高二语文下册期末基础知识点总结

高二语文下册期末基础知识点总结一、句式一、基本句型句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。一、基本句型句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。表示感叹语气的句子，叫感叹句。——语文知识点：高中语文句式二、句式变换1、陈述句与被（把）字句的改写：把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”“就能”，句子的意思就清楚了。五、不要滥用关联词。例如:.他自己不跟老师讲，并且要我讲。.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。第二句，滥用“但是”，应删去。三、常见熟语释义各执己见：各人都坚持自己的意见各人都坚持自己的意见：各人都坚持自己的意见悔过自新：悔恨以前的过失，决心重新作人放长线，钓大鱼：比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处从长计议：用较长的时间慎重考虑、仔细商量赶鸭子上架：比喻强迫去做能力达不到的事情强人所难：勉强人家去做他不能做或不愿做的事情是可忍孰不可忍：如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢?意思是绝不能容忍疾风知劲草，路遥知马力：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强不在其位，不谋其政：不担任这个职务，就不去过问这个职务范围内的事情化干戈为玉帛：比喻使战争转变为和平、友好唱主角：比喻担负主要任务、在某方面起主导作用或具有重要的地位。唱主角的可以指人，也可以指单位团体吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣定心丸：比喻能安定思想情绪的话语或做法。豆腐渣：形容事或物经不住考验，像豆腐渣一样一碰即碎。指建筑中偷工减料的质量低劣的工程，也叫“豆腐渣工程”牵一发而动全身：比喻动极小的局部就会影响全局就成了被字句。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。2、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、表达事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否认或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否认的词改成表示否认或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。3、肯定名改写成否认句：表达一个肯定的意思，也可以采用否认句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否认是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否认的词，也就是“否认+否认二肯定”。如果只用一个否认的词，句子意思就完全相反了。4、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接表达的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉是适当地调整词语，使句子通顺。5、因果句式的改写：因果句式，是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。但原意一定要保持不变。6、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了，但作用仍是相同的。选用句式的方法技巧：在考试试题中选用句式一般为选择题。一般从陈述对象一致、排序照应、时空连贯的角度来考查，另外还有句式一致、风格情调。二、关联词造句五大方法使用关联词语的句子往往比拟复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误。第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关联词可分为以下几类复句：.转折关系尽管……可是……虽然……但是却然而…….假设关系如果……就……、即使……便……、要是……那么、倘假设就、既然就.条件关系只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也…….因果关系因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为…….并列关系不是而是、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又.承接关系一就、起先后面.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还、虽然但、不仅还.选择关系不是就是、是还是、或者或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其……，不如（无宁、宁可）;宁可（宁愿）……（也）不（不其次了解关联词语误用情况:一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规那么。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。（应把“为了”改为“因为”）（也可以把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。（“只有”与“才”搭配，去掉“就”）注意区分非关联词的连续语：有些短语看起来比拟像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”"一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。常见关联词：.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果就、8.只要就、9.既然就、10.即使也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是使用关联词语的句子往往比拟复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：.只要经常锻炼身体，才会增强体质。.他宁可挨打，不如泄密。.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，是把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为O三、关联词语的位置不能放错。例如：.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。四、该用关联词的地方不能缺少关联词。有一局部配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。.如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思