《Python边做边学》教学大纲

《Python边做边学》教学大纲适用范围：计算机相关专业、大数据、人工智代 码：XXXXXX类 型：B类属 性：专业课性 质：必修课学 分：4建议学时：64学时学习难度：3课程描述（Course）本课程针对电子信息类专业、大数据、人工智能相关专业能力结构需求而开设。《Python在学习过程中，以语法知识为主，辅以面向对象编程的思路、第三方框架的应用和开发案例，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成观察、独立分析和解决问题的习惯。学习者设定（Learner）学习目标情感/态度培养学生的创新能力和应变能力； 培养学生的口头表达能力和研究问的能力；培养学生的团队合作精神；培养学生的表现能力，增强自信心和自尊心；培养学生的自学能力，培养学生研究问题、发现问题、独立解决问题的能力。知识：（1）Python基础概念：列表、元祖、字符串、字典和集合等；（2）（2）条件、循环和其他控制语句： python中的语句块、条件语句、 else和elif、代码块嵌套、While循环、For循环、迭代器、生成器；（4）模块的调用：加载内置模块、加载包、常用内置模块介绍、内置模块中的常用函数。专业技能：（4）模块的调用：加载内置模块、加载包、常用内置模块介绍、内置模块中的常用函数。专业技能：掌握Python语言及开发工具的获取、安装和配置；掌握模块的导入和使用；掌握条件和循环语句的使用；掌握迭代器和生成器；思想政治：（1）具有正确的思想政治意识和良好的道德修养；（2）学习十九大精神，不忘初心，努力学习好技术为科技强国做贡献；（3）项目化教学模式使学生在实践中体会理论，用理论来指导实践；（4）用党的创新理论武装头脑、指导实践。学习内容及其资源（Content）（建议学时）：64学习内容学时序号 学习内容 理 论 课程导学及课堂规则讲解课程基本情况；1 2 0全课程内容导学；课堂规则及考核方式讲解。Python基本语法

学习资源2 1程序设计基本方法； 2 22Python1Python知识点：Python程序发展历史；3 2 2任务2：下载安装Python知识点：安装和启动、熟悉运行环境项目2：任务1遵守规则游戏知识点：Python中的编码规范4 2 222知识点：各种数据类型及操作3Python5 2 2器游戏知识点：各种不同运算符及使用项目2：任务4程序设计基础——猜单词游戏6 2 2知识点：选择结构、循环结构综合使用项目3：任务1函数——摇骰子游戏7 2 2知识点：内置函数、外接函数的使用项目3：任务2模块——三阶拼图游戏知识点：模块、包8 2 2项目3：任务3文件I/O——小猪佩奇游戏知识点：文件的读取、写入项目4：任务1类——扑克牌游戏知识点：面向对象、类9 2 2任务2正则表达式——注册验证游戏知识点：正则表达式项目5：异常处理10 2 2知识点：异常处理项目6：任务1使用turtle画图——绘画游戏11 2 2知识点：Turtle库项目6：任务2使用Matplotlib生成数据图——画饼12 充饥 2 知识点：Matplotlib的使用任务3Tkinter GUI编程组件——动感地带13 2 2知识点：GUI图形库的使用7：任务1Scrapy14 2 知识点：网络爬虫2Scrapy15 2 知识点：网络爬虫、分析16期末考核2 2合计学时64学习材料《Python 边做边学——从游戏开发入门 (微课视频版)》，陈秀玲、田荣明、冉涌，清大学出版社学习组织及其支持（Tactics）学习活动则，使学生在学习的过程中能够慢慢吸收并掌握。通过第一部分的学习，使学生能理解基本的程序设计方法、熟悉 Python语法元素通过第二部分的学习，使学生能看清 Python基础语法全貌、并能对实际的计算问题编程求解通过第三部分的学习，使学生能够灵活运用 Python语言编程解决一般实际的问题。学习空间（1）需要独立的计算机机房一间，里面的计算机能保证每位同学有一台即可。学习评价（Evaluation）通过标准（1）平时成绩：采用项目式教学，每次项目实训结束后对每组的每位同学进行打分。最后将多次项目的分数加起来，作为平时的实训成绩，此项成绩占到总成绩的 40%；（2）（2）期末成绩：考核方式为上