《打开物理世界的大门》课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由第一章走进物理世界

一、生活中的物理现象第一章走进物理世界《打开物理世界的大门》课件(公开课获奖)2022年沪科版物理《打开物理世界的大门》课件(公开课获奖)2022年沪科版物理《打开物理世界的大门》课件(公开课获奖)2022年沪科版物理闪电闪电变幻莫测的龙卷风,为何平地而起，直冲云霄,来势汹汹?变幻莫测的龙卷风,为何平地而起，直冲云霄,来势汹汹?浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在多姿多彩的物理现象海上日出地热喷泉惊涛拍岸蝙蝠电闪雷鸣碳纳米管多姿多彩的物理现象海上日出地热喷泉惊涛拍岸蝙蝠电闪雷鸣碳纳米问题1:同学们,你们知道倒饮料的诀窍吗?想一想,为什么只有一个小孔时,饮料罐里面的饮料不易倒出?

问题1:同学们,你们知道倒饮料的诀窍吗?想一想,为什么只有一问题2:筷子放入水中,似乎被水"折"断了.你知道这是为什么吗?问题2:筷子放入水中,似乎被水"折"断了.你知道这是为什么吗问题3:拉链美观实用.你仔细观察过吗?为何上下拉动,拉链便可以闭合或开启?问题3:拉链美观实用.你仔细观察过吗?为何上下拉动,拉链便可问题4:圆珠笔方便,耐用，你是否探究过圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的?问题4:圆珠笔方便,耐用，你是否探究过圆珠笔油是如何从笔管流问题5:撑杆跳高,激动人心.为什么运动员借助一根小小的撑杆,便能克服所受的重力作用,跨越高高的横杆?问题5:撑杆跳高,激动人心.为什么运动员借助一根小小的撑杆,

物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。二、物理学研究什么？物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现第二节探索之路

古文明中的科学思索……纳西族东巴文“晒干”甲骨文“磬”

第二节探索之路古文明中的科学思索……纳西族东巴文“晒古人的宇宙模型之一

古人的宇宙模型之一距今约5000年的雕刻玉版，是中国古人天圆地方宇宙观的早期展现。在这种宇宙观的基础上逐渐产生了“司南”（指南针）。

安徽凌家滩出土的雕刻玉版

距今约5000年的雕刻玉版，是中国古人天圆地方宇宙观的早期展三、探索之路--功勋卓著的物理学三、探索之路--功勋卓著的物理学功勋卓著的物理学古代人使用简单机械修建了著名的:金字塔力学、热学的发展：“蒸汽时代”电、磁学的发展：“电气时代”原子能、计算机、空间技术的掌握：“高科技时代”功勋卓著的物理学古代人使用简单机械修建了著名的:金字塔力学、物理学的发展物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。１、２、力学和热学的发展，人类进入了“蒸汽时代”。3、电、磁学的发展，人类进入了“电气时代”。４、原子能的利用、电子计算机的研制和空间技术的掌握，人类社会进入了智能化、信息化的“高科技时代”。物理学的发展物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象课堂练习1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断下列各种现象属于何种现象。（1）阳光下的树影是

的现象；（2）地热喷泉是

的现象；（3）钱江涌潮是

的现象；（4）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是

的现象；（5）闪电是

的现象。光热力声电课堂练习1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声课堂练习2、17－18世纪，由于生产的需要和

学、

学的发展，促进了蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题。人类从此由

生产走向

生产，交通运输业也发生了根本变革，人类社会进入了“

时代”。力热手工业大规模机器蒸汽课堂练习2、17－18世纪，由于生产的需要和学、三、站在巨人的肩膀上英国《物理世界》杂志评选出了人类有史以来10位最伟大的物理学家。他们是：1.爱因斯坦；2.牛顿；3.麦克斯韦；4.玻尔；5.海森伯格；6.伽利略；7.费曼；8.狄拉克；9.薛定鄂；10.卢瑟福。这十大物理学家无疑是我们学习的榜样，他们的学习、生活和工作是很值得我们研究的。

三、站在巨人的肩膀上英国《物理世界》杂志评选出了人类有史以来牛顿万有引力定律爱因斯坦相对论牛顿万有引力定律爱因斯坦相对论爱因斯坦的相对论冲击了经典的时空观20世纪杰出的物理学家爱因斯坦（A.EINSTEIN,1879-1955）认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。玻尔（N.Bohr,1885-1962）等量子力学主要莫基人，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。由于爱因斯坦、玻尔等人的伟大贡献，物理学再次跨出具有划时代意义的一大步。爱因斯坦的相对论冲击了经典的时空观20世纪杰出的物理学家爱

牛顿17世纪人类最伟大的科学家，是人类历史上屈指可数的几个科学巨匠之一，在物理学、数学、天文学方面的贡献都是划时代的。一生的成就写在《自然哲学的数学原理》一书中，构建了经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律，万有引力.创立的微积分。牛顿17世纪人类最伽利略经典力学和实验物理学的先驱第一个用望远镜观察天空的人，《关于托勒玫和哥白尼两大学说的对话》证明哥白尼的“日心说”

《运动的法则》斜塔实验，证实了下落快慢与物体的质量无关，是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。伽利略经典力学和实验物理学的先驱物理学的进步这之阶……尼古拉·哥白尼(NicolausCopernicus,1473～1543)是波兰伟大的天文学家、太阳中心说的创始人、近代天文学的奠基人。写出“自然科学的独立宣言”──《天体运行论》。否定了亚里士多德和托勒密主张“地心说”。物理学的进步这之阶……尼古拉·哥白尼(NicolausCo连线甲骨文“声”太阳光使大地水分蒸发安徽出土的雕玉板声音是撞击产生的东巴文“晒干”天圆地方宇宙观率先用天文望远镜观察太空，得到天体运行的相关数据，有力的支持“日心说”的科学家（）Ａ．哥白尼Ｂ．伽利略Ｃ．牛顿Ｄ．爱因斯坦巩固练习Ｂ连线巩固练习Ｂ连线哥白尼相对论伽利略运动三大定律，万有引力牛顿

第一个用望远镜观察天空爱因斯坦日心说经典物理学量子力学连线哥白尼相对论五、怎样才能够学好物理1、上课认真听，做好笔记。2、课外根据笔记认真复习，并做好预习。3、记住物理量的符号和物理量的单位。4、做好作业，并准备课前的小测。5、学会用物理知识解释物理现象。6、熟练掌握公式，能应用公式计算。五、怎样才能够学好物理1、上课认真听，做好笔记。34第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么

34第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么35你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用35你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用36磁体能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。探究实验一：36磁体能吸引哪些物体结论一：1、磁铁能吸引铁、钴、2、磁体37磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……37磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形383、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？探究实验二：磁体各部分磁性一样强吗结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。383、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有39

怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:

所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。磁体具有指向性39怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:所有磁40如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。40如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作41结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。探究实验五：哪种材料可做永磁体？41结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做42磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。探究实验六：42磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，43磁场是有方向的探究实验七：43磁场是有方向的探究实验七：44磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布越密的地方，磁场越强。2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。44磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应45我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。学习方法：实验研究法，模型法45我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感46

3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法将其辨别出来？比一比看谁最棒1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）

A.一定有磁性B.一定没有磁性

C.可能有磁性，也可能没有磁性2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性

D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。c甲乙D463、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法比一比看47地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！47地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，48指南针为什么要指南北呢

指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者沈括发现的。知识窗地磁场48指南针为什么要指南北呢指南针是我国四大发明之一.2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由第一章走进物理世界

一、生活中的物理现象第一章走进物理世界《打开物理世界的大门》课件(公开课获奖)2022年沪科版物理《打开物理世界的大门》课件(公开课获奖)2022年沪科版物理《打开物理世界的大门》课件(公开课获奖)2022年沪科版物理闪电闪电变幻莫测的龙卷风,为何平地而起，直冲云霄,来势汹汹?变幻莫测的龙卷风,为何平地而起，直冲云霄,来势汹汹?浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在多姿多彩的物理现象海上日出地热喷泉惊涛拍岸蝙蝠电闪雷鸣碳纳米管多姿多彩的物理现象海上日出地热喷泉惊涛拍岸蝙蝠电闪雷鸣碳纳米问题1:同学们,你们知道倒饮料的诀窍吗?想一想,为什么只有一个小孔时,饮料罐里面的饮料不易倒出?

问题1:同学们,你们知道倒饮料的诀窍吗?想一想,为什么只有一问题2:筷子放入水中,似乎被水"折"断了.你知道这是为什么吗?问题2:筷子放入水中,似乎被水"折"断了.你知道这是为什么吗问题3:拉链美观实用.你仔细观察过吗?为何上下拉动,拉链便可以闭合或开启?问题3:拉链美观实用.你仔细观察过吗?为何上下拉动,拉链便可问题4:圆珠笔方便,耐用，你是否探究过圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的?问题4:圆珠笔方便,耐用，你是否探究过圆珠笔油是如何从笔管流问题5:撑杆跳高,激动人心.为什么运动员借助一根小小的撑杆,便能克服所受的重力作用,跨越高高的横杆?问题5:撑杆跳高,激动人心.为什么运动员借助一根小小的撑杆,

物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。二、物理学研究什么？物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现第二节探索之路

古文明中的科学思索……纳西族东巴文“晒干”甲骨文“磬”

第二节探索之路古文明中的科学思索……纳西族东巴文“晒古人的宇宙模型之一

古人的宇宙模型之一距今约5000年的雕刻玉版，是中国古人天圆地方宇宙观的早期展现。在这种宇宙观的基础上逐渐产生了“司南”（指南针）。

安徽凌家滩出土的雕刻玉版

距今约5000年的雕刻玉版，是中国古人天圆地方宇宙观的早期展三、探索之路--功勋卓著的物理学三、探索之路--功勋卓著的物理学功勋卓著的物理学古代人使用简单机械修建了著名的:金字塔力学、热学的发展：“蒸汽时代”电、磁学的发展：“电气时代”原子能、计算机、空间技术的掌握：“高科技时代”功勋卓著的物理学古代人使用简单机械修建了著名的:金字塔力学、物理学的发展物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。１、２、力学和热学的发展，人类进入了“蒸汽时代”。3、电、磁学的发展，人类进入了“电气时代”。４、原子能的利用、电子计算机的研制和空间技术的掌握，人类社会进入了智能化、信息化的“高科技时代”。物理学的发展物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象课堂练习1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断下列各种现象属于何种现象。（1）阳光下的树影是

的现象；（2）地热喷泉是

的现象；（3）钱江涌潮是

的现象；（4）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是

的现象；（5）闪电是

的现象。光热力声电课堂练习1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声课堂练习2、17－18世纪，由于生产的需要和

学、

学的发展，促进了蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题。人类从此由

生产走向

生产，交通运输业也发生了根本变革，人类社会进入了“

时代”。力热手工业大规模机器蒸汽课堂练习2、17－18世纪，由于生产的需要和学、三、站在巨人的肩膀上英国《物理世界》杂志评选出了人类有史以来10位最伟大的物理学家。他们是：1.爱因斯坦；2.牛顿；3.麦克斯韦；4.玻尔；5.海森伯格；6.伽利略；7.费曼；8.狄拉克；9.薛定鄂；10.卢瑟福。这十大物理学家无疑是我们学习的榜样，他们的学习、生活和工作是很值得我们研究的。

三、站在巨人的肩膀上英国《物理世界》杂志评选出了人类有史以来牛顿万有引力定律爱因斯坦相对论牛顿万有引力定律爱因斯坦相对论爱因斯坦的相对论冲击了经典的时空观20世纪杰出的物理学家爱因斯坦（A.EINSTEIN,1879-1955）认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。玻尔（N.Bohr,1885-1962）等量子力学主要莫基人，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。由于爱因斯坦、玻尔等人的伟大贡献，物理学再次跨出具有划时代意义的一大步。爱因斯坦的相对论冲击了经典的时空观20世纪杰出的物理学家爱

牛顿17世纪人类最伟大的科学家，是人类历史上屈指可数的几个科学巨匠之一，在物理学、数学、天文学方面的贡献都是划时代的。一生的成就写在《自然哲学的数学原理》一书中，构建了经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律，万有引力.创立的微积分。牛顿17世纪人类最伽利略经典力学和实验物理学的先驱第一个用望远镜观察天空的人，《关于托勒玫和哥白尼两大学说的对话》证明哥白尼的“日心说”

《运动的法则》斜塔实验，证实了下落快慢与物体的质量无关，是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。伽利略经典力学和实验物理学的先驱物理学的进步这之阶……尼古拉·哥白尼(NicolausCopernicus,1473～1543)是波兰伟大的天文学家、太阳中心说的创始人、近代天文学的奠基人。写出“自然科学的独立宣言”──《天体运行论》。否定了亚里士多德和托勒密主张“地心说”。物理学的进步这之阶……尼古拉·哥白尼(NicolausCo连线甲骨文“声”太阳光使大地水分蒸发安徽出土的雕玉板声音是撞击产生的东巴文“晒干”天圆地方宇宙观率先用天文望远镜观察太空，得到天体运行的相关数据，有力的支持“日心说”的科学家（）Ａ．哥白尼Ｂ．伽利略Ｃ．牛顿Ｄ．爱因斯坦巩固练习Ｂ连线巩固练习Ｂ连线哥白尼相对论伽利略运动三大定律，万有引力牛顿

第一个用望远镜观察天空爱因斯坦日心说经典物理学量子力学连线哥白尼相对论五、怎样才能够学好物理1、上课认真听，做好笔记。2、课外根据笔记认真复习，并做好预习。3、记住物理量的符号和物理量的单位。4、做好作业，并准备课前的小测。5、学会用物理知识解释物理现象。6、熟练掌握公式，能应用公式计算。五、怎样才能够学好物理1、上课认真听，做好笔记。82第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么

34第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么83你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用35你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用84磁体能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。探究实验一：36磁体能吸引哪些物体结论一：1、磁铁能吸引铁、钴、2、磁体85磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……37磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形863、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？探究实验二：磁体各部分磁性一样强吗结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。383、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有87

怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:

所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。磁体具有指向性39怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:所有磁88如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。40如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作89结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。探究实验五：哪种材料可做永磁体？41结论五：磁化：这