《卖火柴的小女孩》示范课课件

《卖火柴的小女孩》

《卖火柴的小女孩》

1

我是故事大王：

谁来简短地讲一个童话故事？

我是故事大王：

谁来简短地讲一个童话故事2认识童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。认识童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等313、卖火柴的小女孩13、卖火柴的小女孩4

安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般5安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》。安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀613、卖火柴的小女孩13、卖火柴的小女孩7

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗生字新词乖巧围裙兜着填满生字新词8

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗这篇童话讲了一个什么样的故事？先讲了在（

）的大年夜里，小女孩在街上（

）；接着讲了小女孩为了（），（

）次擦燃火柴，先后从火柴亮光中看到了（

），（

）、（

），两次看到（

），最后讲小女孩（

）。生字新词乖巧围裙兜着填满这篇童话讲了一个什么样的故事9

品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活悲惨命运的语句。品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小10

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗生字新词乖巧围裙兜着填满11

天冷极了，下着雪，又快黑了。这一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。天冷极了，下着雪，又快黑了。这一年的最后一天——大年夜。在12

那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧

这是一个（）的小女孩。这是一个（）的小女孩。15

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗小组合作学习要求：

快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：（小组汇报）

1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？

2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？生字新词乖巧围裙兜着填满小组合作学习要求：16次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的幻象原因结果大火炉香喷喷的烤鹅圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走渴望得到温暖渴望得到食物渴望得到欢乐渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了怕奶奶不见，赶紧擦着大把火柴小女孩冻死了寒冷饥饿孤独痛苦次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的17小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和18

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚19

这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣20

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。21

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

22

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？

极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦燃后出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变成现实，永不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴想要留住幻象中的奶奶。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的强烈向往，也反衬出当时社会的残酷。生字新词乖巧围裙兜着填满小女孩为什么接连不断地擦燃火23

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虚实对比的手法幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。生字新词乖巧围裙兜着填满虚实对比的手法24课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。25课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大26

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗重点句子理解并朗读生字新词乖巧围裙兜着填满重点句子理解并朗读27

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经28

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗她曾经看到过什么美好的东西？

大火炉渴望温暖烤鹅渴望食物圣诞树渴望欢乐奶奶渴望疼爱飞走了渴望幸福

生字新词乖巧围裙兜着填满她曾经看到过什么美好的东西？29

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那30

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句什么意思？

小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿和痛苦。生字新词乖巧围裙兜着填满“飞到那没有寒冷，没有饥饿，31

第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，站在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的火柴梗。第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮32

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。生字新词乖巧围裙兜着填满她曾经多么幸福,跟着她奶奶一33

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想中死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。生字新词乖巧围裙兜着填满小女孩既然冻死的，为什么还“34

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗想一想说一说写一写

假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么，准备怎么做？把你的想法写下来。生字新词乖巧围裙兜着填满想一想说一说写一写35

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗生字新词乖巧围裙兜着填满36

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？生字新词乖巧围裙兜着填满你别问，这是为什么37

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晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷-----她就是卖火柴的那位小姐姐。生字新词乖巧围裙兜着填满38

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗拓展延伸，升华情感

其实生活中，也不乏有像小女孩一样遇到困难的人，但他们有着和小女孩敢擦燃火柴一样的勇气去战胜困难。同学们可结合自己的生活经历（看到的、听到的）展开讨论并汇报。

生字新词乖巧围裙兜着填满拓展延伸，升华情感39

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗作业布置：请同学们展开想象的翅膀，把悲惨的结局改成美好的未来，试编一个小故事，并写下来讲给同学听。生字新词乖巧围裙兜着填满作业布置：40

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火柴--------幸福的幻想第一次点燃暖暖的大火炉第二次点燃丰盛的食物第三次点燃高大的圣诞树第四次点燃慈祥的奶奶第五次点燃和奶奶飞走

现实——残酷生字新词乖巧围裙兜着填满板书设计41

《卖火柴的小女孩》

《卖火柴的小女孩》

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我是故事大王：

谁来简短地讲一个童话故事？

我是故事大王：

谁来简短地讲一个童话故事43认识童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。认识童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等4413、卖火柴的小女孩13、卖火柴的小女孩45

安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般46安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》。安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀4713、卖火柴的小女孩13、卖火柴的小女孩48

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗生字新词乖巧围裙兜着填满生字新词49

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗这篇童话讲了一个什么样的故事？先讲了在（

）的大年夜里，小女孩在街上（

）；接着讲了小女孩为了（），（

）次擦燃火柴，先后从火柴亮光中看到了（

），（

）、（

），两次看到（

），最后讲小女孩（

）。生字新词乖巧围裙兜着填满这篇童话讲了一个什么样的故事50

品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活悲惨命运的语句。品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小51

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗生字新词乖巧围裙兜着填满52

天冷极了，下着雪，又快黑了。这一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。天冷极了，下着雪，又快黑了。这一年的最后一天——大年夜。在53

那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧

这是一个（）的小女孩。这是一个（）的小女孩。56

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗小组合作学习要求：

快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：（小组汇报）

1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？

2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？生字新词乖巧围裙兜着填满小组合作学习要求：57次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的幻象原因结果大火炉香喷喷的烤鹅圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走渴望得到温暖渴望得到食物渴望得到欢乐渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了怕奶奶不见，赶紧擦着大把火柴小女孩冻死了寒冷饥饿孤独痛苦次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的58小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和59

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚60

这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣61

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。62

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

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生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？

极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦燃后出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变成现实，永不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴想要留住幻象中的奶奶。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的强烈向往，也反衬出当时社会的残酷。生字新词乖巧围裙兜着填满小女孩为什么接连不断地擦燃火64

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虚实对比的手法幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。生字新词乖巧围裙兜着填满虚实对比的手法65课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。66课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大67

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗重点句子理解并朗读生字新词乖巧围裙兜着填满重点句子理解并朗读68

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经69

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗她曾经看到过什么美好的东西？

大火炉渴望温暖烤鹅渴望食物圣诞树渴望欢乐奶奶渴望疼爱飞走了渴望幸福

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她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那71

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句什么意思？

小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿和痛苦。生字新词乖巧围裙兜着填满“飞到那没有寒冷，没有饥饿，72

第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，站在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的火柴梗。第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮73

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。生字新词乖巧围裙兜着填满她曾经多么幸福,跟着她奶奶一74

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想中死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。生字新词乖巧围裙兜着填满小女孩既然冻死的，为什么还“75

生字新词乖巧围裙兜着填满蜷着腿火焰裂缝哆哆嗦嗦哧橱窗哎呀暖烘烘火柴梗想一想说一说写一写

假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么，准备怎么做？把你的想法写下来。生字新词乖巧围裙兜着填满想一想说一说写一写76

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