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文档简介
21老人与海鸥1分享资料我参与2海鸥海鸥是人类最熟悉的海鸟,有50多种,其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力,根据海鸥羽毛、体形,一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥,体形较小,夏季头部颜色会有变化;一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥,重90克至2000克。3生字新词我会读4
Sùbǐngpǔ
塑料饼干乐谱
xiējíyíng停歇
吉祥营地
yìcuòcuū
抑扬顿挫
撮起5塑料饼干节奏乐谱
营地停歇吉祥企盼急速褪色撮起亲昵
滇池旋涡啧啧飞翔相依相随抑扬顿挫驻足观看肃立不动6
1、课文主要写了一件什么事?读通课文知大意7小组合作学习:1、用“__”画出体现老人爱海鸥的句子,并写上体会。(1--13段)2、用波浪线画出文中体现海鸥对老人一片深情的句子,并写上感受。(15--17段)
3、有感情地朗读画出的句子。3、用“O”圈出重点词语,并说说自己的感受。研读探究解疑难8老人关爱海鸥老人喂食2喂食1呼唤名字企盼返回9海鸥送别老人1234返回10
他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。返回体会到老人生活非常简朴。从三个“褪色”中,你体会到什么?11朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。感受到老人对海鸥无私的爱,是个爱海鸥的老人。12
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。体会到老人喂海鸥的动作娴熟和老人对海鸥的喜爱。13返回14返回15
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。返回16
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。返回
体会到老人和海鸥配合得非常默契。17
这一段通过对老人与海鸥的动作描写,写出了喂食的娴熟,配合的默契。“扫”生动地写出了鸥群吃食的样子;“有声有色”,写出海鸥有节奏翻飞的场面。“声”,像一首美妙的歌;“色”,像灵动的画。18
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……返回说明老人非常熟悉每一只海鸥。19“抑扬顿挫地唱”、“亲昵变调的话”,把老人呼唤海鸥像呼唤自己的儿女一样,通过呼唤海鸥一个个的名字,我们看到老人对海鸥的亲昵,对海鸥的关爱,那一声声的呼唤,就像是一首首动听的歌曲。20谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。
“生动”一词,真切地写出老人对海鸥那份真挚的爱。21
老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。返回
这一句写出了老人依依不舍地望着飞走的海鸥,盼望着明天再与它们相聚。22
老人对海鸥的爱{亲喂海鸥给鸥起名呼唤海鸥与鸥聊天期盼海鸥23安放老人遗像的地方
发生了什么意想不到的事情?自由读课文用“_”画出有关的句子,并写出你的体会。小组内交流你的体会。讨论:为什么会发生这样的事?小组学习习索引
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24一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。句子一:索引
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25海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。句子二:索引
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过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。句子三:索引
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过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。27当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。句子四:索引
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28大爱无言,孩子们,此时老人想说什么呢?
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……老人想说索引
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29我想对老人说老人走了,带着依恋,带着对海鸥深深的牵挂走了!
这样的一位老人,你又想对他说什么呢?他留给我们的又是什么呢?30在共创和谐
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