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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑—3—糖果王国教案小班科学活动：《漫游糖果王国》教案活动目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、外形、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验熟悉糖的乐趣。

2．容许大胆表述自己的察觉，并容许与教师、同伴交流共享。

活动打定：

各种糖果。糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。

T：“小挚友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有大量糖宝宝，你们想不想和他们做挚友呀？”2.找糖果。

T：“那请每个小挚友在箩筐里找一个糖宝宝做挚友吧！”二、感知糖果的特征，体验熟悉糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。

T：“你们都找到了糖宝宝挚友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝挚友是怎么样的。”2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的察觉。

（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后报告老师或其它小挚友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。

T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的形状、颜色。

T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么外形的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。

T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果T：我们熟悉了这么多的糖果，小挚友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3.小结。

T：“今天，我们在糖果王国熟悉了大量糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、外形也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有大量种味道。

三、体验吃糖的利益和害处，初步建立护牙意识T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后理应怎么样啊？所以，我们

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