句子的修辞优秀课件

修辞手法复习修辞手法复习句子的修辞优秀课件句子的修辞优秀课件句子的修辞优秀课件句子的修辞优秀课件

同学们的一张张笑脸好像一朵朵盛开的花儿。同学们的一张张笑脸好像一朵朵盛开的花儿。修辞手法复习修辞手法复习常见的修辞手法比喻、排比、设问反问、夸张、拟人常见的修辞手法比喻、排比、设问浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（比喻）3.有比喻词。比喻词有“像、好像、好比、如同、仿佛、宛然、跟……一样、似、成了……”等比喻词。下面的句子运用了什么修辞手法？

1.有甲乙两种事物；2.这两种事物有相同之处；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（比喻）3.有比喻海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

悄悄告诉你：排比是用三个或三个以上结构相同或相似，意思相近而语气相一致的词组或句子，成串排列，加强气势，表达丰富的思想感情的一种修辞方法。（排比）下面的句子运用了什么修辞手法？海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。悄悄告诉你：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

悄悄告诉你：夸张一般可以从三个方面进行：（1）把事物的性质、状态、程度尽量向强、高、长、大、多等方面扩大，或向反面缩小。（2）对数量的夸张。（3）对时间的夸张。（夸张）夸张：对所要描写、说明的事物的某种特征，故意地夸大或缩小，从而增强语言的表达效果的修辞方式。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。是谁来呼风唤雨？当然是人类。（设问）自问自答是谁来呼风唤雨？当然是人类。（设问）自问自答围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？(反问)

悄悄告诉你：它的特点是：问中有答，答案其实就在句子中。如果句子形式是肯定的，意思就是否定的；如果句子形式是否定的，意思就是肯定的。反问是心中没有疑问，而用疑问的形式来表达确定的意思的一种修辞手法。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁稻穗低垂着头。（拟人）拟人：把事物当作人来描写（把物看作人一样说话、做事、思考……稻穗低垂着头。（拟人）拟人：把事物当作人来描写（把物练习一:请指出下列句子使用的修辞手法:

1、我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。2、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。3“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。4、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。比喻拟人比喻夸张练习一:请指出下列句子使用的修辞手法:

比喻拟人比喻夸张5.这里的人不好吗?不，好极了!

6.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。7.春天来了，在地下沉睡了一冬的种子开始发芽了。设问排比拟人5.这里的人不好吗?不，好极了!

设问排比拟人8.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。9.难道园里的花不是它们的家吗?10.豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。11.超声波像波浪一样向前推进。比喻反问拟人比喻8.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。比喻反问拟人比喻12.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。13.是谁呼风唤雨呢?当然是人类。14.你难道还不明白我的意思吗?排比设问反问12.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。排比设练习二：下列句子中使用了比喻的是（）句。A、像您这样的高个儿干不了这重活儿……B、小丽好像看出了我的心思……C、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……D、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”E、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

E怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？

这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。练习二：A、像您这样的高个儿干不了这重活儿……E怎样识别“像练习三:判断下列句子使用了什么修辞手法?A、每条岭都那么温柔。B、每条岭都像慈母那样的温柔。C、兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀!

D、兴安岭多么会打扮自己呀!

拟人比喻比喻拟人练习三:判断下列句子使用了什么修辞手法?拟人比喻比喻拟人

要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别：1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：（1）所写事物必须具有人的特点；（2）不能出现比喻词；（3）不能出现表示人物的词语。

一定要看句中是否是把物当作人来写，是否给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别：练习四：将句子补充完整。1、春雨像（）一样细。（比喻句）2、月亮（）躲进云朵里。（拟人）3、蓝天、白云构成（）。（比喻句）4、高梁（）脸、稻子（）腰。（拟人句）牛毛羞涩地一幅美丽的写意画涨红了笑弯了练习四：将句子补充完整。牛毛羞涩地一幅美丽的写意画涨红了笑弯练习五：写出这段文字中使用的修辞手法。

走进这么大这么美的草塘，犹如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。这怎么不使人感到亲切，舒服呢？（）比喻、排比、拟人、反问练习五：写出这段文字中使用的修辞手法。走进这么大这练习六:按要求写句子。1、一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的。(改为反问句)2、天上的星星在闪烁。(改为比喻句)3、小鸟在林间鸣叫。(改为拟人句)4、灾区的群众不能忘记那双双来自各地的援助之手。

(改成反问句)5、会场上响起了掌声。(改为夸张句)6、人们爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写）练习六:按要求写句子。练习七：运用以“一个阳光明媚的早晨，我来到了校园里”为开头写一段话，用上至少3种以上的修辞手法。练习七：运用谢谢！谢谢！修辞手法复习修辞手法复习句子的修辞优秀课件句子的修辞优秀课件句子的修辞优秀课件句子的修辞优秀课件

同学们的一张张笑脸好像一朵朵盛开的花儿。同学们的一张张笑脸好像一朵朵盛开的花儿。修辞手法复习修辞手法复习常见的修辞手法比喻、排比、设问反问、夸张、拟人常见的修辞手法比喻、排比、设问浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（比喻）3.有比喻词。比喻词有“像、好像、好比、如同、仿佛、宛然、跟……一样、似、成了……”等比喻词。下面的句子运用了什么修辞手法？

1.有甲乙两种事物；2.这两种事物有相同之处；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（比喻）3.有比喻海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

悄悄告诉你：排比是用三个或三个以上结构相同或相似，意思相近而语气相一致的词组或句子，成串排列，加强气势，表达丰富的思想感情的一种修辞方法。（排比）下面的句子运用了什么修辞手法？海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。悄悄告诉你：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

悄悄告诉你：夸张一般可以从三个方面进行：（1）把事物的性质、状态、程度尽量向强、高、长、大、多等方面扩大，或向反面缩小。（2）对数量的夸张。（3）对时间的夸张。（夸张）夸张：对所要描写、说明的事物的某种特征，故意地夸大或缩小，从而增强语言的表达效果的修辞方式。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。是谁来呼风唤雨？当然是人类。（设问）自问自答是谁来呼风唤雨？当然是人类。（设问）自问自答围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？(反问)

悄悄告诉你：它的特点是：问中有答，答案其实就在句子中。如果句子形式是肯定的，意思就是否定的；如果句子形式是否定的，意思就是肯定的。反问是心中没有疑问，而用疑问的形式来表达确定的意思的一种修辞手法。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁稻穗低垂着头。（拟人）拟人：把事物当作人来描写（把物看作人一样说话、做事、思考……稻穗低垂着头。（拟人）拟人：把事物当作人来描写（把物练习一:请指出下列句子使用的修辞手法:

1、我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。2、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。3“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。4、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。比喻拟人比喻夸张练习一:请指出下列句子使用的修辞手法:

比喻拟人比喻夸张5.这里的人不好吗?不，好极了!

6.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。7.春天来了，在地下沉睡了一冬的种子开始发芽了。设问排比拟人5.这里的人不好吗?不，好极了!

设问排比拟人8.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。9.难道园里的花不是它们的家吗?10.豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。11.超声波像波浪一样向前推进。比喻反问拟人比喻8.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。比喻反问拟人比喻12.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。13.是谁呼风唤雨呢?当然是人类。14.你难道还不明白我的意思吗?排比设问反问12.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。排比设练习二：下列句子中使用了比喻的是（）句。A、像您这样的高个儿干不了这重活儿……B、小丽好像看出了我的心思……C、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……D、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”E、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

E怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？

这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。练习二：A、像您这样的高个儿干不了这重活儿……E怎样识别“像练习三:判断下列句子使用了什么修辞手法?A、每条岭都那么温柔。B、每条岭都像慈母那样的温柔。C、兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀!

D、兴安岭多么会打扮自己呀!

拟人比喻比喻拟人练习三:判断下列句子使用了什么修辞手法?拟人比喻比喻拟人

要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别：1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：（1）所写事物必须具有人的特点；（2）不能出现比喻词；（3）不能出现表示人物的词语。

一定要看句中是否是把物当作人来写，是否给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别：练习四：将句子补充完整。1、春雨像（）一样细。（比喻句）2、月亮（）躲进云朵里。（拟人）3、蓝天、白云构成（）。（比喻句）4、高梁（）脸、稻子（）腰。（拟人句）牛毛羞涩地一幅美丽的写意画涨红了笑弯了练习四：将句子补充完整。牛毛羞涩地一幅美丽的写意画涨红了笑弯练习五：写出这段文字中使用的修辞手法。

走进这么大这么美的草塘，犹如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。这怎么不使人感到亲切，舒服呢？（）比喻、排比、拟人、反问练习五：写出这段文字中使用的修辞手