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文档简介

中药化学成分数据库中药化学是运用化学的理论和方法及其现代科学理论和技［抓好预习在以往的实验中预习常常被形式化，学生没有经过预习直接来到实验室，看着讲义做实验，学习上得不到提高。预习不仅仅是要让学生掌握如何操作实验，还要掌握与实验相关的理论知识点。通过实验课前的提问及讨论的方式，强化预习环节。以往实验是提前将本次课需要的仪器、药品摆放在学生实验桌，实验改革后，实验仪器集中摆放于讲台前面，学生通过实验预习自己挑选需要的仪器和样品，强化巩固预习环节。实验过程中让学生学会思考和观察。比如挥发油提取实验，部分学生出现“油水油的异常现象。在老师的引导下，学生通过仔细观察“油水油”理论和实践相结合中药的每次大实验都是需要2~5次课程完成，比如大黄中总羟基蒽醌苷元的连续回流提取，pH梯度萃取法分离大黄中的54组学生分别对本次实验过PPT（果和注意事项等，比赛胜出一组并给予加分，如果本次没有胜PPT有创意，学生的潜力是无限的。积极进行实验室开放5种，还有水蒸气蒸馏法等；分离方法安排一种提取、分离方法4。因此，需要在课余时间开放实验3建立对照比较实验法22种提取方4科研带动教学法。在参加科同时也能帮助教师将科研成果转变为教学成果。自主探究实验开放［5］5。老师对其方案进行指导，根据实验方案，学生选造性思维，提高解决实际问题的能力［。抓好实验考核环节100分，包括平时成绩（60分）（40分。平时成绩包括实验预习、实验操作、实验结果和实验。通过批

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