小学针对学校出现新冠呈阳及密接案例应急处置预案

小学针对学校出现新冠呈阳及密接案例应急处置预案为有效预防、及时控制和妥善处理学校出现新冠突发公共卫生事件，提高快速反响和应急处理能力，建立健全应急机制，确保师生员工的人身健康和生命安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定，特制定本预案。一、基本原那么（一）统一指挥，妥善应对小学成立新冠处置工作领导小组。统筹、指导、调度全校应对新冠突发公共卫生事件的处置工作。一旦发生疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反响，正确应付，处置果断，最大程度降低突发公共卫生事件的破坏性。（二）分类管理，逐级负责学校发生新冠突发公共卫生事件后，要立即启动应急预案，并第一时间上报区教育主管部门新冠处置工作领导小组,在区教育主管部门和卫生健康部门的统一领导下，按预案开展工作。（三）系统联动，群防群控突发情况发生后，学校新冠处置工作领导小组要迅速掌握情况，开展工作，控制局面。各工作组各成员要主动作为，相互配合，不留空档，形成系统联动、群防群控的工作格局。特别要紧密依靠区教育主管部门、卫健和疾控部门，主动接受其专业指导和业务指挥。二、指挥体系成立小学新冠疫情应急处置工作领导小组，负责全校新冠防治工作的组织领导工作：领导小组：组长：副组长：组员:二、应急处置分工1、综合防治组组长：成员：职责：对班主任进行组织协调，组织相关部门进行现场救助。2、应急处置组组长：成员：职责：负责现场处置工作，一旦发现可疑病例，及时应对处置；配合卫健、疾控、教育等部门控制事态开展，做好患病人员的应急救援；及时向领导小组报告应急处置情况。3、疫情报告小组组长：成员：职责：掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息；负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通；负责实时记录突发事件的开展过程，提供真实材料，按规定要求上报。隔离控制组组长：成员：职责：对涉及班级进行控制，转移班级学生到备用教室,做进一步隔离。后勤保障组组长：成员：职责：负责现场发病人员及救护人员的用车接送，救援物品的配送、供给，日常应急物资储藏；负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等；在疾控中心的指导下，做好病例所在教室等疫点、公共场所的清洁、消毒工作。6、宣传和心理疏导组组长：成员：职责：负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作；；通过各种渠道宣传新冠防控知识，告知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾；促进全体师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯；根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。7、综合调度组组长：成员：职责：对发生的意外事件进行应急处理，协助现场指挥组做好综合协调调度工作，教学秩序的维护；学生课业负担的均衡；有关教学活动的计划、安排；统计学生出勤情况对学生进行宣传教育；与学生家长联络。实战”应急处置流程。.“战”前准备学校疫情防控领导小组制定演练的详细预案，召开疫情防控工作会议强调每一位成员的岗位职责，确保全体教职工明确整个应急处置流程。.预案启动情形一：课堂疫情防控应急处置校长接到上级有关部门通知，本校某学生确诊为新冠呈阳或属于密接人员。学校立即启动应急预案，班级迅速反响，开展课堂疫情防控应急处置工作。校长下达三个命令，一为通知门卫立即封校，不进不出；二为通知综合防治组开展工作；三为立即向区教育主管部门新冠处置工作领导小组汇报此消息，并按照指示开展相关工作。学校综合防治组收到校长消息后，立即告知该生班主任,班主任立即通知正在上课的任课教师，并迅速赶往班级。任课教师提醒全班同学佩戴好口罩，抚慰并指导学生在座位上待命，引导确诊学生到教室门口等待隔离室工作人员。班主任联系隔离室工作人员，隔离室工作人员到达教室门口,带着该生到隔离室。班主任进入教室，有序组织本班其余学生和任课老师排队，保持1米距离行走至备用教室。摸排并登记密接学生的活动轨迹、入校晨检和就餐过程周围人员，确定其他次级密切接触者。2)同步行动之全校联动学校综合防治组组通过校园广播告知全校师生。全体教师原地等待。全体班主任进入班级，抚慰并组织学生佩戴好口罩最大范围地相互间隔并静坐教室，等待区教育主管部门新冠处置工作领导小组的具体指示。(3)确诊或密接学生观测隔离室工作人员在隔离室对该生进行体温检测，同时抚慰、消除密接者心理恐慌，落实看护，等待上级指挥部专用车辆转接。备用教室老师对密接或次密接学生进行体温检测，分别进行两次测温，中间间隔10分钟。等待区教育主管部门新冠病毒处置工作领导小组的具体指示。（4）清洁消毒当密接学生撤离至备用教室后，消毒人员穿戴防护服对密接学生教室及其活动场所进行消毒。情形二：学生不在校疫情防控应急处置校长接到上级有关部门通知，本校某学生确诊为新冠呈阳或属于密接人员。学校立即启动应急预案，班级迅速反响，开展课堂疫情防控应急处置工作。校长下达三个命令，一为通知门卫立即封校,不进不出；二为通知综合防治组开展工作；三为立即向区教育主管部门新冠处置工作领导小组汇报此消息，并按照指示开展相关工作。2）同步行动之全校联动学校综合防治组组通过校园广播告知全校师生。全体教师原地等待。全体班主任进入班级，抚慰并组织学生佩戴好口罩最大范围地相互间隔并静坐教室，等待区教育主管部门新冠病毒处置工作领导小组的具体指示。（3）确诊或密接学生观测隔离室工作人员在隔离室对该生进行体温检测，同时安慰、消除密接者心理恐慌，落实看护，等待上级指挥部专用车辆转接。备用教室老师对密接或次密接学生进行体温检测,分别进行两次测温，中间间隔10分钟。等待区教育主管部门新冠处置工作领导小组的具体指示。(4)清洁消毒当密接学生撤离至备用教室后，消毒人员穿戴防护服对密接学生教室及其活动场所进行消毒。情形二：学生不在校疫情防控应急处置校长接到上级有关部门通知，本校某学生确诊为新冠呈阳或属于密接人员。学校立即启动应急预案，班级迅速反响,开展课堂疫情防控应急处置工作。校长下达三个命令，一为通知门卫立即封校，不进不出；二为通知综合防治组开展工作；三为立即向区教育主管部门新冠处置工作领导小组汇报此消息，并按照指示开展相关工作。学校综合防治组联系确诊或密接学生，告知家长相关情况，做好情绪安抚，询问该生的具体位置，要求其原地等待疾控部门专车转接。通知到各班班主任，要求通知到每一个学生家长，要求学生做好个人防护，在家等待无需到校，等学校的进一步通知。通知到每一位教职工，要求其做好个人防护，原地等待，等学校的进一步通知。.评估综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，学校按照上级意见执行。（六）及时做好处置善后工作。学校疫情防控领导小组根据区教育复学组的疫情处置评估情况，对复学条件进行科学周密研判，在报请区疫情防控指挥部和市同意后，指导学校调整教学计划，统筹教学安排，稳妥有序组织复学。同时，全面跟踪摸排疫情处置后学校存在的各种