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文档简介
第第3页大班健康教育活动教案详案：两人三足
大班健康教育活动教案详案：两人三足
设计意图：
大班的幼儿，尽管具有了肯定的身体平衡技能和协调技能，但是仍旧需要继续熬炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作技能也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既熬炼幼儿的体能，又培育了幼儿的合作。
活动目标：
1、熬炼幼儿身体的平衡技能和协调技能。
2、培育幼儿之间的合作意识，加强合作技能。
活动预备：平整的场地，绳子假设干，书包假设干，终点标识五个
活动过程：
一、活动环节设计：
1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做预备活动。
2、划好起点线和跑道，放好五个终点标识。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队预备。
3、游戏规章：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标识先返回起点的为胜(提示幼儿留意安全)。
4、游戏开始：
玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道径直走向终点，绕过终点标识先返回起点的为胜。
玩法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参与游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过"障碍'冲向终点，绕过终点标识先返回起点的为胜。
玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓舞其大胆创新。
5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。
6、活动延伸：鼓舞幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。
二、备幼儿：估量幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。
大班健康教育活
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