坐井观天优秀课件

坐井观天优秀课件1坐井观天井沿无边无际口渴回答大话井底坐井观天井沿无边无际口渴回答大话井底2

坐井观天井沿口渴无边无际

大话

井底坐井观天井沿口渴无边无际大话井底3井沿碗沿河沿青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在上。

井沿

井沿碗沿河沿青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在上。井沿4自读课文2—7自然段(一级音量)1、用“＿＿”画出青蛙说的话；用“﹏﹏”画出小鸟说的话。画：2、想一想，青蛙和小鸟之间一共有几次对话。想：（有问有答算是一次对话）自读课文2—7自然段(一级音量)1、用“＿＿”画出青蛙说的话5青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”青蛙说：“朋友，别说大话了！天6你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。第一次对话你从哪儿来呀？我从天上来，第一次对话7小鸟可能飞过（

）的（

）。

什么样

什么地方

小鸟可能飞过（）的（）8小鸟可能飞过（

）的（

）。

什么样

什么地方

小鸟可能飞过（）的（）9小鸟可能飞过（

）的（

）。

什么样

什么地方

小鸟可能飞过（）的（）10小鸟可能飞过（

）的（

）。

什么样

什么地方

小鸟可能飞过（）的（）11

青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”第二次对话青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用12不过井口那么大不过井口那么大13

朋友,别说大话了

天不过井口那么大，要飞那么远。天不过井口那么大，不用飞那么远。反问句！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？朋友,别说大话了天不过井口那么大，要飞那么远。天不过14

青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”第二次对话青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用15

天无边无际，大得很哪！无边无际：大得看不到边际，形容非常广阔。天无边无际，大得很哪！无边无际：大得看不到边际，形容非常广16（天）无边无际

天无边无际，大得很哪！nɑ（天）无边无际天无边无际，大得很哪！nɑ17

青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”分角色朗读第二次对话青蛙：笑着摇摇手摇着头小鸟：也笑着大声拍着翅膀青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那18想一想：第二次对话小鸟和青蛙在为什么争论呢？青蛙和小鸟为

而争论起来，青蛙认为天

，小鸟认为天

。天有多大井口那么大无边无际想一想：第二次对话小鸟和青蛙在为什么争论呢？青蛙和19小组讨论：2级音量组长组织阅读6、7自然段（第三次对话）思考：1、青蛙说了什么？尝试带着动作、表情演一演。2、小鸟说了什么？尝试带着动作、表情演一演。3、他们的说法为什么不一样呢？4、你认为青蛙和小鸟谁说得对？他们的说法为什么不一样呢？小组讨论：2级音量组长组织他们的说法为什么不一样呢？20他们的说法为什么不一样呢？小组展示6、7自然段：组长分工一位同学：扮演青蛙一位同学：扮演小鸟一位同学：读旁白组长：青蛙和小鸟说法不一样是因为（），我认为（）说的对。组长：我们小组汇报结束，同学们有没有补充？老师有没有补充?他们的说法为什么不一样呢？小组展示6、7自然段：组长分工21

朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话小鸟和青蛙都是笑着说的，他们笑有什么不同？朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错22你有什么词语要送给青蛙？有什么词语送给小鸟?回想三次对话你有什么词语要送给青蛙？有什么词语送给小鸟?回想三次对话23拓展想象：

有一天，青蛙跳出了井口，和小鸟一起去旅行，它可能会看到……拓展想象：有一天，青蛙跳出了井口，和24它可能会看到（）它可能会看到（）25它可能会看到（）它可能会看到（）26它可能会看到（）它可能会看到（）27它可能会看到（）它可能会看到（）28青蛙会说：哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。青蛙会说：哇，29

学习了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？学习了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？30读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。31欲穷千里目更上一层楼欲穷千里目更上一层楼32坐井观天优秀课件33坐井观天优秀课件34坐井观天优秀课件35坐井观天优秀课件36坐井观天优秀课件37

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，38坐井观天优秀课件39坐井观天井沿无边无际口渴回答大话井底坐井观天井沿无边无际口渴回答大话井底40

坐井观天井沿口渴无边无际

大话

井底坐井观天井沿口渴无边无际大话井底41井沿碗沿河沿青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在上。

井沿

井沿碗沿河沿青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在上。井沿42自读课文2—7自然段(一级音量)1、用“＿＿”画出青蛙说的话；用“﹏﹏”画出小鸟说的话。画：2、想一想，青蛙和小鸟之间一共有几次对话。想：（有问有答算是一次对话）自读课文2—7自然段(一级音量)1、用“＿＿”画出青蛙说的话43青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”青蛙说：“朋友，别说大话了！天44你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。第一次对话你从哪儿来呀？我从天上来，第一次对话45小鸟可能飞过（

）的（

）。

什么样

什么地方

小鸟可能飞过（）的（）46小鸟可能飞过（

）的（

）。

什么样

什么地方

小鸟可能飞过（）的（）47小鸟可能飞过（

）的（

）。

什么样

什么地方

小鸟可能飞过（）的（）48小鸟可能飞过（

）的（

）。

什么样

什么地方

小鸟可能飞过（）的（）49

青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”第二次对话青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用50不过井口那么大不过井口那么大51

朋友,别说大话了

天不过井口那么大，要飞那么远。天不过井口那么大，不用飞那么远。反问句！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？朋友,别说大话了天不过井口那么大，要飞那么远。天不过52

青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”第二次对话青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用53

天无边无际，大得很哪！无边无际：大得看不到边际，形容非常广阔。天无边无际，大得很哪！无边无际：大得看不到边际，形容非常广54（天）无边无际

天无边无际，大得很哪！nɑ（天）无边无际天无边无际，大得很哪！nɑ55

青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”分角色朗读第二次对话青蛙：笑着摇摇手摇着头小鸟：也笑着大声拍着翅膀青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那56想一想：第二次对话小鸟和青蛙在为什么争论呢？青蛙和小鸟为

而争论起来，青蛙认为天

，小鸟认为天

。天有多大井口那么大无边无际想一想：第二次对话小鸟和青蛙在为什么争论呢？青蛙和57小组讨论：2级音量组长组织阅读6、7自然段（第三次对话）思考：1、青蛙说了什么？尝试带着动作、表情演一演。2、小鸟说了什么？尝试带着动作、表情演一演。3、他们的说法为什么不一样呢？4、你认为青蛙和小鸟谁说得对？他们的说法为什么不一样呢？小组讨论：2级音量组长组织他们的说法为什么不一样呢？58他们的说法为什么不一样呢？小组展示6、7自然段：组长分工一位同学：扮演青蛙一位同学：扮演小鸟一位同学：读旁白组长：青蛙和小鸟说法不一样是因为（），我认为（）说的对。组长：我们小组汇报结束，同学们有没有补充？老师有没有补充?他们的说法为什么不一样呢？小组展示6、7自然段：组长分工59

朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话小鸟和青蛙都是笑着说的，他们笑有什么不同？朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错60你有什么词语要送给青蛙？有什么词语送给小鸟?回想三次对话你有什么词语要送给青蛙？有什么词语送给小鸟?回想三次对话61拓展想象：

有一天，青蛙跳出了井口，和小鸟一起去旅行，它可能会看到……拓展想象：有一天，青蛙跳出