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英语·必修3(人教版)第四学时Grammar一个名词或其他形式，跟在另一个名词或代词后并对其进行解释、说明或限定，这个名词或其他形式就是同位语。同位语与被它说明的名词的格要一致，并且前后两项所指相同，句法功能也相同。同位关系紧密时不用逗号隔开；同位语只作补充解释时可用逗号隔开。语法精讲名词性从句（三）——同位语从句一、同位语Mr.Smith,our_new_teacher,_isverykindtous.我们的新老师史密斯先生对我们很好。YesterdayImetTom,a_friend_of_my_brother's．昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。Mr.Johnsoncaresforusstudentsverymuch.约翰逊先生非常关心我们学生。语法精讲二、同位语从句

1．定义。在复合句主句中名词性成分之后与该名词性成分并列，补充说明该名词性成分的有关情况的名词性从句，被称为同位语从句。Iheardthenewsthat_our_team_had_won．

我听到了我们队获胜的消息。Ihadnoideathat_you_were_here．语法精讲我不知道你在这里。语法精讲语法精讲语法精讲三、同位语从句需注意的两个问题语法精讲语法精讲语法精讲语法精讲例1Imadeapromisetomyself________thisyear，myfirstyearinhighschool，wouldbedifferent.语法精讲例题剖析that考查名词性从句——同位语从句。that引导同位语从句，在从句中不作句子成分，补充说明同位语promise的内容。解析：例

2AtthattimeIhadnoidea________Icouldhandittohimwithoutbeingseen.语法精讲how从句“________Icouldhandittohimwithoutbeingseen”从语义角度，可以判断是在解释说明名词idea“概念，知道”的内容。因此判断是同位语从句。根据主句意思“我没有概念，我不知道”可知，从句应该具有“疑问”含义。解析：例3Nobodystoodoutadmittingthefact，forsomereason，________theylostthegame.语法精讲that名词与同位语从句之间被插入成分forsomereas

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