跟岗实习报告

Word———跟岗实习报告跟岗实习报告（精选11篇）

跟岗篇1

时间在不经意中消逝，翻开旧日的日志，字里行间布满着情深意境的交叉。仿佛回到了刚过来跟岗时，对一切布满未知，无知的迷惘，旧时的回忆照旧，只是多了几分淡定，几分从容，多了几分笃定。

直至今日，跟岗实习的日子已经开头进入倒计时了，在经受的时候，觉得什么才是终点，现在刺眼间，即将进入下一个阶段了，脚步也在时间的消逝中，更加地坚决，从容了。

回头看看跟岗之路，感觉收获良多。这次跟岗一共跟了两位班主任导师--丁瑞香老师和黄冰心老师。两位老师都是担当了许多年班主任的资深老师，对班主任工作有着极多的阅历和心得，跟着她们两位老师学习，实在是我的荣幸。学科方面的导师分别是丁瑞香老师和黄俏华老师，两位老师的教学方法多变，接近同学的认知水平和认知力量，跟着她们学习，可以说颠覆了我之前的教学思想和教学方法。跟岗实习的一个插曲就是：由于黄老师请假，临时代了差不多一个月的课，虽然临时的代课让我的跟岗节奏一下子打乱，并且一下子变得劳碌和紧急起来，但是对我教学方法和教学思想的转变起了极大的催化作用。

接下来就是分别来谈下对跟岗实习以来从教学方面和班主任工作方面所收获到心得。

一班主任心得

班主任工作细小繁琐，总结为三个词语就是：勤奋，细心，有责任感。刚过来这里的时候，让我感受很深就是老师们都很勤奋，先不说科任老师利用课余时间给同学补课，在校班主任基本上都守着同学，随时候命。刚开头的时候会觉得老师很忙没有自己的时间，全天都是围绕同学转，到了现在，已经对班主任工作很熟识，对班主任要做的一些工作，感觉到特别有必要，班主任只有走近同学，才能走进同学的心里，而平常的一些跟班工作是必不行少。在跟岗实习的这段时间，了解到班主任的工作大致如下：

1.上传下达。对于学校的工作要下达到同学以及家长中去，而对于同学与家长反映出的问题要上传到学校行政管理方面。

2.上主题班会、思想品德、劳动课;

3.选举出和培育班领导;

4.带领同学队伍出操、吃早餐;

5.午休时间查看宿舍，了解同学午休状况;利用巡查宿舍的时间

，与同学进行谈心，了解同学的想法，从而调整自己的教育方向和教学方向。

6.处理同学之间的突发大事，教育同学;

7.建立班级微信群、群，便利上传资料，与家长沟通联系;

8.早读前提示同学入室即静。监督值日生搞好卫生工作;同时提示同学关好门窗;

9.建立家委会。

同时对于如何做一名让家长学校放心，让同学喜爱的班主任，在跟岗学习期间，导师与领导主任的例会学习中，有如下的想法和准备：在开学前那到同学的花名册，以最快的速度记好班级孩子的名字，了解孩子的家庭基本状况，存好家长的手机号码。建立班级微信群以及群，组建班里家委会的组成，与家委会成员做好沟通沟通工作，准时处理一些家长的看法及建议。以及准时向家长传递与他们相关的一些学校的工作任务支配。

拿到同学状况表格，对同学的身高有肯定的了解，也许编排好座位，到同学入校，进行微调。并且选出代理班领导，然后再大约第三周选出正式班领导。做好培育班领导的工作，明细班领导的职责支配，准时召开班领导会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。做好与各学科老师和生活老师沟通沟通的工作。支配好教室轮值表，支配好每日值日的组长在接受一个新班的时候，了解后进生的状况，并且加强加强后进生管理，同时协作学校与各科老师做好雏鹰之星的评比，给每个孩子进步的机会。

以上是我就跟岗期间得到的小小感悟，在实际的工作中，工作会更加地琐碎，所以在实际工作中，要本着仔细，真心，细心，负责的态度才能做好班主任工作。

二学科教学心得

在我这两次的跟岗学习中，对如何有效有质量进行英语教学有了许多感悟和感受，不管是从老师们的推门课还是导师丁老师和黄老师的课堂上，我都收获到了许多。从两位老师的课前预备时对同学学习状况，学习力量，还是对教材的把握，课前设计，以及上课时教学环节的设计，课堂语言的引导，课后作业的布置与检查批改和课后差生的辅导，我渐渐清楚了自己以后教学工作的支配以及努力方向。其中作为教学中心环节的上课，对如何设计好玩，有效活动有了更多的想法。

如做嬉戏、讲故事、观看幻灯、进行好玩的竞赛和角色扮演、唱歌曲等。

同时，我也明白了把语音教学作为教学的重点工作，打好语音基础，在课堂上老师要注意自身的语音语调，同时在课后口语作业的布置也要重视，对于同学的语音语调进行准时就订正。留意培育同学的交际力量。交际力量的培育是一个循序渐进的过程，而且要细心组织和细心设计，否则同学就动不起来，或动而无效。交际力量的培育，新课标越来越重视同学的交际力量的培育，老师在教学中也要重视这一点。

而且在两次的汇报课中，明白了备好课不肯定能完善的根据自己的设想上好一节课，所以在仔细备好一节课时，要预想到同学的反应，做到对同学的反应做到心中有数并且做好应对措施，同时老师要注意自己的引导语，一节课中，一个细节就会导致课堂效果不佳，所以老师在上完课后还要自己教学反思，想想自己在下一节课中如何避开同样的错误。

心得假如不付诸于行动，只是止于思想层面，只有将心得，想法付诸行动才能验证自己的想法。

在今后的工作中，连续本着细心，负责的态度学习，工作。

跟岗实习报告篇2

我于xx年4月15日至xx年5月18日在中国银行□□分行人力资源部跟岗实习，在赵老师的悉心指导下，从事薪酬管理方面的帮助性工作。实习期间，仔细负责、忠于职守，虚心学习业务学问，努力提高业务技能，圆满完成了交办的各项任务。通过实习，丰富了学问，提高了力量，开阔了视野，做出了成果，为以后正式走上工作岗位打下了良好基础。

人力资源部位于四楼电梯口，位置优越，来往便利。室内环境舒适优雅，办公设备简洁大方，人员配置科学合理，工作氛围轻松愉悦。主任统筹全局，人员岗位管理、绩效考核与培训、薪酬福利管理各司其职、亲密协作。赵老师阅历丰富、业务娴熟，主管薪酬管理工作，在他的细心指导下，我尽心尽力，边学边干，先后参加并完成了文件资料的归档整理、员工收入明白卡的制作、员工薪酬确认函的制作等工作，并与其他老师和同事一起，参加了省行对□□分行全辖员工的“金融产品学问与营销技巧培训”的筹备与组织工作，虽然工作辛苦，任务繁重，时常加班加点，但是过得很充实，心情很开心。实习期间，我系统学习了员工薪酬的组成、确定、计算、汇总与录入等业务流程，娴熟把握了文件归档的操作方法，大致了解了员工绩效考核方面的基本学问，深刻体会了中行员工高度的敬业精神和良好的团队精神，收获许多，受益匪浅。同时，我也熟悉到自己还有很多不足之处：营销意识不强，沟通力量有待提高，今后定会大力改进。

金融是现代经济的核心，银行在金融体系中处于主导地位。当前，我国银行业已经全面对外开放，行业竞争日益激烈。一流的银行要考一流的绩效来打造，一流的绩效要考一流员工的一流服务来制造。现代商业银行的持续健康稳定进展需要学问全面、业务精湛、服务周到、勇于创新的一流人才。我很早就立志从事银行工作，盼望能够成为一名优秀的银行员工，贡献社会，实现自我。在学好高校课程的同时，我广泛涉猎，购书自学，先后参与并通过了中国银行业从业人员资格认证考试和理财规划师(三级)考试，功夫不负有心人，如今幻想成真，身归中行，且能获得一个月的实习机会，感到万分荣幸，所以非常珍惜。“工欲善其事，必先利其器。”一切成果的取得都需要从最基本的做起。需要学习的还许多，需要改进的地方还许多，虽然实习结束了，学习却不会中止，离七月份的培训还有一个多月，来日方长，我会加倍努力的。

中行“追求卓越”的价值观以及“诚信、绩效、责任、创新、和谐”的企业文化深深吸引着我，热忱奔放、布满活力的中行员工的优秀行为时刻鼓舞着我，激励着我不断反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我肯定会加强学习，提高技能，团结同事，服务大众，为中行的基业长青奉献自己的青春和才智。

跟岗实习报告篇3

作为20xx年公开聘请事业单位被聘为老师岗位的其中一员，依据国培方案的支配，为了使我们这一批老师尽快进入角色，在今后工作中表现优异，从20xx年10月13日到11月13日组织我们进行为期一个月的跟岗实习。我回到了学校，在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项教学工作，完成任务要求。在实习过程中，我仔细备课乐观参加学校和班级组织的各项活动，在校领导和指导老师关心指导下取得了一些成果，同时也找出了自己的不足和弱项。下面我就将近一个月的实习状况总结如下:

一、勇于接受新的任务，努力实现全面进展。

回到学校报到，由于学校师资力气严峻不足，我被支配带一班级的数学，直接上岗。这让我压力巨大，由于原来我是作为语文老师招进的，完全没有接触过数学教学，更何况是没有较好学习习惯，组织教学难度较大的一班级，这项任务让我有些没有信念。回想起前期的培训，常常有老师和领导跟我们讲，学校老师要是全能老师，什么课程都得能教会上。虽然这项任务让我感到了沉甸甸的担子和责任，但是我告知自己，培训了这么长时间，反思了这么多问题，总结了这么多阅历。假如不大胆的实践，怎么能提高自身力量呢?所以，我更应当接受挑战，让自己成长的更加全面。

二、仔细学习教学方法，不断积累教学阅历。

我的指导老师是宋会老师学习，她有丰富的教学方法和课堂管理阅历。初见宋老师感觉她对人和气可亲，对工作特别仔细严谨。宋老师认真了解了我的详细状况，她结合我的实际状况，帮我制定这次实习的方案和方案，还给我布置了一些任务。如，听老师怎样导入新课，怎样在课堂上连接前后学过的学问点，学习写，试着讲课，怎样与同学课堂互动等等。听了宋老师的课之后，我开头走上讲台，开头了自己教同学涯的第一课。即使我在课下乐观备战并满怀信念的走上讲台，可是由于教学阅历不足和应变解决学校生提出问题多样化的力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我再多听听课，并鼓舞我多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她还关心我修改教案，却没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己教学阅历的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

三、不断反思教学方法，亲身实践学习成果。

通过第一节课的失利，我感觉到了对学校生讲课存在压力。想想当年我们上学校时的情景，老师的讲课方式方法，都是“一言堂”和填鸭式的教学模式，并且以老师和教材为中心，再看看现在的教学模式，而是以同学为主体，老师仅仅起着引导作用。我原以为教学校生是最简洁的，后来我发觉我的观点是错误的，最简洁往往也是最难教的，由于那些简洁的事情在你眼里会认为是原来就是那样的，没有什么“为什么”“怎么来的”，但你却必需要去弄清晰，要想着怎么教那些孩子们才会懂，并且小孩子天生留意力不简单集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画图画、简笔画来吸引孩子们的留意力,而且学校老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被同学仿照的目标。

在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课究竟强调的是学问重点，课堂的活跃与效果也是要留意的。我还发觉一个问题就是学校老师的综合力量肯定要好。它不仅仅要求你明白哪些是教学重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小伴侣的眼球，课堂才能达到预期的目标。上课时在孩子们开展小组争论活动时，在孩子心情激扬、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的看法强加给孩子，否则会打击孩子学习的爱好。我们应当留意让孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐，这样教学效果才会高。对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，都赐予确定，让孩子有机会说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思索的基础上的答案。

另外，我们年轻老师在讲课过程中常常会遇到很多困难:譬如同学的上课不协作就经常令我们痛心疾首。作为教育工，就要想方设法制造和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。一班级的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

四、乐观参与各项活动，提高自身教学力量。

在跟岗实践过程中，我不仅仅只注意备教批等基本的教学日常，也参与了校内外一系列活动，更新了理念，开阔了视野。特殊是参与了学校数学综合实践课的课题展现活动，让我收获颇丰，获益良多。听了三位我市优秀数学老师的综合实践课，他们充分的课前预备、精妙的教学设计、热闹的课堂氛围、布满魅力教姿教态到处吸引着我，让我更加明确了自己的目标，看到了自己努力的方向。同时我也乐观参与校内组织的“比教学”活动，听了本校老师们的学校科课程，既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的常态课让我感到朴实、自然，遵循了学校生身心的进展规律和学习特点，特别有利于学校生各种力量及良好共性的健康进展。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的的体会和感悟。虽然跟岗实习的时间很短暂，却使我的教学阅历得到了一个质的飞跃。我深深感受到:作为老师，肯定要具有扎实的技术技能和丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利。今后，我要努力提高自身素养，不断完善自我，不断学习新知，不断提高教学水平，信任胜利是属于我们的!

跟岗实习报告篇4

近四个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，最重要的首先是适应环境：对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况(通过班主任或自己主动去了解。

教学方面

听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以我尽量去听自己学科的每一节课。在这期间，我听了不同老师、不同班级、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了细心、细心、爱心：对环节设置细心，课堂提问设计细心，对孩子有爱心。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法.。

目的不一样，听课的留意点就不一样。每过一段时间，陈主任都会启示我们这段时间的任务是什么。所以针对性比较强。学习的效率就高了。听课需要留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。然后，在课后结合在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的进行反思。

在备课过程中仔细分析教材、分析大纲，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。另外，为了上好这节课，也为了激发同学学习的爱好，上课之前我都搜寻各种教学反思，由于教学反思能够告知这节课需要留意哪几方面。例如：我第一次汇报课，我上的是立定跳远，然后我就搜寻立定跳远课后反思，从而知道上立定跳远这节课需要留意那些问题，怎样教才能使同学更感爱好。集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的学问结构。

真正的实战便是课堂教学，能真正提高教学的力量。刚开头上课时，面对同学多少会有点紧急，经过几次实战的磨练，驾驭课堂的力量已经有了提高。现在基本上能做到讲课思路清楚，学问点落实。也尽量去熬炼自己的口头表达力量，使自己的语言能够凝练。在上课的过程中，我也发觉存在一些，就是习惯始终按着自己预备的思路讲，不够顾虑到同学的反应，后面这个问题自己也在逐步改正。另外，也需要提升自己的社会学问面，多了解同学的生活阅历，从同学的生活实际动身，去进行课堂教学，使他们对这门学科感爱好。

在这个教学工作方面，我做到了仔细认真听课、备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在课堂教学上，不断提高技能，课后也帮忙批改作业和试卷等，真正学习体会，并融入到一名老师的角色中去。

跟岗实习报告篇5

作为20xx年公开聘请事业单位被聘为老师岗位的其中一员，依据国培方案的支配，为了使我们这一批老师尽快进入角色，在今后工作中表现优异，从20xx年10月13日到11月13日组织我们进行为期一个月的跟岗实习。我回到了学校，在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项教学工作，完成任务要求。在实习过程中，我仔细备课乐观参加学校和班级组织的各项活动，在校领导和指导老师关心指导下取得了一些成果，同时也找出了自己的不足和弱项。下面我就将近一个月的实习状况总结如下：

一、勇于接受新的任务，努力实现全面进展。

回到学校报到，由于学校师资力气严峻不足，我被支配带一班级的数学，直接上岗。这让我压力巨大，由于原来我是作为语文老师招进的，完全没有接触过数学教学，更何况是没有较好学习习惯，组织教学难度较大的一班级，这项任务让我有些没有信念。回想起前期的培训，常常有老师和领导跟我们讲，学校老师要是全能老师，什么课程都得能教会上。虽然这项任务让我感到了沉甸甸的担子和责任，但是我告知自己，培训了这么长时间，反思了这么多问题，总结了这么多阅历。假如不大胆的实践，怎么能提高自身力量呢?所以，我更应当接受挑战，让自己成长的更加全面。

二、仔细学习教学方法，不断积累教学阅历。

我的指导老师是宋会老师学习，她有丰富的教学方法和课堂管理阅历。初见宋老师感觉她对人和气可亲，对工作特别仔细严谨。宋老师认真了解了我的详细状况，她结合我的实际状况，帮我制定这次实习的方案和方案，还给我布置了一些任务。如，听老师怎样导入新课，怎样在课堂上连接前后学过的学问点，学习写教案，试着讲课，怎样与同学课堂互动等等。听了宋老师的课之后，我开头走上讲台，开头了自己教同学涯的第一课。即使我在课下乐观备战并满怀信念的走上讲台，可是由于教学阅历不足和应变解决学校生提出问题多样化的力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我再多听听课，并鼓舞我多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她还关心我修改教案，却没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己教学阅历的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

三、不断反思教学方法，亲身实践学习成果。

通过第一节课的失利，我感觉到了对学校生讲课存在压力。想想当年我们上学校时的情景，老师的讲课方式方法，都是“一言堂”和填鸭式的教学模式，并且以老师和教材为中心，再看看现在的教学模式，而是以同学为主体，老师仅仅起着引导作用。我原以为教学校生是最简洁的，后来我发觉我的观点是错误的，最简洁往往也是最难教的，由于那些简洁的事情在你眼里会认为是原来就是那样的，没有什么“为什么”“怎么来的”，但你却必需要去弄清晰，要想着怎么教那些孩子们才会懂，并且小孩子天生留意力不简单集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画图画、简笔画来吸引孩子们的留意力,而且学校老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被同学仿照的目标。

在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课究竟强调的是学问重点，课堂的活跃与效果也是要留意的。我还发觉一个问题就是学校老师的综合力量肯定要好。它不仅仅要求你明白哪些是教学重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小伴侣的眼球，课堂才能达到预期的目标。上课时在孩子们开展小组争论活动时，在孩子心情激扬、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会消失“我想我要我能我来做我还有我认为”。我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的看法强加给孩子，否则会打击孩子学习的爱好。我们应当留意让孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐，这样教学效果才会高。对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，都赐予确定，让孩子有机会说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思索的基础上的答案。

另外，我们年轻老师在讲课过程中常常会遇到很多困难：譬如同学的上课不协作就经常令我们痛心疾首。作为教育工，就要想方设法制造和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。一班级的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

四、乐观参与各项活动，提高自身教学力量。

在跟岗实践过程中，我不仅仅只注意备教批等基本的教学日常，也参与了校内外一系列活动，更新了理念，开阔了视野。特殊是参与了学校数学综合实践课的课题展现活动，让我收获颇丰，获益良多。听了三位我市优秀数学老师的综合实践课，他们充分的课前预备、精

妙的教学设计、热闹的课堂氛围、布满魅力教姿教态到处吸引着我，让我更加明确了自己的目标，看到了自己努力的方向。同时我也乐观参与校内组织的“比教学”活动，听了本校老师们的学校科课程，既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的常态课让我感到朴实、自然，遵循了学校生身心的进展规律和学习特点，特别有利于学校生各种力量及良好共性的健康进展。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。虽然跟岗实习的时间很短暂，却使我的教学阅历得到了一个质的飞跃。我深深感受到：作为老师，肯定要具有扎实的技术技能和丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利。今后，我要努力提高自身素养，不断完善自我，不断学习新知，不断提高教学水平，信任胜利是属于我们的!

跟岗实习报告篇6

一、老师的思想理念

由于我们学科的特别性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚决的思想理念。信息技术老师除了备好课，上好课之外，更多的是要帮助学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，同学网上报考报名工作，校内网络建设工作等。所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。此外，心中要有坚决的思想理念。老师的天职就是教书育人，虽然该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对同学的要求。或许你的付出没有像主科老师那样立即见效，但是作为信息技术老师，你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。而且信息技术与我们生活密不行分。同学应当从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。正如朱老师所说的那样，假如连你自己都看低自己，那谁会看得起你?

二、课堂教学方法

惠州一中，生本教育实践在信息技术学科进行的如火如荼，在学习的过程中，我观摩了他们这一理念实施的全过程和操作方法。由于信息技术目前没有高考任务，所以实践生本教育的方式还是多种多样的。以下我简洁陈述一下他们的操作方法吧!

开学的第一节课，他们就给同学说明本课程的学习任务和详细支配。把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。同学依据主题进行小组分工合作，完成一个作品，最终进行一个作品的展现汇报。

在学习期间，我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务，其次、三节同学小组合作创作和第四节同学成果汇报等课程。从一个模块学习开头到结束，除了第一节课老师是主角外，其他的课堂时间都是同学当主角，老师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给同学，让同学做学习的仆人。在这样的信息技术课堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中说到的欢乐的感受是人更好学习的情感基础。欢乐的日子使人聪慧，使人产生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。

在这种教学模式下，老师的工作看起来好像特别轻松简洁。但是假如真正实施起来却没看的那么简单。和我一起去学习的还有另外一个老师，她回来后立即实践这样的教学模式，由于同学的基础水平不一样，同学的学习习惯不一样。她也遇到了种种的困难。通过观摩学习和真正的实践。我觉得要真正做到把课堂还给同学至少要具备以下几个条件：

1、同学的学习乐观性要高。不过是过去还是现在我们都不行否认同学的智商。只要同学的乐观性调动起来了，没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。

2、班级不宜太大。班级大，同学多，老师的监督指导不到位。这样问题就消失了，乐观的同学越来越好，略微懒散点的同学会越来越懒散。生本教育，关键是同学的参加度。参加度高了，课堂的整体效果才可以体现出来。

3、生本教育的理念要深化人心。在现在的高考制度下，成果才是硬道理。那么生本教育的生存途径在哪里呢?只要同学、老师和家长都理解和支持。那么这个新生的理念才会有现形的机会。

4、老师的综合素养要高。虽然说人不是万能的，但是作为一个老师，我深感不是万能就万万不能。同学都是一个个活生生的个体，面对不同的同学，会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决同学问题。老师真的是要活到老，学到老了!

三、老师生涯的规划

作为一个老师虽然每天的生活工作都差不多，但是也不行缺乏对自己职业的规划。一个人不能缺少目标和抱负而活着。作为信息技术老师，除了要不断提高自己的教学力量外，还要不断地扩展自己的电脑学问。软件使用，硬件维护等学问都是需要我们不断去学习和积累的。假如说信息技术老师的成果体现在哪里?发表论文，指导同学作品参赛，带领同学参与奥赛是最好不过的体现了。

四、结束语

通过这一次的学习，让我这个遇事措手不及的新老师收获良多。也转变了自己的一些理念和想法。更加坚决了我做信息技术老师的信念。

感谢x老师的悉心指导，虽然接触时间不长，但是我深深被他的人格魅力吸引了，对同学的负责与宽容，对同事的关怀与照看，对人生的从容与阔达。期盼某一天，别人也能够这样来评价我!呵呵~努力，加油

跟岗实习报告篇7

近四个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，最重要的首先是适应环境：对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况（通过班主任或自己主动去了解。

听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以我尽量去听自己学科的每一节课。在这期间，我听了不同老师、不同班级、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了细心、细心、爱心：对环节设置细心，课堂提问设计细心，对孩子有爱心。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。

目的不一样，听课的留意点就不一样。每过一段时间，陈主任都会启示我们这段时间的任务是什么。所以针对性比较强。学习的效率就高了。听课需要留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。然后，在课后结合在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的进行反思。

在备课过程中仔细分析教材、分析大纲，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。另外，为了上好这节课，也为了激发同学学习的爱好，上课之前我都搜寻各种教学反思，由于教学反思能够告知这节课需要留意哪几方面。例如：我第一次汇报课，我上的是立定跳远，然后我就搜寻立定跳远课后反思，从而知道上立定跳远这节课需要留意那些问题，怎样教才能使同学更感爱好。集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的学问结构。

真正的实战便是课堂教学，能真正提高教学的力量。刚开头上课时，面对同学多少会有点紧急，经过几次实战的磨练，驾驭课堂的力量已经有了提高。现在基本上能做到讲课思路清楚，学问点落实。也尽量去熬炼自己的口头表达力量，使自己的语言能够凝练。在上课的过程中，我也发觉存在一些，就是习惯始终按着自己预备的思路讲，不够顾虑到同学的反应，后面这个问题自己也在逐步改正。另外，也需要提升自己的社会学问面，多了解同学的生活阅历，从同学的生活实际动身，去进行课堂教学，使他们对这门学科感爱好。

在这个教学工作方面，我做到了仔细认真听课、备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在课堂教学上，不断提高技能，课后也帮忙批改作业和试卷等，真正学习体会，并融入到一名老师的角色中去。

跟岗实习报告篇8

在基本熟识了行值的工作任务后，我开头了其次个岗位的实习——客值。客值的主要职责是要对本班的票务管理工作负责，严格根据票务规章开展票务工作。支配并监督站务员的票务工作，进行相关的配票和结账。负责处理当班与乘客相关的票务事务及服务事务，必要时可以临时顶岗，让整个车站的运作更为合理。跟岗之后我的感想是：客值的工作需要特别的仔细、细心与负责。由于与票务相关的工作必需要有两人盖章，并要在两人以上在场的状况下才能操作，这也体现出了客值工作的责任。而且，客值还需要时不时的顶岗，所以仔细、负责的精神就是客值这个岗位的精髓。

之后我便开头了票亭的跟岗实习。票亭的主要工作是处理与乘客相关的票务和事务，填写当日的票务报表和相关报表，保证票亭内的卫生状况，且在进出票亭后要随时使门保持锁闭状态，票亭人员在肩负站厅巡察岗时负责巡察岗站厅工作的职责。跟岗之后我的感想是：票亭这个岗位特别辛苦，由于他是地铁运营面对乘客的一个服务窗口，所以必需时刻打起十二分精神，并时刻以微笑面对乘客，帮乘客兑换零钱并关心乘客解决一些疑问。我也始终在向师傅讨教怎样做好一名窗口服务人员，让乘客感到满足。

跟岗实习报告篇9

厅巡的只要职责是关心乘客，回答乘客的询问，特殊留意关心老弱病，有困难及伤残乘客。发觉乘客携带超长、超大、超重的物品时，禁止乘客进站并急躁的向其解释。留意乘客携带的物品和可疑物品，禁止携带“三品”进站。留意是否有精神特别、酗酒的乘客，禁止其进站。如发觉可以人员时汇报车控室，必要时恳求警务人员或其他同事关心。定时巡察出入口制止摆摊、卖艺等违规活动。跟完岗我的感想是：厅巡其实责任重大，要留意整个非付费区的一个状况，在职责范围内按规章执行一些紧急事故的处理。并不时的与乘客打交道关心乘客解决一些问题，是车站运作中不行缺少的一环。同样很重要的还有站务。站务员在付费区内关心乘客解决一些问题。在列车进站、停稳、站离站时通过对讲机上报车空室，并站在紧急停车按钮四周，以便于发生紧急状况时可以立刻做