛玉、薛宝钗）.唐宋八大家是哪些人?（韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩）.中国的六大古都分别指什么?（北京、南京、西安、洛阳、开封、杭州）.“读书被万卷,下笔如有神”这句话是谁说?（杜甫）.1860年,是什么军队烧毁了圆明园?（英法联军）

.“莫等闲,白了少年头,空悲切”这句话是谁说的?（岳飞）.“赤壁之战”讲的是《三国演义》中的ー个故事,请问“三国”指的是哪三国?（魏、蜀、吴）世界三大宗教分别是什么教?（佛教、基督教、伊斯教）.“三顾茅庐”是出自哪个历史时期?（三国）02二、地理常识.七大洲:亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲.四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋.我国最长的河流是什么?（长江）.晚上,天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星?（北斗星）.中国位于北半球还是南半球?（北半球）.我国战国时代出现的最著名的一部军事理论著作是什么?（《孙子兵法》）.被称为“五岳”的是哪五座山?（东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）.太阳、地球、月亮这三个星体,哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星?（太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星）.我国最大的城市是哪里?（上海）.我国的三大平原是什么?（华北平原、东北平原、长江中下游平原）.我国的四大高原是什么?（青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原）.中国的哪个城市被称为日光城?（拉萨）.地球是不是太阳系的九大行星之一?（是）.地球自转一周所需要多长时间?（1天）.我国的第二大岛是什么岛?（海南岛）03三、理化常识1.电灯是谁发明的?（爱迪生）

2,把水加热,通常到多少度会沸腾?（100摄氏度）.矫正近视应该戴的是凸透镜还是凹透镜?凹透镜）.空气中支持燃烧的气体叫什么?（氧气）.水的三种体态分别是什么?（液体、气体、固体）.エ业所说的三废分别是什么?（废水、废气、废渣）.为什么先看见闪电后听到雷声?（光波在空气中的传播速度比声速快）.自然界中最硬的物质是金刚石。04四、生物常识.会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物?（哺乳动物）.青蛙的幼体叫什么?（蝌蚪）.潜水艇是模仿哪ー种生物来制造的?（鱼）.人的正常体温是多少?（37C左右）.植物进行光合作用,靠的是叶子中的什么成分?（叶绿素）.人身上的骨骼共有多少块?（206块）.地球上最大的动物是什么?（蓝鲸）.企鹅主要生活在七大洲中的哪一洲?（南极洲）.海洋中最聪明的动物是什么?（海豚）.代表着和平的植物是什么?答案:橄榄枝小学语文毕业班复习辅导——作文作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写エ整,注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文:留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。ー、审清题意。即要看懂题目的意思和要求

第一,必须弄清题目要写的对象。如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的XX》一题,仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人ー妈妈》来写这就弄错了写作的对象。第二,必须弄清题目要写的范围。有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围,如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围,如《放学路上学雷锋》,就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。第三,必须弄清题目要写的重点。重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如,《二十年巨变》重点应放在“巨变”上,写出改革开放二十年来,我国（或家乡）所发生的巨大的变化,以赞颂改革开放政策的辉煌成果。【练ー练】1、分析下列作文题,按照要求把题目分类（在横线标出题号）⑴早晨 ⑵好姑姑⑶友谊 ⑷比赛⑸上学路上 ⑹放学以后⑺我的妹妹 ⑻我和妹妹⑼我爱劳动 （10）难忘的一天（11）和好 ⑫爱晚前⑬练毛笔字 （14）这件事教育了我限制中心的题目有 限制时间的题目有 限制地点的题目有一限制叙事的题目有 限制写人的题目有 限制写人物关系的题目有2、2、用用。他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美二、认真选材选用哪些材料来表达中心,这就是选择题材,选材要注意以下三点:第一,要围绕中心选择材料,与中心有关的就选取,与中心无关的就不采用。第二,要选择熟悉的有意义的材料,使别人读了能受教育或有收获。第三,题材要カ求新颖，吸引人,避免ー个模式。但也不能为“奇巧”凭空编造。【练ー练】1、下面是ー组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选ー题作文。我学会了;我喜欢的;难忘的;快活的;真有趣;教育了我；2、阅读下面芳芳的十个事例,然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题,从事例中选择材料,拟出作文提纲,要求中心与材料一致。芳芳的十个事例带病坚持到校上课春天,与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草帮助军属王大爷搞卫生热心帮助同学补习功课下雨了总是撑着伞接送小同学作业认真，常受到老师的赞扬积极参加清扫红领巾卫生街的活动拾到钱包交给民警叔叔ー篇作文，反复修改多次刻苦练习跳高3、《老师来到我家》这篇作文题,可写的内容很多:来的是哪位老师?是哪一次或哪几次来?为什么来?来后说了些什么?我当时什么样的态度和心情?先列出写作提纲,然后写成文,要求紧扣中心,取材新颖。三、把事写具体记叙事情或活动,必须将事情或活动写具体。要做到这一点,首先在动笔时，要把材料准备充足,对要写的事情作认真的回忆。其次,要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在ー般现象的记叙上。【练ー练】1、下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后,把比赛过程具体地补写出来,做到详略得当,重点突出。（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥ー下红旗,比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀,沉浸在欢乐之中。2、“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候,我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话,要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。3、这篇《送书》的短文写得具体吗?根据提供的情节,请你将它补充修改,要求写得具体而生动。六月一日，我到新华书店去买书。走进书店,简直象走进了书的海洋。我挤进人群,买了一本《少年作文指导》真高兴。这时,跑过来一位少先队员,只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。四、有条理地记事无论记事写人,都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。记叙一件事（或ー项活动）,要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚,然后按一定的顺序记叙下来。一般来说,记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果,也可采用倒叙或插叙的方法。【练ー练】1、把下面的句子整理成一段有条理的话。清晨,雷声隆隆,下起飘泼大雨,接着电光闪闪,跳进水沟,挽起袖子,只见小华脱掉外衣,卷起裤管,拿起铁锹，ー锹ー锹地清沟排水,学校的水沟积水不通,我心里很激动,望着他的背影。2、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。3、从生活中选取一件熟悉的事,自拟ー个题目,把要写的内容扼要地填在表格里,然后作文。题目时间地点人物事情的经过起因:经过:结果:五、怎样写好写人的文章写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点,具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生,形象感人。1、人物外貌描写,就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点:第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如:小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的ー块黑痣。在我的记忆里她是ー个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。第二,写人物的外貌,要抓住特点,表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说,千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人,在不同时情况下,眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时,眼睛会闪烁出欣喜的光芒;当你受到委屈时,眼睛又会流露出哀怨的神情;当你看到不良行为时,眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。第三,写人物的外貌,要有先后次序。东ー笔,西ー笔,就没有条理了。2、人物动作描写。人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物,一是要多写他“做了什么““和’‘怎样做的”。写人物的行动,既要仔细观察动作的全过程,又要观察整个动作是分几个环节进行的,分辨出动作的变化,这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作,以加强文章的表现カ。3、人物的语言。精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言,要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点,不能千人ー腔。人物对话的表述形式,常用的有以下四种;⑴先写话是谁说的,是在什么场合,怀着什么心情说的,然后写说的话。⑵说的话写在前面,然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。⑶先写说的话,然后交代这话是谁说的,以及说话时的心情、表情、动作等,再接着把话写完。⑷只有说的话,前、后和中间都不交代这段话是谁说的,读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合,七嘴八舌,不需要说明说话人时，也不用这种形式。）4、人物的心理活动。写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格,写人物的心理活动,可以直接写出人物对事物的感受,表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。【练ー练】1、下面这段话，写了不同人物的笑:“晚上，弟弟拿着ー张讽刺画跑进屋里。大家看了,都笑起来了。奶奶笑,爸爸笑,妈妈笑,姐姐笑,我也笑了。”你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗?2、阅读下面一段话,思考:徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的?找ー找描写徐新踢球的动词,并体会他为什么用得确切生动。放学后,操场上沸腾起来了。我跑去ー看,啊!ー场小足球赛正在紧张地进行哩!只见徐新同学脚下生风,带球左闪右躲,直奔对方球门。突然ー个队员冲过去阻拦,只见徐新用右脚把球一点,猛地ー停，又用脚把球住左轻轻ー拨，晃过对方。然后,飞起一脚,小足球飞进对方的球门了。3、以《555和555的对话》为题,写ー个对话片断。要求围绕ー个中心来写,要体现出人物的感情、性格,刻划出人物说话时的神态、语气,并注意运用对话的形式（如《医生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等）。4、读下面一段话,用划出写人物动作的词语,想ー想,这些动作反映了人物什么样的心理状态?每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时,心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里,一手喂草,一手给它捋毛,有时还把脸贴在兔子身上。5、怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点:第一,要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微,才能得具体。第二,观察后,按一定的顺序记叙下来,做到条理清楚。练一练观察ー个塑料文具盒,根据表格里的要求,将观察的结果写在“记叙的内容”ー栏里。记叙顺序记叙的部位记叙的内容整体形状颜色（外）大盖部分小盖（内）文具槽小升初语文阅读训练!30《父亲留下的书香》我家虽说不是“书香书第”,却有缕缕书香弥漫,这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。我父亲别无嗜（shi）好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每（tdozui）于其中。可是后来父母的手中却换成了本本"苦书"，ー这，说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家（景、境）日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书，ー这些就是"苦书"吧。持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是"苦"不释手。父亲还（专、钻）研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药,又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。奇迹终于（jianglin）了,卧床数年的母亲［竟然、突然、忽然］下床了!母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,他享受到（9ルxi）_之年，而操劳ー生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。.根据文中拼音,在横线上填写恰当的词语。.在文中（ ）里选择正确的字,用"标出。.理解下列词语的意思。（1）别无嗜好: （2）忧心忡忡:.用"选择文中口里恰当的词语。这个词表示的意思,也表现了全家人的心情〇.读"母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神"ー句话,填空:"秉承"指"父亲的精神"指ー _.读"持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是"‘苦’不释手"。为什么"苦"字加引号?这个词意思是什么?小升初语文阅读训练!29《南海明珠》南海明珠——海南岛在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是％rGo( )美丽的海南岛。海南岛是祖国的第二大岛,那里士壤肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园椰子园和热带植物园,腰果咖啡芒果荔枝在不同的季节里挂满了枝头海参海龟大龙虾等名贵水产biijiqlshu( )铁矿石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富海南岛上一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季chdngqing( )〇由山间小溪汇成的万泉河td。too( )奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽zhudngguan( )〇旅游胜地牙龙湾海滩，有七千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光;眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障，那ー棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累,海风吹过来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风

光。光。1、根据文中的拼音在括号里写词语。2、给文章第二自然段空白处加上标点。3、写出近义词或反义词。近义词:赞美（ ）眺望） 反义词:喜爱（ ）丰富（ ）4、多音字组词。参cdn)shen()藏ZQng()cang()曲qti(1qu()5、查字典,按要求填空。查带点的字部首查字音序查字字典里的解释应选部首再查几画音序音节郁郁葱葱①树木丛生（2）忧愁③有文采④形容香气果实累累①积累②疲功③屡次 ④接连成串ー望无际 ①交界或・边的地方②彼此之间③时候④当适逢其时6、根据文章内容填空。（1）文章第二自然段中讲了海南岛物产丰富。作者是从三个方面来讲的:①②③（2）文章第三自然段作者描写了海南岛、 、、 、 的风光,是围绕第句话写的。这句话与其他几句是 关系。7、文章中第体的段落。自然段的结构相同,都是围绕中心句写具7、文章中第体的段落。自然段的结构相同,都是围绕中心句写具8、8、读文中划””的句子,用带点的词造句①逗人ー②面对 听着 望着小升初语文阅读训练!28《石头做汤》石头做汤许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐ー顿。士兵们窃窃私语了一会儿ー个士兵说你们没有东西给我们吃不过我们却有让大家共同分享的东西我们有一个诀窍能用石头做汤村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。”这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐，再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。"ー听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。"村民们ー个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上,他们ー边吃ー边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。"你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,'‘我们会永远牢记在心间的。”第三个士兵对众人说:"其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。"1、按要求写词语。近义词:珍贵（ ）诀窍（ ）反义词:肯定（ ） 缺衣少食（ ）2、给短文第二自然段加上适当的标点。 3、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?4、引起村民态度变化的原因是什么?5、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?6、你从短文得到什么启示?小升初语文阅读训练127《瓦》瓦雨,哗哗地下着,打在瓦的身上,它默默地忍受着;雪厚厚地压在瓦的身上,它以顽强的毅カ承受着;风呼呼地刮着,多么残酷而又无情,然而瓦却不发出ー声呻吟,多么坚强的瓦啊!世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水,更有人流连精巧的亭台阁榭,却很少会有人注意平凡的瓦,因为它默默无闻地生活在世界上。春天,它阻挡了点点雨滴;夏天,它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季,瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境,却从不要求一声赞扬。我想:那些为人类幸福不求名利,无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗?1、写出下列词语的近义词。 坚强（ ） 阻挡（ ） 舒服（ ）2、联系上下文解释词意。流连: 毅力: 呻吟: 惹人注意:3、想ー想短文赞美了瓦的什么品质?4、用"”划出ー个拟人句,用"--''画出ー个排比句。5、请用" ”画出自己认为感受最深的句子并在句子边上写出自己的感受。小升初语文阅读训练126《一碗水》ー碗水我们村后是密密的树林。阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔葬。石壁下有一眼很小的泉水,叫"ー碗水"。这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸。有趣的是,它总是满满的ー碗,既不浅下去,也不浸出来。你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭:耙耙、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人ー样举杯高呼:"干杯"有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲的远远的,不惊动这些树林里的小主人。你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴，"吱吱,吱吱！"好像说:"好甜，好甜！"山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,’‘鹊，鹊鹊鹊！"它在招呼同伴:"快,快来呀！"大家都给下来,在泉水边跳着，潮湿的沙地上,留下了它们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……这ー碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听;小松鼠喝了它的水,显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水,ー个个是那样聪明。啊,它是大山的乳汁，它的水真甜！爪（zh.选择下面各字的正确读音,用"ノ"标出。树阴爪（zhSozhufi)印苔群(xifinxufin).这篇短文围绕着什么来写的?.作者是怎样具体描写"ー碗水”的样子的?在文中用横线画出有关语句.文中写道:“潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花•想象一下,这些爪印是哪些动物的?.体会体会,你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情?.你喜欢这’‘ー碗水"吗?为什么?小升初语文阅读训练125《生命的一部分》生命的一部分书,是我生命的一部分。我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西,如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍然在看书。有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及ー些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,同在家一样,躺在床上后也要读书。我能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晩真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当做一本书读吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。在旅行途中,在火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读ー页书呢?自然，读书要カ求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙。怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精ネ中,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣;有一些偶然遭逢的书,不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄"、"骗钱货”,也不失为ー种收获,因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!1、浏览全文,可以看出"生命的一部分"在文中是指:2、通读全文,知道作者写这篇文章主要想告诉读者:3、精读第3自然段,这段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?4、细读第6自然段,你学到了哪些读书的方法?用" "划出来。5、再读全文,思考：读书的益处有哪些?用" "划出来6,边读边想象,你的眼前肯定出现了一个〃津津有味’’的读书画面。请用形象、简洁的文字来描述这个画面,但不要出现“津津有味”这个词。7、你读过哪些课外书?请至少写出三本书名:《 》、《 》、《 》;写出中国古典''四大名著”中的一部分书的名称:《 》;你读过讲民族英雄故事的书吗? 、 。小升初语文阅读训练124《人类的老师》人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的"老师"。其实,自然界可以充当人类"老师"的生物何止蝙蝠ー种?人类自古就想像鸟儿ー样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动面破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类オ找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略大一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师吸取了这一教训I，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前,在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们。仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体"。而"流线体"在水中受到的阻カ是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。ー个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题,终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压カ,是因为它能够把受到的压カ均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种"薄壳结构"的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种"薄壳结构"。此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……广大生物界真是人类的好"老师"啊!1、给加点字选择正确的读音,在后面的括号里打"ノ",并用另ー种读音组一・个词。模仿m6( )mu( )薄壳b6 ( )bdo( )2、联系上下文,理解词语意思。轻而易举:"流线体"： 3、按要求改变句型。①工程师改进了船体的设计。改为"把"字句:改为"被"字句: ②自然界可以充当人类"老师"的生物何止蝙蝠ー种?改为陈述句：③广大生物界真是人类的好"老师"啊!改为反问句:4、概括第3自然段的段意。5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪ー方面得到启示,解决了实际生活中的哪些问题?6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的"老师"。小升初语文阅读训练123《窗影》窗影夜,是多么静啊!星星在湛蓝色的天幕上（张、眨、闪）着眼,弯弯的月儿挂在树梢间,又是ー个月明星稀的冬夜。灯光（通、穿、射、透）过小窗照在我的被子上。怎么?小屋的灯光还没有熄。我抬起头看了看那扇窗户,果然,ー个影子还在影影绰绰地晃动。啊,是妈妈正在ー针ー线地为我织毛衣。今天，她出差刚回来,我怎么能忍心让已经十分疲惫的母亲再为我（织、熬、编）个通宵呢?想到这儿，我欠起身,轻轻地唤

了一声:"妈妈!"什么事?〃随着这亲切的话语,妈妈进了我的屋子。"您该睡了!”妈妈一会儿就睡,你先睡吧。’‘说完深情地望了我一眼,又回转身走出去了。此时，我怎么也睡不着，妈妈那张慈祥的面容和那双熬红的眼睛时时（浮、展、出、呈）现在我的脑海里。顿时，ー股暖流（冲、通、流、涌）遍了全身,记忆的闸门打开了。童年时,妈妈就开始教我学拼音、识汉字、学短句;上小学了,妈妈常常帮我复习功课,帮助我改错题;在初中毕业前タ,妈妈也常常陪着我熬到半夜,窗户上常常留下我们母女俩双双攻读的身影。功夫不负有心人，在升学考试中我取得了优异成绩,考上了南开中学。当!当!时钟响了起来。我再ー次注视着小窗上的身影。母亲还在专心致志地织着,ー缗头发从她的额前垂了下来。我不由地想起了母亲教我的《游子吟》:"慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖」是啊,母亲,她将自己真挚的母爱织进了细细的针脚里。她是我的严师！慈母!ー个多么伟大的女性。1、选择括号里最确切的词,在它下面用"--"表示。2、读划"一”的句子,说说句中的"她"是指〇文中的她是一位的女性，她既是作者的,又是作者的〇3、写出第4自然段的段意。4、用4、用"划出最能表达文章中心的句子。小升初语文阅读训练122【阅读理解原文】ー九五四年,周总理率领中国代表团,参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。那时侯，美国政府与中国人民为(weiw6i)敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后,出于礼节,和周总理握了手,随后拿了一块手帕擦了又擦,オ收起来。周总理看在眼里,也拿出ー块手帕,仔细擦了又擦,然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景,都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上,他让人做了一只大蛋糕,中间用奶油制成一个"生"字。这"生"字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处（chScho）理,为（w©iw6i）难中国代表团。周总理迈着稳健的步子,进入宴会厅以后,ー看这场面,心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前,一面举起闪亮的餐具,一面招呼大家说:“朋友们，让我们联合起来,消灭它!’‘说完,刀叉一把把落下,把ー个"生"字划（hudhud）得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。周总理维护国家尊严的精神,受到许多国家代表团的敬重。【阅读理解习题】1、写出下列词语的反义词:孤立（ ）称颂（ ）镇定自如（ ）破碎不堪（ ）2、给文中带点的字选择正确的读音,用" "标出:3、"餐"字用部首查字法应查（ ）部,再查（ ）画;用音序查字法查音序（）,音节是（），"餐具''的"餐"应解释为（）（1.吃;2..饭食）4、读句子,联系短文内容,写出带点词语的意思:（1）周总理步入宴会厅以后,一看这场面,心中全明白了。"全明白了’'指（2）周总理招呼大家说:"朋友们,让我们联合起来,消灭它吧!""消灭它''的含义是5、写出短文的主要内容（要求写清时间、地点、人物、事件,在30字以内）6、总理维护祖国尊严的精神表现在:；7、短文最后ー个自然段与前面三个自然段是什么关系?小升初语文阅读训练121《我代表我的祖国》

我代表我的祖国【阅读理解原文】1919年到1927年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个我国学生向徐悲鸿挑衅说:"中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,（ ）把你们送到天堂去深造,（ ）成不了オ!”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:"我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业的时候,再看到底谁是人才,谁是蠢材!”从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情,刻苦努力,争分夺秒,经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆,临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。有志者事竟成,徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年,他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界,那个向他挑战的外国学生,不得不承认自己是个失败者。【阅读理解习题】1、在文中括号内填上合适的关联词。2、在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。（1）不平等地看待。（ ） （2）借端生事,想要引起冲突。（）3、联系上下文理解下列词语,然后造句。（1）斩钉截铁ーー （2）不得不ーー造句4、徐悲鸿是怎样刻苦努力的?他为什么要这样做?5、选择最合适的中心思想,在括号里面画"（1）说明了徐悲鸿刻苦学习,画展轰动了巴黎美术界。（）（2）说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。（）（3）赞扬徐悲鸿刻苦学习,为国争光的精神。（）小升初语文阅读训练120《启示》启示【阅读理解原文】这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了,然而,这件事,却对我的一生有着莫大的［ !〇那年我九岁。一日,我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了,爸爸开门,是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛,把我的大楷本子吹得"啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门,猛地把门一推,然而，大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时，我听到父亲尽カ压抑而仍然压不下去的喊叫声。门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成一团,好像连头发也痛得一根ー根地站了起来,而他的十根手指呢?怪异地缠来扭去。ー看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻［ ］地扬起了手,想刮我的耳光,但是,不知怎的,手掌还没有盖到我的脸上来,便颓(tui)然放下,我的脸颊,仅仅感受到ー阵风而已。邻居以［ ］的口气对我说道:〃你太不小心了，你父亲的手刚ォ扶在门框上,你看也不看,就把门用カ关上……”啊!原来我几乎把爸爸的手指夹断!我偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓着手指,没有看我。十指连心,父亲此刻［ ］的痛楚,我当然知道,但是,当时的我,毕竟只是一个九岁的儿童,我所关心的,所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。当天晚上,父亲五根手指浮浮地肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨,原想狠很打他ー个耳光,但是,转念ー想我是自己把手放在夹缝处的,错误在我,凭什么打他!”父亲的几句话,给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您,爸爸!【阅读理解习题】

1、用‘'J"选择文中1、用‘'J"选择文中［影响 暴怒 责怪（2）E卩象烈 （ ）怪热烈 （］处填的词语。剧烈 （ ）暴怒 责备（3）影响暴怒(1)猛责2、文中划线的句子,让你体会到什么?3、"我"偷眼瞅父亲的原因是什么?当时,我心里想到的是什么?4、"父亲即刻［ ］地扬起了手,想刮我的耳光,但是,不知怎的,手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……”父亲想打我,但最终没打我,他是怎么想的呢?5、题目"启示”的含义是（ ）①做父母的不要随便打自己的孩子②做事要细心,粗心是要惹祸的。③自己犯了错,要敢于承认。不可迁怒他人,推卸责任。小升初语文阅读训练119【阅读理解原文】盲孩终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到校,于是他要强地决定自己走了。那天,他起得很早,拎着竹竿出了门,心里念着路线:"出门向右拐，过马路……”他向右走去,忽然,竹竿触到了墙。路呢?他着急起来。怎么办呢?他听到皮鞋声。〃叔叔,盲校怎么走?〃求助的口吻。"不知道。"同情而又无可奈何。他又听到高跟鞋的声音。”,盲校怎么走?"盲孩问,"你知道吗?""盲校?没听说过。"声音由近而远。他又听到ー阵细碎的脚步声。"你知道盲校怎么走吗?"声音低得像对自己说。可是,没有回答。他只觉得竹竿的另ー头被抬起来了,并且轻轻地向前着,他不由自主地跟着走。"你知道盲校吗?"盲孩兴奋了。没人回答。"你要送我去哪儿?"又是无言。他了,忙问:"你要带我去哪儿?”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事,下意识地用另ー只手顺着竹竿摸了摸,竹竿的另一头低ー些。他想: 竹竿的另ー头被放在地下了。他愣了一下,耳边响起了铃声。啊,到学校了。他正想说声谢谢,细碎的脚步声远去了。放学了,他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另ー头低ー些。还是一句也没回答他的问话。就这样,他们走过清晨,走过；走过春天,走过〇有一天,盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样,是那么的沉重,竹竿的另ー头也高了许多,牵竿的力量也大了许多。盲孩急了,大声说:"不，你不是,我要跟他!’‘”他不会来了。他到河里去救人……本来，他那么小,应该喊大人,……可他……他喊不出声……”传来的是ー个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿,发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人……【阅读理解习题】1、写出下面的声音是谁发出的?（1）皮鞋声:;（2）高跟鞋声: （3）细碎的脚步声: （4）学生的脚步声: 2、根据上下文,在文中的 上填上合适的字。3、仔细阅读上文,把盲孩的想法写在第5小节的横线上。4、给盲孩带路的人为什么不说话?在下面几种可能中选择正确的答案打上”①带路人为了学雷锋,做好事不留名,所以不说一句话。（）②带路人与孩子之间没有可谈的内容。（）③带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全,说话要分心,容易出危险。（）④带路人是个沉默寡言的人。（） ⑤带路人是个哑巴。（ ）5、理解下面的句子。①他又听到ー阵细碎的脚步声。"你知道盲校怎么走吗?”声音低得像对自己说。A、“细碎的脚步声’’说明他问的是一位 〇B、"声音低得像对自己说"反映了盲孩的心情。②他要寻找那位默默无闻的带路人。A、请写出句中"默默无言"的含义:—B、这句话表达了盲孩的感情。6、根据文章的内容,选择恰当的题目,写在文前的括号里。盲孩的故事带路人盲孩与哑童女朋友上学路上默默无言的带路人7、根据文中盲孩对这位"带路人"的感觉,展开联想,写ー段话,描述这位"带路人"第一次见到盲孩,明白了盲孩需要带路后自告奋勇的情景。小升初语文阅读训练118《月亮与地球的对话》月亮与地球的对话【阅读理解原文】有一天,月亮对地球说:"地球哥哥,我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类,到处桃红柳绿,莺歌燕舞。可我呢,唉!只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’,可没多久就走了,我又孤独了。"月亮苦着脸,说着说着,眼泪就流了下来。地球见了,连忙安慰说:"月亮妹妹,你别难过,我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们（ ）了覆盖我的山林,（ ）了滋润我的河流,（ ）了保护我的大气层。现在,我己是遍体鳞伤了!唉ー"说着说着,地球摇摇头,也难过起来。月亮听了,大吃一惊,问:"真的吗?中国的长江和黄河也如此吗?"地球叹ロ气说:“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉,历来是中国的骄傲。可是近些年来,由于人类的乱砍乱伐,长江常发洪水。黄河上游,因为缺少防护林，泥沙流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高,已经超过了两岸的地面,成了名副其实的‘天河‘。’‘月亮轻声说:“没想到,你也有这么多的烦恼，哎!”【阅读理解习题】1、把后面词语恰当地填入文中的括号里。 破坏 毁坏 污染2、月亮和地球分别为什么而难过?3、”长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。”还有什么也是中国的骄傲?请再写出两个ヽ〇4、''桃红柳绿,莺歌燕舞''请依照这两个成语的构词方式再写出两个成语。ヽ。"名副其实"的反义词是。用"名副其实”造句5、月亮所说的"外地客人''指的是:。6、我们应该如何保护地球，提两条你认为有价值的意见。北京小升初语文测试题及答案一

.选出加红字读音无误的ー项（）字帖tiさ 倔强jue 字帖tiさ 倔强jue 载歌载舞zoi解剖pao角色ju6大腹便便pian口供g6ng押解ji©惟妙惟肖xido祈祷q!贬谪zh6忍俊不禁jinB.哽咽yeC.模样muD,湖泊po.选出书写无误的一项（）B.气慨一鼓作气出其不意D.B.气慨一鼓作气出其不意D.脉搏再接再厉不省人事C.即使走头无路谈笑风声.下列作家属于同一时代的是（）①陶渊明②王维⑨屈原④杜甫⑤辛弃疾⑥杜牧⑦欧阳修A.②④⑥B.③④⑤C.①③⑦D.①⑤⑥.将下面的成语按照感情色彩进行分类:①过河拆桥②好好先生③オ高八斗④朝三暮四⑤出口成章⑥好大喜功⑦楚楚动人⑧斩钉截铁（只填序号）.下列成语使用了什么修辞手法,在括号里注明。莺歌燕舞（）岂有此理（）人声鼎沸（）.按要求将下列词语归类。①空想②鼓舞③嘴脸④坐井观天⑤同仇敌愕⑥心直口快褒义词（）贬义词（）（只填序号）.用恰当的成语替换句中划线的部分。（1）老牛一生不辞辛劳,没有一点怨言地为人们服务。（）（2）有个小孩正站在五层楼的窗台上,当时的形势真是如同千钧的重量系在一握头发上。（）（3）在课堂上大家不应该私下里小声交谈,而是应该专心听讲,积极回答问题。（）.修改下面的病句,将改好的句子写在下面横线上。（1）我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。(2)讲话不礼貌的人是不文明的行为。.将下列排列错乱的句子调整成连贯、条理清楚的一段话。①他是不幸的,在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。②霍金是ー个面对死神却依然像超人那样奋斗的人。③他也生活在一个科学技术高度发达的时代。④但他又是幸运的,他生活在ー个人的价值得到充分尊重的时代。⑤要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的著作,如何能继续他的生命和工作?正确的顺序是(只填序号).用三组不同的关联词把下面两个分句连起来。多读多写。能提高作文水平。 .古诗(名旬)填空:(1)千里之行,〇(2)学而不思则罔,〇(3),自缘身在最高层。(4)勿以恶小而为之,〇(5)知己知彼,»(6)两岸青山相对出,〇(7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。A.,〇,〇(8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。A.,。9.阅读下面一段材料,请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示:猫头鹰的样子不招入喜欢,叫声凄厉,被视作‘‘不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。这段材料给我们的启示〇阅读下面的文言文，回答问题。虎求百兽而食之,得狐。狐日:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。.(1)你会用成语概括这则故事吗?这个成语是:①〇②故事的寓意是 .“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为:()A.要求B.寻找C.追求D1哀求.“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的ー项是()A./