《物体的质量》课件 (公开课获奖)2022年粤教沪科物理

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”1教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由2第五章我们周围的物质第五章我们周围的物质35.1物体的质量5.1物体的质量4活动一：请把桌面上的铁钉、夹子、图钉、刻度尺、瓶子、勺子等进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。活动一：请把桌面上的铁钉、夹子、图钉、刻度尺、瓶子、勺子等5铁钉夹子图钉瓶子勺子刻度尺铁塑料物体物质你可以得出什么呢？铁钉瓶子铁塑料物体物质你可以得出什么呢？6比一比汽车轮胎用的橡胶与自行车轮胎用的橡胶谁的多？比一比汽车轮胎用的橡胶与自行车轮胎用的橡胶谁的多？7木尺与桌子那个用的木材多一些呢？由以上你能得出什么呢？木尺与桌子那个用的木材多一些呢？由以上你能得出什么呢？8一、质量

物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量，用字母m来表示。一、质量9问题讨论杨利伟本人从地球到了太空后，他的质量会变化吗？请说出你的理由.他吃的月饼呢？吃月饼.MPG问题讨论杨利伟本人从地球到了太空后，他的质量会变化吗10宇航员飞向太空，它的空间位置变了，质量不变宇航员飞向太空，它的空间位置变了，质量不变11问题讨论2：

把一张纸揉成一团，它的质量有变化吗？问题讨论2：12钢水浇成钢环、钢锭压成钢板，形状变了，质量不变钢水浇成钢环、钢锭压成钢板，形状变了，质量不变13冰块融化成水，状态变了，质量不变冰块融化成水，状态变了，质量不变14

二、质量是物体的一个基本属性。一个物体的质量不因为它的形状、状态、位置的变化而变化。属性：指事物本身固有的不可缺少的性质。

二、质量是物体的一个基本属性。属性：指事物本身15学生讨论你知道物体的质量在什么情况下会发生变化吗？学生讨论你知道物体的质量在什么情况下会发生变化吗？16高能粒子加速器当物体的速度接近光速时,质量会变得极大.

高能粒子加速器17你知道吗?质量为900g你知道吗?质量为900g18

在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。三、质量的单位：质量的常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：1t＝1000kg1kg=1000g1g=1000mg在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。三、19（课堂练习）

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g（课堂练习）20你知道一些物体的质量吗人眼上一根眼睫毛的质量约

1mg

30粒大米的质量约为

1g

你知道一些物体的质量吗人眼上一根眼睫毛的质量约30粒大米的21一张邮票质量约50mg一枚1元硬币质量约10g一张邮票质量约50mg一枚1元硬币质量约10g2215鸡蛋的质量大约是1kg标准千克原器15鸡蛋的质量大约是1kg标准千克原器23小孩的质量大约为30kg成人的质量大约是60kg.小孩的质量大约为30kg24老虎体重大约300kg老虎体重大约300kg25一头成年大象的质量约5t一头成年大象的质量约5t26鲸鱼质量约25t鲸鱼质量约25t27坦克质量约15000kg坦克质量约15000kg28飞机质量大约15000kg飞机质量大约15000kg29运载火箭质量约200吨运载火箭质量约200吨30航天飞机质量大约是2000000kg。2000t。航天飞机质量大约是2000000kg。31航空母舰质量约15万吨航空母舰质量约15万吨32太阳的质量大约1.99x1030kg太阳的质量大约1.99x1030kg33地球质量：5.98x1024kg地球质量：5.98x1024kg341、质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（）

A、一头大象B、一只苹果

C、一台电视机D、一只蚂蚁1、质量为2×105mg的物体，可能是下列35你现在会估计物体的质量了一支铅笔的质量约为kg热水瓶能容纳的水的质量约

kg3你现在会估计物体的质量了一支铅笔的质量约为36一辆小轿车的质量约t你会估计物体的质量吗？3一辆小轿车的质量约t你会估计物体的质量吗？37如何正确的测量物体的质量？如何正确的测量物体的质量？38托盘天平物理天平托盘天平物理天平39杆秤电子秤杆秤电子秤40汽车衡（地磅）汽车衡（地磅）41磅秤超微量天平磅秤超微量天平42《物体的质量》课件(公开课获奖)2022年粤教沪科物理43电子天平电子天平44小结质量1.概念2.质量是物体的一个基本属性物体的质量不随其形状、状态、位置的改变而改变。3.质量单位国际单位常用单位Kgt、g、mg物体所含物质的多少叫物体的质量4、测量物体的质量工具小结质量1.概念2.质量是物体的一个基本属性物体的45课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（）

A、质量是物质的大小

B、质量是物体的多少

C、质量是物体中所含物质的多少

D、质量是物体的大小2、关于质量，下列说法中正确的是（）A、水结成冰后,质量变大了B、铁块加热后,再打成铁片,质量变小了C、物理课本在南京和在南极时,质量不 一样D、以上说法都不对CD课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（）CD46C3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开

后称得其质量为，这是因为（）

A、由于温度升高了，所以其质量变小了

B、质量不会变小肯定是称量错了

C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分

水汽化的结果

D、以上说法对都不对C3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开

47课后作业：

1、课本自我评价与讨论

2、练习册课后作业：48学习使用托盘天平学习使用托盘天平49托盘天平结构托盘天平结构50放：将天平放在水平实验台面上调节：将游码移至横梁标尺左端“0”点上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线称量：称量时，左盘放置被测物体，右盘放置砝码。增减砝码和移动游码，使天平平衡。这时，右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于左盘内被称量物体的质量。托盘天平使用说明放：托盘天平使用说明51读：读数时应读游码左边对应的数值注意事项：1.被测物体的质量不能大于天平的称量范围2.天平平衡时，不可交换两个托盘的位置，否则就要重新调节天平的平衡。3.砝码要用镊子夹取，不可用手拿。称量完毕，要将砝码装入盒内。读：52教你一招：天平调节使用歌一放平，二调零，三调螺母成平衡，一边低来向另一边转，针指红线才算完。左物右码镊子取，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。

教你一招：天平调节使用歌一放平，二调零，53《物体的质量》课件(公开课获奖)2022年粤教沪科物理541、提出问题：1、提出问题：552、猜想与假设：猜想1：铁块的质量比木块的质量大猜想2：一小铁块的质量会比一大块木头的质量还大吗？猜想3：比较两个物体质量的大小，不能只看什么材料，还要考虑它们的体积大小，我还要建议通过实验来试一试2、猜想与假设：猜想1：铁块的质量比木块的质量大猜想2：一小561、选择研究对象：木块、铁块2、选择器材测量工具：天平刻度尺3、实验过程安排3、制定计划与设计实验1、选择研究对象：木块、铁块2、选择器材测量工具：天平57收集数据研究对象质量m（g）体积V（cm3）比值（m/V)木块

铁块收集数据研究对象质量m体积V比值木块铁块58图像

信息

处理在方格纸中绘画物体的质量与体积的图像补充：在物体的质量体积图像中比较物体密度大小的两种方法图像

信息

处理在方格纸中绘画物体的质量与体积的图像补充：在59交流与讨论：1、不同物质，其质量与体积的比值是否相同？2、同种物质，其质量与体积的比值是否大小相同或相近？交流与讨论：60（五）分析和论证

实验证明，同种物质的质量和体积之间的比值是恒定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。（五）分析和论证实验证明，同种物质61

在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。在物理学中，把某种62判断一下：1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（）2、一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一半。（）判断一下：63加油站：密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。加油站：64单位转换：(1)7.9×103㎏/m3=g/cm3(2)2.7g/cm3=㎏/m32.7×103单位转换：2.7×1036566第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么

66第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么6667你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用67你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用6768磁体能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。探究实验一：68磁体能吸引哪些物体结论一：1、磁铁能吸引铁、钴、2、磁体6869磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……69磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形69703、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？探究实验二：磁体各部分磁性一样强吗结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。703、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有7071

怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:

所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。磁体具有指向性71怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:所有磁7172如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。72如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作7273结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。探究实验五：哪种材料可做永磁体？73结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做7374磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。探究实验六：74磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，7475磁场是有方向的探究实验七：75磁场是有方向的探究实验七：7576磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布越密的地方，磁场越强。2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。76磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应7677我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。学习方法：实验研究法，模型法77我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感7778

3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法将其辨别出来？比一比看谁最棒1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）

A.一定有磁性B.一定没有磁性

C.可能有磁性，也可能没有磁性2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性

D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。c甲乙D783、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法比一比看7879地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！79地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，7980指南针为什么要指南北呢

指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者沈括发现的。知识窗地磁场80指南针为什么要指南北呢指南针是我国四大发明之一.802021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”81教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由82第五章我们周围的物质第五章我们周围的物质835.1物体的质量5.1物体的质量84活动一：请把桌面上的铁钉、夹子、图钉、刻度尺、瓶子、勺子等进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。活动一：请把桌面上的铁钉、夹子、图钉、刻度尺、瓶子、勺子等85铁钉夹子图钉瓶子勺子刻度尺铁塑料物体物质你可以得出什么呢？铁钉瓶子铁塑料物体物质你可以得出什么呢？86比一比汽车轮胎用的橡胶与自行车轮胎用的橡胶谁的多？比一比汽车轮胎用的橡胶与自行车轮胎用的橡胶谁的多？87木尺与桌子那个用的木材多一些呢？由以上你能得出什么呢？木尺与桌子那个用的木材多一些呢？由以上你能得出什么呢？88一、质量

物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量，用字母m来表示。一、质量89问题讨论杨利伟本人从地球到了太空后，他的质量会变化吗？请说出你的理由.他吃的月饼呢？吃月饼.MPG问题讨论杨利伟本人从地球到了太空后，他的质量会变化吗90宇航员飞向太空，它的空间位置变了，质量不变宇航员飞向太空，它的空间位置变了，质量不变91问题讨论2：

把一张纸揉成一团，它的质量有变化吗？问题讨论2：92钢水浇成钢环、钢锭压成钢板，形状变了，质量不变钢水浇成钢环、钢锭压成钢板，形状变了，质量不变93冰块融化成水，状态变了，质量不变冰块融化成水，状态变了，质量不变94

二、质量是物体的一个基本属性。一个物体的质量不因为它的形状、状态、位置的变化而变化。属性：指事物本身固有的不可缺少的性质。

二、质量是物体的一个基本属性。属性：指事物本身95学生讨论你知道物体的质量在什么情况下会发生变化吗？学生讨论你知道物体的质量在什么情况下会发生变化吗？96高能粒子加速器当物体的速度接近光速时,质量会变得极大.

高能粒子加速器97你知道吗?质量为900g你知道吗?质量为900g98

在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。三、质量的单位：质量的常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：1t＝1000kg1kg=1000g1g=1000mg在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。三、99（课堂练习）

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g（课堂练习）100你知道一些物体的质量吗人眼上一根眼睫毛的质量约

1mg

30粒大米的质量约为

1g

你知道一些物体的质量吗人眼上一根眼睫毛的质量约30粒大米的101一张邮票质量约50mg一枚1元硬币质量约10g一张邮票质量约50mg一枚1元硬币质量约10g10215鸡蛋的质量大约是1kg标准千克原器15鸡蛋的质量大约是1kg标准千克原器103小孩的质量大约为30kg成人的质量大约是60kg.小孩的质量大约为30kg104老虎体重大约300kg老虎体重大约300kg105一头成年大象的质量约5t一头成年大象的质量约5t106鲸鱼质量约25t鲸鱼质量约25t107坦克质量约15000kg坦克质量约15000kg108飞机质量大约15000kg飞机质量大约15000kg109运载火箭质量约200吨运载火箭质量约200吨110航天飞机质量大约是2000000kg。2000t。航天飞机质量大约是2000000kg。111航空母舰质量约15万吨航空母舰质量约15万吨112太阳的质量大约1.99x1030kg太阳的质量大约1.99x1030kg113地球质量：5.98x1024kg地球质量：5.98x1024kg1141、质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（）

A、一头大象B、一只苹果

C、一台电视机D、一只蚂蚁1、质量为2×105mg的物体，可能是下列115你现在会估计物体的质量了一支铅笔的质量约为kg热水瓶能容纳的水的质量约

kg3你现在会估计物体的质量了一支铅笔的质量约为116一辆小轿车的质量约t你会估计物体的质量吗？3一辆小轿车的质量约t你会估计物体的质量吗？117如何正确的测量物体的质量？如何正确的测量物体的质量？118托盘天平物理天平托盘天平物理天平119杆秤电子秤杆秤电子秤120汽车衡（地磅）汽车衡（地磅）121磅秤超微量天平磅秤超微量天平122《物体的质量》课件(公开课获奖)2022年粤教沪科物理123电子天平电子天平124小结质量1.概念2.质量是物体的一个基本属性物体的质量不随其形状、状态、位置的改变而改变。3.质量单位国际单位常用单位Kgt、g、mg物体所含物质的多少叫物体的质量4、测量物体的质量工具小结质量1.概念2.质量是物体的一个基本属性物体的125课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（）

A、质量是物质的大小

B、质量是物体的多少

C、质量是物体中所含物质的多少

D、质量是物体的大小2、关于质量，下列说法中正确的是（）A、水结成冰后,质量变大了B、铁块加热后,再打成铁片,质量变小了C、物理课本在南京和在南极时,质量不 一样D、以上说法都不对CD课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（）CD126C3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开

后称得其质量为，这是因为（）

A、由于温度升高了，所以其质量变小了

B、质量不会变小肯定是称量错了

C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分

水汽化的结果

D、以上说法对都不对C3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开

127课后作业：

1、课本自我评价与讨论

2、练习册课后作业：128学习使用托盘天平学习使用托盘天平129托盘天平结构托盘天平结构130放：将天平放在水平实验台面上调节：将游码移至横梁标尺左端“0”点上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线称量：称量时，左盘放置被测物体，右盘放置砝码。增减砝码和移动游码，使天平平衡。这时，右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于左盘内被称量物体的质量。托盘天平使用说明放：托盘天平使用说明131读：读数时应读游码左边对应的数值注意事项：1.被测物体的质量不能大于天平的称量范围2.天平平衡时，不可交换两个托盘的位置，否则就要重新调节天平的平衡。3.砝码要用镊子夹取，不可用手拿。称量完毕，要将砝码装入盒内。读：132教你一招：天平调节使用歌一放平，二调零，三调螺母成平衡，一边低来向另一边转，针指红线才算完。左物右码镊子取，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。

教你一招：天平调节使用歌一放平，二调零，133《物体的质量》课件(公开课获奖)2022年粤教沪科物理1341、提出问题：1、提出问题：1352、猜想与假设：猜想1：铁块的质量比木块的质量大猜想2：一小铁块的质量会比一大块木头的质量还大吗？猜想3：比较两个物体质量的大小，不能只看什么材料，还要考虑它们的体积大小，我还要建议通过实验来试一试2、猜想与假设：猜想1：铁块的质量比木块的质量大猜想2：一小1361、选择研究对象：木块、铁块2、选择器材测量工具：天平刻度尺3、实验过程安排3、制定计划与设计实验1、选择研究对象：木块、铁块2、选择器材测量工具：天平137收集数据研究对象质量m（g）体积V（cm3）比值（m/V)木块

铁块收集数据研究对象质量m体积V比值木块铁块138图像

信息

处理在方格纸中绘画物体的质量与体积的图像补充：在物体的质量体积图像中比较物体密度大小的两种方法图像

信息

处理在方格纸中绘画物体的质量与体积的图像补充：在139交流与讨论：1、不同物质，其质量与体积的比值是否相同？2、同种物质，其质量与体积的比值是否大小相同或相近？交流与讨论：140（五）分析和论证

实验证明，同种物质的质量和体积之间的比值是恒定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。（五）分析和论证实验证明，同种物质141

在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。在物理学中，把某种142判断一下：1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（）2、一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一半。（）判断一下：143加油站：密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。加油站：144单位转换：(1)7.9×103㎏/m3=g/cm3(2)2.7g/cm3=㎏/m32.7×103单位转换：2.7×103145146第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么

66第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么146147你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用67你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用147148磁体能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。探究实验一：68磁体能吸引哪些物体结论一：1、磁铁能吸引铁、钴、2、磁体148149磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……69磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形1491503、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？探究实验二：磁体各部分磁性一样强吗结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。703、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有150151

怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:

所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。磁体具