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龟虽寿教学目标1.学会本课的生字。

2.能利用工具书及解释理解词语、诗句的意思,并能用自己的话说出诗句的意思。

3.感受诗中所表达的诗人乐观自信、自强不息的精神。有感情地朗读这首诗,要读出诗的节奏和韵味，在熟读的根基上背诵这首诗。

教学重点与难点1.理解并能用自己的话说出诗句的意思。

2.感受诗中所表达的诗人乐观自信、自强不息的精神。

教学打定1.组织学生课前了解曹操的生平、诗文等资料。

2.多媒体,幻灯片。

课时安置1课时教学过程一、重温旧知我们曾经读过一首《观沧海》，一起把它有感情地背诵出来吧。

二、了解诗人，导入新课你了解到的曹操是一个怎样的人？（教师引导学生评价：曹操有功有过，功大于过，为统一中国打下了坚实的根基，作为建安诗人之一，在文学史上留下了光芒的一页。）《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。通过写沧海，抒发了他统一中国建功立业的抱负。这节课我们一起来学习曹操的另外一篇名作《龟虽寿》。

三、学习生字，初读古诗多种形式组织朗读练习。

四、初步理解词语、诗句借助书下解释及其它资料理解词语、诗句的意思。

五、深入理解、感悟古诗内容及的情感1.读古诗，你从中感受到怎样的胸怀？哪一句最直接表达了他的这种情感？2.还能感受到什么？3.读全诗，受到了什么启示？4.带着自己的理解读古诗。

六、背诵、积累背诵古诗，朗读其它古诗。

七、完成练习：

完成课后练习。

八、作业积累古诗，了解有关曹操的故事。

板书设计龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

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