统编版二年级语文上册5《玲玲的画》课件

5.玲玲的画第一课时统编版语文二年级（上）5.玲玲的画第一课时统编版语文二年级（上）11.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.正确、流利地朗读课文。本课目标1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个生字，2

同学们：老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看líng玲同学们：老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。3让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事4

认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要写了一件什么事？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要写了一件5玲详幅评奖催啪脏报另及懒并糟肯língxiángfúpíngpājiǎngcuīlǎnbào

lìngjíbìng

zāokěnzāng

我会认玲详幅评奖催啪脏l6玲脏加一加：月+庄小巧玲珑弄脏加一加：王+令识字方法玲脏加一加：月+庄小巧玲珑弄脏加一加：王+令识字方法7详巧记：羊在说话肯巧记：正月少初一组词：详细端详详情组词：肯定首肯不肯详巧记：羊在说话肯巧记：正月少初一组词：详细端详详8脏（zāng)脏话（zàng)心脏多音字脏（zāng)脏话（zàng)心脏多音字9画幅评奖纸报另及拿并我会写画幅评奖纸报另及拿并我会写10huà

笔顺

组词

画家国画年画画造句

我的家乡风景如画。“田”要写的小一点，下半部分包住“田”的一半huà笔顺组词画家国画年画画造句我11fú

笔顺

组词

一幅幅面一幅画幅造句玲玲画了一幅画。fú笔顺组词一幅幅面一幅画幅造句玲玲画了一12píng

笔顺

组词

评奖评语评选评造句明明被评为三好学生。píng笔顺组词评奖评语评选评造句明明被评13jiǎng

笔顺

组词

奖励奖状夸奖奖造句老师给东东发了一张奖状。jiǎng笔顺组词奖励奖状夸奖奖造句老师给14zhǐ笔顺

组词

纸船白纸纸张纸造句

这本书的纸很厚实。zhǐ笔顺组词纸船白纸纸张纸造句这本书的纸15bào

笔顺组词报纸回报报到报造句我的爷爷爱看报纸。右边第一笔是横折钩bào笔顺组词报纸回报报到报造句我的爷爷爱16lìng

笔顺组词另外另眼另类另造句我说的是另外一件事。lìng笔顺组词另外另眼另类另造句我说的是另外17jí

笔顺组词及造句小明起来晚了，来不及吃早饭就上学去了。第一笔是撇及时及格来不及jí笔顺组词及造句小明起来晚了，来不及吃第一笔18ná

笔顺

组词

拿手拿起拿来拿造句我拿起铅笔写作业。ná笔顺组词拿手拿起拿来拿造句我拿起铅笔写19bìng

笔顺组词并不并没有并造句今天的天气并不热。bìng笔顺组词并不并没有并造句今天的天气并不热。20满意：端详：收拾：懒洋洋：：满足自己的愿望。造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。仔细地看。造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。整顿，整理。本课指把画笔整理好。造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。没精打采的样子。造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。词语解释满意：满足自己的愿望。词语解释21参加：脑筋：加入某种活动。造句：我们要积极参加学校组织的活动。本课指思考、记忆等能力。造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。词语解释参加：加入某种活动。词语解释22

再读课文，说一说课文写了什么？课文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。再读课文，说一说课文写了什么？课文写了玲玲不小心23一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zāng

zhāng)端详(yáng

xiáng)

懒洋洋(lài

lǎn)评奖(jǎng

jiǎng)

√√√√一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zāngzh24二、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍（啪）（啪的一声）平（）（）令（）（）玲评评奖小巧玲珑二、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍（啪）（啪255.玲玲的画第二课时统编版语文二年级（上）5.玲玲的画第二课时统编版语文二年级（上）26来不及报纸评

奖

并不像时

候一幅画láibùjíbàozhǐpíngjiǎngbìngbúxiàngshíhouyìfúhuà读拼音写词语来不及报纸评奖lái27

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

玲玲开始对自己的画满意吗？她有什么样的表现？问题：“得意”“端详”怎么理解？玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就28

“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。“端详”表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。29“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。爸爸催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？问题：1.此时玲玲的心情怎样？2.她为什么伤心地哭？“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。爸爸30

玲玲认为这张画弄脏了，所以就不能参赛了，慌了手脚，不知道怎么办，所以急哭了。玲玲认为这张画弄脏了，所以就不能参赛了，慌了手脚31啪嗖

哗当（表示声音的词语）词语积累啪嗖（表示声音的词语）词语积累32“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”玲玲自己是怎么说的？

朗读指导：玲玲的话要用紧张、着急的语气来读，“来不及”要重读。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。玲玲自己是怎么说的33爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”爸爸是怎么做的？爸爸建议玲玲在弄脏的地方画点什么。问题：“仔细地”一词可以去掉吗？为什么？爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画34“仔细”一词不能去掉。因为“仔细”说明爸爸进行了细致地观察和认真的思考。“仔细”一词不能去掉。因为“仔细”说明爸爸进行了细致地35玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。问题1：“满意”说明什么？玲玲现在的心情怎样？

“满意”说明玲玲对自己的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花36问题2：“想一想”说明什么？“想一想”说明玲玲正在思考在这个地方画点什么。问题2：“想一想”说明什么？“想一想”说明玲玲正在思考在这个37爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变好事。

问题：爸爸的话在文中起什么作用？

爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的作用。爸爸针对这件事，告诉了玲玲什么道理？爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像38本文中玲玲的情感变化是文章的主要线索，爸爸富有哲理的话揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。本文中玲玲的情感变化是文章的主要线索，爸爸富有哲39玲玲的画弄脏在弄脏的地方画小花狗更好→动脑筋弥补→坏事肯动脑筋坏事变好事→好事板书设计玲玲的画弄脏在弄脏的地方画小花狗更好→动脑筋弥补→坏事肯动脑40（

）地端详

(

)地趴着（

）地笑

（

）地看

一、词语搭配。仔细满意懒洋洋得意（

）地端详

(

)41二、照样子，用“只要……也”仿写一个句子。只要肯动脑筋，坏事有时也能变好事。只要你能好好学习，也能像别人一样取得好成绩。二、照样子，用“只要……也”仿写一个句子。只要肯动脑筋，坏事42

战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说:“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”

邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢的马不仅自动回家，还带回一匹骏马。塞翁失马

战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马435.玲玲的画第一课时统编版语文二年级（上）5.玲玲的画第一课时统编版语文二年级（上）441.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.正确、流利地朗读课文。本课目标1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个生字，45

同学们：老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看líng玲同学们：老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。46让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事47

认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要写了一件什么事？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要写了一件48玲详幅评奖催啪脏报另及懒并糟肯língxiángfúpíngpājiǎngcuīlǎnbào

lìngjíbìng

zāokěnzāng

我会认玲详幅评奖催啪脏l49玲脏加一加：月+庄小巧玲珑弄脏加一加：王+令识字方法玲脏加一加：月+庄小巧玲珑弄脏加一加：王+令识字方法50详巧记：羊在说话肯巧记：正月少初一组词：详细端详详情组词：肯定首肯不肯详巧记：羊在说话肯巧记：正月少初一组词：详细端详详51脏（zāng)脏话（zàng)心脏多音字脏（zāng)脏话（zàng)心脏多音字52画幅评奖纸报另及拿并我会写画幅评奖纸报另及拿并我会写53huà

笔顺

组词

画家国画年画画造句

我的家乡风景如画。“田”要写的小一点，下半部分包住“田”的一半huà笔顺组词画家国画年画画造句我54fú

笔顺

组词

一幅幅面一幅画幅造句玲玲画了一幅画。fú笔顺组词一幅幅面一幅画幅造句玲玲画了一55píng

笔顺

组词

评奖评语评选评造句明明被评为三好学生。píng笔顺组词评奖评语评选评造句明明被评56jiǎng

笔顺

组词

奖励奖状夸奖奖造句老师给东东发了一张奖状。jiǎng笔顺组词奖励奖状夸奖奖造句老师给57zhǐ笔顺

组词

纸船白纸纸张纸造句

这本书的纸很厚实。zhǐ笔顺组词纸船白纸纸张纸造句这本书的纸58bào

笔顺组词报纸回报报到报造句我的爷爷爱看报纸。右边第一笔是横折钩bào笔顺组词报纸回报报到报造句我的爷爷爱59lìng

笔顺组词另外另眼另类另造句我说的是另外一件事。lìng笔顺组词另外另眼另类另造句我说的是另外60jí

笔顺组词及造句小明起来晚了，来不及吃早饭就上学去了。第一笔是撇及时及格来不及jí笔顺组词及造句小明起来晚了，来不及吃第一笔61ná

笔顺

组词

拿手拿起拿来拿造句我拿起铅笔写作业。ná笔顺组词拿手拿起拿来拿造句我拿起铅笔写62bìng

笔顺组词并不并没有并造句今天的天气并不热。bìng笔顺组词并不并没有并造句今天的天气并不热。63满意：端详：收拾：懒洋洋：：满足自己的愿望。造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。仔细地看。造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。整顿，整理。本课指把画笔整理好。造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。没精打采的样子。造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。词语解释满意：满足自己的愿望。词语解释64参加：脑筋：加入某种活动。造句：我们要积极参加学校组织的活动。本课指思考、记忆等能力。造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。词语解释参加：加入某种活动。词语解释65

再读课文，说一说课文写了什么？课文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。再读课文，说一说课文写了什么？课文写了玲玲不小心66一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zāng

zhāng)端详(yáng

xiáng)

懒洋洋(lài

lǎn)评奖(jǎng

jiǎng)

√√√√一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zāngzh67二、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍（啪）（啪的一声）平（）（）令（）（）玲评评奖小巧玲珑二、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍（啪）（啪685.玲玲的画第二课时统编版语文二年级（上）5.玲玲的画第二课时统编版语文二年级（上）69来不及报纸评

奖

并不像时

候一幅画láibùjíbàozhǐpíngjiǎngbìngbúxiàngshíhouyìfúhuà读拼音写词语来不及报纸评奖lái70

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

玲玲开始对自己的画满意吗？她有什么样的表现？问题：“得意”“端详”怎么理解？玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就71

“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。“端详”表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。72“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。爸爸催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？问题：1.此时玲玲的心情怎样？2.她为什么伤心地哭？“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。爸爸73

玲玲认为这张画弄脏了，所以就不能参赛了，慌了手脚，不知道怎么办，所以急哭了。玲玲认为这张画弄脏了，所以就不能参赛了，慌了手脚74啪嗖

哗当（表示声音的词语）词语积累啪嗖（表示声音的词语）词语积累75“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”玲玲自己是怎么说的？

朗读指导：玲玲的话要用紧张、着急的语气来读，“来不及”要重读。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。玲玲自己是怎么说的76爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”爸爸是怎么做的？爸爸建议玲玲在弄脏的地方画点什么。问题：“仔细地”一词可以去掉吗？为什么？爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画77“仔细”一词不能去掉。因为“仔细”说明爸爸进行了细致地观察和认真的思考。“仔细”一词不能去掉。因为“仔细”说明爸爸进行了细致地78玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。问题1：“满意”说明什么？玲玲现在的心情怎样？

“满意”说明玲玲对自己的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花