大班健康教案《感冒》

第第28页大班健康教案《感冒》

大班健康教案《感冒》1

活动目标：

1、了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的认识。

2、体验感冒带给人的不开心，愿意积极预防感冒。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、了解预防疾病的方法。

5、知道感冒后身体不舒畅要实时告知大人。

活动重点难点：

重点:了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的认识

难点：体验感冒带给人的不开心，愿意积极预防感冒

活动预备：

相关情境、资料

活动过程：

(一)开始部分

导入活动：快乐碰碰碰

拍手入场，进行快乐碰碰碰的游戏，感受欢乐。

(二)基本部分

1、观看情境表演，引入争论话题。

一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今日一起床我就特别难过，头很疼。这是怎么了?

2、争论感冒的症状、缘由和治疗的方法。

老师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么缘由感冒的?

老师：感冒了怎么办?

3、了解预防感冒的常识。

常常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气改变等。

4、幼儿争论，老师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。

老师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。

(三)、结束部分

绘画活动，预防感冒的方法

大班健康教案《感冒》2

活动目的：

1.了解感冒信息以及预防感冒的方法

2.懂的身体健康的重要性，学习爱护身体

3.培育良好的卫生习惯。

4熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

活动预备：

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历

活动过程：

一、回忆感冒的感觉

提问：

1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？涌现那些症状？

1)咳嗽，喉咙痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)发热，头痛

2.感冒了以后，应当怎么办？〔有什么好方法让身体快点好起来〕

1)实时就医

2)按时吃药

3)留意休息

二、了解感冒的缘由

提问：说说你是为什么感冒了？

1.受凉了，冷了〔教育幼儿依据冷暖穿脱衣〕

2.被传染了〔提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？

a.是否有接触到病毒

b.人的个体差异〕

三、争论预防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，留意卫生

2.尽量避开与感冒患者接触

3.少去人员密集的地方，特别市室内

4.加强体育熬炼

5.均衡饮食

6.充分的睡眠

活动反思：

每次季节改变时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可援助幼儿回忆感冒时的痛楚症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思：

1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“沟通感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观测图片中的人怎么了，通过观测，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最末和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难过，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅，懂得身体健康的重要性。

第二个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同争论感冒的各种缘由，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的阅历说出各种缘由。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有缘由的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应当如何应对的方法，同时也在争论中得到了阅历，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的阅历，听故事，沟通中了解简约的预防感冒的知识，加强了自我爱护的意识。

由于选择的内容都是幼儿熟识的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参加活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作相宜的回应。

虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，援助幼儿梳理、概括相关阅历，而不仅仅对幼儿的回答作简约重复表达。

不足方面：

1、在活动中，我没有留意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的留意力，在今后的活动中会留意这一问题。

2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中熬炼身体，加强反抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能实时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能实时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。

在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能开展争论说出自己的想法。熬炼了幼儿的口语表达技能。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。

大班健康教案《感冒》3

设计意图：

随着天气的突然变冷，很多幼儿因不适应气候改变，而患上感冒。感冒是一种稍微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。为了援助幼儿了解感冒的特征，掌控预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。

活动目标：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌控预防感冒的一些方法。

3、树立爱护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

重点难点：

重点：

了解感冒的详细症状以及掌控预防感冒的一些方法。

难点：

在游戏中运用自己了解到的方法。

活动预备：

幼儿有感冒的经受。

物质预备：

1、手偶乔治玩具，音乐《洗手歌》

2、预防感冒小知识的PPT，健康小贴士主题墙。

活动过程：

(一)开始部分(6分钟)

1、老师戴手偶讲故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的爱好。(3分钟)

提问1：小伙伴们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒畅呢?

提问2：你们是怎么发觉的?(感冒的特征)

2、自由争论(3分钟)谈论自己感冒的经受，了解感冒的症状(出示PPT)。

老师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)

(二)基本部分(6分钟)

1、自由争论：怎样才能预防感冒?

(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。

(2)出示PPT，了解预防感冒的方法。

2、老师小结：总结预防感冒的方法

(1)勤洗手，洗澡，留意卫生

(2)尽量避开与感冒患者接触

(3)少去人员密集的地方，特别是室内

(4)加强体育熬炼

(5)均衡饮食

(6)充分的睡眠

幼儿园大班健康优质教案详案《感冒快走开》含PPT课件

活动延伸：

1、制作健康小贴士宣扬画：

通过今日的活动，你们应付病菌的方法确定更多了。可是，很多小伙伴还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成健康小贴士的宣扬画，让更多的人能够健健康康的过冬天。

2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。

附故事：

有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得兴奋时，突然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒畅，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。厌烦的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，由于鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道："天呀，乔治你的额头好烫呀。"于是，乔治妈妈抓紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生抓紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的'活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

大班健康教案《感冒》4

一、活动目标：

1.知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，需要预防感冒。

2.初步掌控预防感冒的方法，有自我爱护意识和技能。

3.学习擦鼻涕的正确方法。

二、活动预备：

1.课件幻灯片；

2.幼儿已有阅历〔有过感冒的经受〕。

三、活动过程：

１.幼儿观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》。

《感冒的欢乐小兔》

秋天到了，刮起了秋风，下起了秋雨，其他小伙伴们都回家避雨了，只有小兔自己还在外边玩耍。天晴了，太阳出来了，小猫和小猪想的第一件事就是去找他们的好伙伴小兔玩。

可是，小白兔把门反锁了，他们进不去。原来，小白兔在下雨的时候出去玩，让自己感冒了。他怕把感冒传染给小猫和小猪。小猫和小猪很感动，决断每人在小兔窗前讲一个昨晚做的梦，这让小兔子很快乐。

小猪说：“小兔，我在梦里和你在森林里捉迷藏，我跑着拍着就没影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原来我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了。”“哈哈哈”小兔子躺在床上笑出了声音，但是声音哑哑的。小猫接着说：“小兔，我梦到和你一起荡秋千，我荡的特别高，一下子就飞到对面的树上了。”“哈哈哈小兔又笑出来了声音，紧接着打了几个喷嚏。”小兔来到了窗前，看到了小猫和小猪，小兔向他们挥挥手。小猫和小兔也微笑着向小兔挥手。

过了几天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。

〔１〕小伙伴，故事已经听完了。你们还记得这本故事叫什么名字吗？小兔子生什么病了？同时，它涌现了什么症状？

〔２〕小猫。小猪去看它的时候，小白兔为什么不见它们？

〔３〕小兔子的伙伴们是用什么样的方法关怀小白兔的呢？

２.通过谈话，归纳感冒的主要症状。

〔１〕你感冒过吗？你感冒涌现了哪些？有什么样的感觉？

〔２〕感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛，头痛等，你整个身体都会感觉不舒畅。

〔3〕看图分析，图中的小伙伴感冒有什么症状。

３.师生共同争论感冒的缘由。

〔１〕人为什么会感冒？

〔２〕感冒了怎么办？〔引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。〕

〔３〕有鼻涕怎么办？〔老师教幼儿正确的擤鼻涕的方法：用洁净的餐巾纸或者手帕纸捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。〕

〔４〕感冒了怎么预防?〔当我们受凉或者是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等；感冒时我们要实时就医，按时吃药，多喝白开水，留意休息，开窗通风，勤洗手等。〕

4.老师小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或者变热的时候实时增减衣服；不要和生病的人接触；还可以吃大蒜；喝伴郎冲剂以此加强反抗力，预防感冒。

大班健康教案《感冒》5

教育教学目标：

1、让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒畅。

2、让幼儿了解简约的预防感冒的知识。

活动重点：

让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒畅。

活动难点：

让幼儿了解简约的预防感冒的知识。

活动预备：

感冒的一些特征图片

活动过程：

1、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小伙伴什么时候发出这些声音？发出这些声音说明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？〔喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严峻时要挂水等，打人病了不能上班，小伙伴病了就不能上学、上幼儿园了〕

小结：感冒了会使我们感到浑身不舒畅，打人得了感冒会影响工作，小伙伴们得了感冒会影响学习。

2、争论感冒的起因。

提问：人们为什么会感冒呢？

〔1〕着凉：天气凉了没有实时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了许多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

〔2〕不留意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

〔3〕小结：平常受了凉和不留意卫生都会得感冒。

3、老师拿出感冒的一些特征图片。

提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲解并描述。〔实时到医院去看病，按时打针吃药，留意休息，多喝开水〕

小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要留意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

3、学习预防感冒的方法。老师出示图片。

①、留意气温改变、老师增减衣服。

②、留意熬炼身体，身体健康能反抗疾病。

③、留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒畅，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高反抗力。还要留意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这要我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

大班健康教案《感冒》6

【活动目标】

1、让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒畅。

2、让幼儿了解简约的预防感冒的知识。

3、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

【活动预备】

感冒的一些特征图片。

【活动过程】

一、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小伙伴什么时候发出这些声音？发出这些声音说明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？〔喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严峻时要挂水等，打人病了不能上班，小伙伴病了就不能上学、上幼儿园了〕

小结：感冒了会使我们感到浑身不舒畅，打人得了感冒会影响工作，小伙伴们得了感冒会影响学习。

二、争论感冒的起因。

提问：人们为什么会感冒呢？

1、着凉：天气凉了没有实时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了许多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

2、不留意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

3、小结：平常受了凉和不留意卫生都会得感冒。

三、老师拿出感冒的一些特征图片。

提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲解并描述。〔实时到医院去看病，按时打针吃药，留意休息，多喝开水〕

小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要留意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

四、学习预防感冒的方法。老师出示图片。

①留意气温改变、老师增减衣服。

②留意熬炼身体，身体健康能反抗疾病。

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒畅，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高反抗力。还要留意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

【活动反思】

活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比较多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来协作上课效果确定会更好。

小百科：感冒，百姓所说的感冒是指“一般感冒”，又称“伤风”、急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒是一种常见的急性上呼吸道病毒性感染性疾病，多由鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、埃可病毒、柯萨奇病毒、冠状病毒、腺病毒等引起。

大班健康教案《感冒》7

活动目标

1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒畅要实时告知大人。

2.初步了解预防感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇猛的孩子。

活动预备

1.手偶一个

2.打针的照片

3.预防感冒方法的照片〔洗手、吃饭、熬炼……〕

4.快乐节奏音乐

活动过程

一、设置情景——引发爱好，导入活动。

出示小叮当手偶：“今日我给小伙伴请来了一位小客人，小伙伴看看他是谁？”小叮当：“大家好！我是小叮当，今日我给大家唱一首歌曲〔唱两句后不停的打喷嚏〕，我怎么了？我不能给大家表演节目了，小伙伴再见！”

二、组织争论——了解感冒的症状及缘由。

问题一、小叮当怎么了？为什么会感冒？

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。

问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒畅的时候要实时告知大人。

三、观看照片——渗透情感，懂得不怕打针吃药。

争论：生病了要怎么办？他打针的时候哭了没有？小伙伴打针的时候是怎么做的？

师小结：小伙伴也是勇猛的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合照片开展争论——初步了解预防感冒的方法。

〔二〕争论：小伙伴想一想，怎么样就不感冒了？

〔三〕看照片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了实时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……

活动反思

在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能开展争论说出自己的想法。课堂气氛浓，熬炼了幼儿的口语表达技能。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。

大班健康教案《感冒》8

设计意图：

随着天气的突然变冷，很多幼儿因不适应气候改变，而患上感冒。感冒是一种稍微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。为了援助幼儿了解感冒的特征，掌控预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。

一、活动目标：

1.初步了解感冒的典型特征。

2.掌控预防感冒的一些方法。

3.树立爱护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

4.援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

5.知道检查身体的重要性。

活动重点：

了解感冒的详细症状以及掌控预防感冒的一些方法。

活动难点：

在游戏中运用自己了解到的方法。

二、活动预备：

阅历预备：幼儿有感冒的经受。

物质预备：

1.手偶乔治，音乐《洗手歌》

2.预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。

三、活动过程：

(一)开始部分(6分钟)

1.手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的爱好。

(3分钟)提问

1：小伙伴们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒畅呢?

提问2：你们是怎么发觉的?(感冒的特征)

2.自由争论(3分钟)谈论自己感冒的经受，了解感冒的症状。.

老师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)

(二)基本部分(6分钟)

1.自由争论：怎样才能预防感冒?

(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。

(2)播放ppt，了解预防感冒的方法。

2.老师小结：总结预防感冒的方法

(1)勤洗手，洗澡，留意卫生

(2)尽量避开与感冒患者接触

(3)少去人员密集的地方，特别市室内

(4)加强体育熬炼

(5)均衡饮食

(6)充分的睡眠

(三)游戏活动(7分钟)游戏：病菌几点钟规章：由老师扮演"病菌"，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内任意走动。;幼儿边走动边询问"病菌"，病菌病菌几点钟，当"病菌"回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作;当"病菌"回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作;当"病菌"回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间，幼儿要保持不动，动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。

老师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟!

(四)结束活动(5分钟)

1.播放《洗手歌》，幼儿学习洗手要点。

2.幼儿依据音乐，实际操作洗手，老师从旁指导。

四、延伸活动

1.制作健康小贴士宣扬画：

通过今日的活动，你们应付病菌的方法确定更多了。可是，很多小伙伴还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成健康小贴士的宣扬画，让更多的人能够健健康康的过冬天。

2.将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。

附故事：

有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得兴奋时，突然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒畅，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。厌烦的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，由于鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道："天呀，乔治你的额头好烫呀。"于是，乔治妈妈抓紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生抓紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。

教学反思

引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习教育孩子平常要加强熬炼，加强反抗感冒的技能，使我们的身体更健康。

大班健康教案《感冒》9

活动设计背景

在日常生活中由于各种缘由会很简单让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲解并描述让幼儿懂得预防感冒的小常识。

活动目标

1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

教学重点、难点

让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好爱护好自己活动预备活动预备:挂图一幅音乐《健康歌》。

活动过程:

一、引导幼儿观测画面:

老师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜爱到房子外面去淋雨，还处处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批判乐乐。

小伙伴你们知道乐乐为什么被妈妈批判?

幼儿答:由于乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

老师答:好，真棒!

二、老师联系幼儿日常生活中亲身经受提问:那小伙伴们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?

幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，老师提问:小伙伴得了感冒会怎么样呢?

幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，老师提问:患了感冒怎么办?

幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。

三、老师小结:

我们的小伙伴年纪小，是还在长身体的时候，反抗力差，简单感冒，感冒还会影响学习。因此小伙伴要留意天气的改变，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小伙伴患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小伙伴肯定要多晒晒太阳，平常多跑跑步，多熬炼身体，加强我们的身体反抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

四、播放《健康歌》让孩子感受健康是欢乐的。

教学反思

引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平常要加强熬炼，加强反抗感冒的技能，使我们的身体更健康。

大班健康教案《感冒》10

活动目标：

1、了解简约的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动预备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、好听精美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?涌现了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)伙伴们用什么方法关怀小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒涌现了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒畅。

3、师生共同争论感冒的缘由。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?