北师大版四年级数学下册第二单元《25 探索与发现：三角形边的关系》优秀课件

北师大版四年级数学下册探索与发现：三角形边的关系《认识三角形和四边形》北师大版四年级数学下册探索与发现：三角形边的关系《认识三角形这是小明上学的路线图，请同学们仔细观察，小明上学可以怎样走？有哪几条路？邮局小明家学校在这几条路线中，走哪条路最近？为什么？情境导入这是小明上学的路线图，请同学们仔细观察，小明上学可以怎样走？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L探究新知绿色圃中小学教育网http://www.L绿⑴⑵356346⑶⑷326336用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）⑴⑵356346⑶⑷326336用小棒摆三角形，下面哪组能摆⑶36333333333用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）⑶36333333333用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？⑴⑵⑶⑷356346326336绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L较短的两根小棒的长度之和大于长的那根小棒。想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？⑴⑵⑶⑷356346算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）⑴⑵3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意两边之和大于第三边。算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）√√课堂练习1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）√√课堂2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）346333463332.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。⑴3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？⑵4根小棒能否摆成一个三角形？5根、6根呢？小棒根数3456能摆成三角形吗是什么三角形能等边不能能等腰能等边3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。小棒根数3456能摆成三4.判断。（1）三角形最长的一条边有可能大于其他两边和。（）（2）三角形中任意两边差小于第三边。（）√×（3）在三角形中，有两条边都为4厘米，那么另一条边一定大于4厘米。（）（4）用同样长的小棒不能围成三角形。（）××4.判断。（1）三角形最长的一条边有可能大于其他两边和。（5.选一选。（1）三角形有两边分别长2.6厘米和6.5厘米，第三边的长可能是（）厘米。A.3.4B.8.2C.9.2（2）一个三角形的周长是24厘米，那么它任意两边和是（）厘米。A.8B.16C.25BB5.选一选。（1）三角形有两边分别长2.6厘米和6.5厘米，6.张大爷做一个等腰三角形框架，已知框架的两条边是10和4，那么张大爷做的这个框架的第三条边的长度是多少？（单位：分米）三边长：4、10、10能组成三角形。三边长：10、4、4不能组成三角形。答：张大爷做的这个框架的第三边长10分米。6.张大爷做一个等腰三角形框架，已知框架的两条边是10和4，三角形任意两边之和大于第三边。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结三角形任意两边之和大于第三边。这节课你们都学会了哪些知识？课课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；北师大版四年级数学下册探索与发现：三角形边的关系《认识三角形和四边形》北师大版四年级数学下册探索与发现：三角形边的关系《认识三角形这是小明上学的路线图，请同学们仔细观察，小明上学可以怎样走？有哪几条路？邮局小明家学校在这几条路线中，走哪条路最近？为什么？情境导入这是小明上学的路线图，请同学们仔细观察，小明上学可以怎样走？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L探究新知绿色圃中小学教育网http://www.L绿⑴⑵356346⑶⑷326336用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）⑴⑵356346⑶⑷326336用小棒摆三角形，下面哪组能摆⑶36333333333用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）⑶36333333333用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？⑴⑵⑶⑷356346326336绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L较短的两根小棒的长度之和大于长的那根小棒。想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？⑴⑵⑶⑷356346算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）⑴⑵3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意两边之和大于第三边。算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）√√课堂练习1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）√√课堂2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）346333463332.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。⑴3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？⑵4根小棒能否摆成一个三角形？5根、6根呢？小棒根数3456能摆成三角形吗是什么三角形能等边不能能等腰能等边3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。小棒根数3456能摆成三4.判断。（1）三角形最长的一条边有可能大于其他两边和。（）（2）三角形中任意两边差小于第三边。（）√×（3）在三角形中，有两条边都为4厘米，那么另一条边一定大于4厘米。（）（4）用同样长的小棒不能围成三角形。（）××4.判断。（1）三角形最长的一条边有可能大于其他两边和。（5.选一选。（1）三角形有两边分别长2.6厘米和6.5厘米，第三边的长可能是（）厘米。A.3.4B.8.2C.9.2（2）一个三角形的周长是24厘米，那么它任意两边和是（）厘米。A.8B.16C.25BB5.选一选。（1）三角形有两边分别长2.6厘米和6.5厘米，6.张大爷做一个等腰三角形框架，已知框架的两条边是10和4，那么张大爷做的这个框架的第三条边的长度是多少？（单位：分米）三边长：4、10、10能组成三角形。三边长：10