在哈尔盖仰望星空-课件

在哈尔盖仰望星空西川在哈尔盖仰望星空西川作者简介西川，1963年出生于江苏徐州，1985年毕业于北京大学英文系。美国艾奥瓦大学2002年访问学者。现执教于北京中央美术学院人文学院。西川自80年代起即投身于全国性的青年诗歌运动。他和海子，骆一禾被誉为北大三诗人。出版作品有《深浅》，《大河拐大弯》等。作者简介西川，1963年出生于江苏徐州，1985年毕主要作品1.诗集《虚构的家谱》（1997）2.《大意如此》（1997）3.《西川的诗》（1999）4.散文集《水渍》（2001）5.《让蒙面人说话》（1997）6.评著《外国文学名作导读本·诗歌卷（2001）7.译有博尔赫斯、米沃什等人的作品。主要作品1.诗集《虚构的家谱》（1997）创作背景哈尔盖，青海省北部小镇，靠近青海湖，为西宁到格尔木必经之地，设有哈尔盖车站，作者于1980年代经哈尔盖到达青海湖，回来后写下这首诗歌。创作背景哈尔盖，青海省北部小镇，靠近青海湖，为西宁到“青草向群星疯狂地生长，马群忘记了飞翔”作者为什么这样写？解析：结合诗人所要表达的情感进行分析。“青草向群星疯狂地生长，马群忘记了飞翔”作答案：这是作者仰望星空魔幻般的感受和体验，衬托出了群星的魔幻与神奇。一切都非现实，但感觉是真实的，增加了神秘感。答案：这是作者仰望星空魔幻般的感受和体验，衬托出了群结合全诗内容，谈谈你对这首诗歌的理解。解析：结合诗歌的创作背景和诗人的情感进行分析。结合全诗内容，谈谈你对这首诗歌的理解。解析：答案：诗人首先见到、感受到的是一种“无法驾驭”的“神秘”，一种摄人心魄的、源于自然的“魔力”。这种“魔力”是巨大的，它“从遥远的地方发出信号/射出光束，穿透你的心”。在这种“魔力”面前，“你只能充当旁观者的角色”。诗人没有直接描述这种“魔力”，而是通过描述瞬间的心理感受暗示出来。答案：诗人首先见到、感受到的是一种“无法驾驭”的“神在诗的后半部分，诗人用具体事例渲染这种“神秘”：“河汉无声，稀薄的鸟翼/坠落，使驽马惊惶/逃向我”。此时，诗人已痴迷于这种“神秘”——“我站立不动/让灿烂的群星如亿万只脚/把我的肩头踩成祭坛。”这种“痴迷”，是通过“驽马惊惶”来反衬的。最后两句诗，形象地表现出诗人对哈尔盖风光顶礼膜拜的神情。在诗的后半部分，诗人用具体事例渲染这种“神秘”：“河结合全诗，分析这首诗的艺术特点。解析：从诗歌的表现手法和结构特点进行分析。结合全诗，分析这首诗的艺术特点。解析：从诗歌的表答案：在结构上将交代性文字（第六至十行），放在中间作为过渡，这种写法可简省笔墨，避免平铺直叙，同时使诗一开篇便造成悬念。以文为诗是此诗的又一个特点，看似散文化的句子，却仍是诗化的节奏和韵律。答案：在结构上将交代性文字（第六至十行），放在中间作西川名篇欣赏请把羊群赶下大海，牧羊人，

请把世界留给石头——

黑夜的石头，在天空它们便是

璀璨的群星，你不会看见。

请把羊群赶下大海，牧羊人，

让大海从最底层掀起波澜。

海滨低地似乌云一般旷远，

剩下孤单的我们，在另一个世界面前。西川名篇欣赏请把羊群赶下大海，牧羊人，

西川名篇欣赏凌厉的海风。你脸上的盐。

伟大的太阳在沉船的深渊。

灯塔走向大海，水上起了火焰

海岬以西河流的声音低缓。

告别昨天的一场大雨，

承受黑夜的压力、恐怖的摧残。西川名篇欣赏凌厉的海风。你脸上的盐。

伟西川名篇欣赏沉寂的树木接住波涛，

海岬以东汇合着我们两人的夏天

因为我站在道路的尽头发现

你是唯一可以走近的人；

我为你的羊群祝福：把它们赶下大海

我们相识在这一带荒凉的海岸。——《把羊群赶下大海》西川名篇欣赏沉寂的树木接住波涛，

海岬以谢谢欣赏！谢谢欣赏！在哈尔盖仰望星空西川在哈尔盖仰望星空西川作者简介西川，1963年出生于江苏徐州，1985年毕业于北京大学英文系。美国艾奥瓦大学2002年访问学者。现执教于北京中央美术学院人文学院。西川自80年代起即投身于全国性的青年诗歌运动。他和海子，骆一禾被誉为北大三诗人。出版作品有《深浅》，《大河拐大弯》等。作者简介西川，1963年出生于江苏徐州，1985年毕主要作品1.诗集《虚构的家谱》（1997）2.《大意如此》（1997）3.《西川的诗》（1999）4.散文集《水渍》（2001）5.《让蒙面人说话》（1997）6.评著《外国文学名作导读本·诗歌卷（2001）7.译有博尔赫斯、米沃什等人的作品。主要作品1.诗集《虚构的家谱》（1997）创作背景哈尔盖，青海省北部小镇，靠近青海湖，为西宁到格尔木必经之地，设有哈尔盖车站，作者于1980年代经哈尔盖到达青海湖，回来后写下这首诗歌。创作背景哈尔盖，青海省北部小镇，靠近青海湖，为西宁到“青草向群星疯狂地生长，马群忘记了飞翔”作者为什么这样写？解析：结合诗人所要表达的情感进行分析。“青草向群星疯狂地生长，马群忘记了飞翔”作答案：这是作者仰望星空魔幻般的感受和体验，衬托出了群星的魔幻与神奇。一切都非现实，但感觉是真实的，增加了神秘感。答案：这是作者仰望星空魔幻般的感受和体验，衬托出了群结合全诗内容，谈谈你对这首诗歌的理解。解析：结合诗歌的创作背景和诗人的情感进行分析。结合全诗内容，谈谈你对这首诗歌的理解。解析：答案：诗人首先见到、感受到的是一种“无法驾驭”的“神秘”，一种摄人心魄的、源于自然的“魔力”。这种“魔力”是巨大的，它“从遥远的地方发出信号/射出光束，穿透你的心”。在这种“魔力”面前，“你只能充当旁观者的角色”。诗人没有直接描述这种“魔力”，而是通过描述瞬间的心理感受暗示出来。答案：诗人首先见到、感受到的是一种“无法驾驭”的“神在诗的后半部分，诗人用具体事例渲染这种“神秘”：“河汉无声，稀薄的鸟翼/坠落，使驽马惊惶/逃向我”。此时，诗人已痴迷于这种“神秘”——“我站立不动/让灿烂的群星如亿万只脚/把我的肩头踩成祭坛。”这种“痴迷”，是通过“驽马惊惶”来反衬的。最后两句诗，形象地表现出诗人对哈尔盖风光顶礼膜拜的神情。在诗的后半部分，诗人用具体事例渲染这种“神秘”：“河结合全诗，分析这首诗的艺术特点。解析：从诗歌的表现手法和结构特点进行分析。结合全诗，分析这首诗的艺术特点。解析：从诗歌的表答案：在结构上将交代性文字（第六至十行），放在中间作为过渡，这种写法可简省笔墨，避免平铺直叙，同时使诗一开篇便造成悬念。以文为诗是此诗的又一个特点，看似散文化的句子，却仍是诗化的节奏和韵律。答案：在结构上将交代性文字（第六至十行），放在中间作西川名篇欣赏请把羊群赶下大海，牧羊人，

请把世界留给石头——

黑夜的石头，在天空它们便是

璀璨的群星，你不会看见。

请把羊群赶下大海，牧羊人，

让大海从最底层掀起波澜。

海滨低地似乌云一般旷远，

剩下孤单的我们，在另一个世界面前。西川名篇欣赏请把羊群赶下大海，牧羊人，

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伟大的太阳在沉船的深渊。

灯塔走向大海，水上起了火焰

海岬以西河流的声音低缓。

告别昨天的一场大雨，

承受黑夜的压力、恐怖的摧残。西川名篇欣赏凌厉