演示文稿儿童适应行为评定量表的使用

演示文稿儿童适应行为评定量表的使用第一页，共二十六页。儿童适应行为评定量表的使用第二页，共二十六页。儿童适应行为评定量表简介第三页，共二十六页。

了解评定量表学会评定量表的使用指导教育教学及其课题研究

学习目的第四页，共二十六页。认识量表(一)能力评定量表社会适应行为能力.心理测量工具它与智力测验一起可以全面评估人的智能.第五页，共二十六页。认识量表(二)作用:评定儿童适应行为发展水平.诊断或筛选智力低下儿童.帮助制定智力低下儿童教育和训练计划.适用对象:3—12岁低智力儿童或正常儿童.

第六页，共二十六页。适应行为是指个人独立处理日常生活与承担社会责任达到他的年龄和所处社会文化条件所期望的程度,也就是指个体适应自然和社会环境的有效性.发挥和能保持自己独立性的程度.圆满完成他所接受的个人和社会责任的程度.

什么是适应行为?第七页，共二十六页。儿童适应行为评定量表内容简介第八页，共二十六页。儿童适应行为评定量表内容简介

第九页，共二十六页。

儿童适应行为评定量表的常模第十页，共二十六页。儿童适应行为评定量表的信度和效度第十一页，共二十六页。

校标信度第十二页，共二十六页。校标信度第十三页，共二十六页。儿童适应行为评定量表操作方法评定者的条件:密切接触.正规训练.资料来源和评估方式:直接评估.间接评估.

第十四页，共二十六页。儿童适应行为评定量表项目评定等级项目正性平行项目

负性平行项目

第十五页，共二十六页。

等级项目项目评定(一)第十六页，共二十六页。

正性平行项目

项目评定(二)第十七页，共二十六页。项目评定(三)负性平行项目第十八页，共二十六页。儿童适应行为评定量表操作方法其他注意事项所需时间:20—30分钟.五岁以下儿童可以免评定劳动技能和经济活动两个儿童适应行为评定量表操作方法.此儿童适应行为评定量表操作方法做零分处理.七岁以上正常儿童,可以免评定感觉运动分量表.此分量表按满分计算.对有躯体或怀疑智力障碍儿童则不能免去该分量表的评定.实事求是.第十九页，共二十六页。儿童适应行为评定量表操作方法结果换算:分量表粗分和百分位剖图因子粗分和因子T分

感觉运动\生活自理\劳动技能和经济活动独立因子分.

语言发展和时空定向认知因子分.

个人取向和社会责任社会自制因子分.适应能力商数(ADQ)

三个因子T分相加，查量表分转换适应能力商数(ADQ)第二十页，共二十六页。例:某男孩:12岁2个月城市分量表:感觉运动24分,生活自理39分,语言发展34分,个人取向24分,社会责任17分,时空定向14分,劳动技能7分,经济活动8分.

三个因子分:独立功能因粗子=感觉运动24分+生活自理39分+劳动技能7分+经济活动8分即24+39+7+8=78

认知功能因子粗分=语言发展34分+时空定向14分即34+14=48

社会自制因子粗分=个人取向24分,社会责任17分即24+17=41

第二十一页，共二十六页。查量表2-1-10粗分转换为因子分:

独立功能因子T分18认知功能因子T分为52社会自制因子T分为26即:18+52+26=96量表转换得适应能力商数:查量表3得:ADQ为70结论:边界状态第二十二页，共二十六页。

ADQ>130115-129114-8584-7069-5554-4039-25<25分级极强强平常边界轻度缺损中度缺损重度缺损极度缺损人数(%)2.2713.5968.2613.592.140.130.02<0.001适应行为水平划级第二十三页，共二十六页。儿童适应行为能力对照表第二十四页，共二十六页