统编五年二上《父爱之舟》优质课件

19父爱之舟19父爱之舟

吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家。

主要作品：油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。作者简介吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。初读课文自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。蚕宝宝茧子报考客栈心疼席子冤枉

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煮饭兼做嘲笑枕边jiǎnzhànyuānwǎnɡhūqiāopìdíjiàjiǎobǎnɡjiān字词学习cháo蚕宝宝茧子报考客栈心疼席子蚕宝宝茧子划船比赛惚跷冤枉茧栈榜兼僻迪嫁缴嘲划船比赛惚跷冤枉茧栈榜兼僻迪嫁缴嘲宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ

运用：李明在宿（sù）舍给我们讲了一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的知识。_______星宿xiù（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ运用我会写蚕考疼席糖屑迪钉陪毕暑煮请将生字按结构分类。启枕（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂我会写蚕考疼席糖屑迪钉陪毕暑煮请将生字按结构分类。启枕（示范左右结构上下结构半包围结构蚕考疼席糖屑迪钉陪毕暑煮启枕（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂左右结构上下结构半包围结构蚕考疼席糖屑迪钉陪毕暑煮启枕（示范形容舍不得离开。神志不清、迷惘的状态。精巧细致。了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。A.恍恍惚惚B.精致C.恋恋不舍D.领略DCAB（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂形容舍不得离开。A.恍恍惚惚B.精致DCAB（示范教有感情地朗读课文，了解课文内容。本文围绕“________”这一中心，以__________的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。课文解读父爱梦境回忆（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂有感情地朗读课文，了解课文内容。本文围绕“_____作者为什么采用梦境的形式回忆往事？以梦境的形式更易于抒发情感，组织情节，从而更好地表达主题。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂作者为什么采用梦境的形式回忆往事？以梦境的形默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。3住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房；4父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒；（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。35大雨大雪天父亲背“我”上学；6凑钱供“我”上学，替“我”铺床；8送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹；9送“我”入学，为“我”缝补棉被。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂5大雨大雪天父亲背“我”上学；6凑钱供“我”上学，替“我”铺“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿全文，把种种往事连为一体。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点……感受到父亲对“我”的关爱（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。体现了父亲对“我”的疼爱。从中我们可以感受到父爱的伟大。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆第5自然段运用了什么描写方法？刻画出了一个怎样的父亲形象？通过对父亲背“我”上学时的穿着的细节描写，刻画出父亲的简朴形象，与上文“他平时节省到极点”相照应。字里行间流露出父爱的温情。细节描写（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂第5自然段运用了什么描写方法？刻画出了一个怎样的父亲这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。撒娇的哭发脾气的哭打架的哭心酸的哭对比，突出“心酸的哭”给“我”带来的特殊感受。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的第6自然段中的“新滋味”指的是什么？“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过、心痛。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂第6自然段中的“新滋味”指的是什么？“新滋味如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？前文提到“父亲经常说要我念好书”，“从未落过榜”体现了“我”对父亲的孝心，是一种对父爱的报答。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？文中多次写到姑爹的小渔船，意在表明是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？……醒来，枕边一片湿。以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合，照应文章开头的“我刚刚梦醒”。委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念，使父爱的主题得到了进一步升华。首尾照应（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂……醒来，枕边一片湿。以从梦中醒来、泪湿枕边课文的选材有什么特点？文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，从细微处表现出了父爱的深沉与伟大。这些事情依旧萦绕在“我”的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。合作探究（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂课文的选材有什么特点？文章所选取的，都是些平作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？以小舟比喻父爱十分贴切，在作者的人生之路上，父爱载他渡过生活的艰难，到达理想的彼岸。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？以小梦境开篇引入回忆送“我”深沉的爱子之情换房间买豆腐脑、糊万花筒、背“我”上学凑钱寄宿、替“我”铺床送“我”考学、夜晚轮换摇橹父爱之舟结构梳理送“我”入学、为“我”缝补棉被梦醒流泪结束回忆（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂梦境开篇引入回忆送“我”深沉的爱子之情换房间买豆腐脑、糊万花本文围绕“父爱”这一中心，以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲深沉的爱子之情，表达了作者对父亲的怀念和对父爱的深深感激之情。主旨概括（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂本文围绕“父爱”这一中心，以梦境回忆的方式追叙在艰难视频欣赏：父爱短片《光之塔》拓展延伸（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂视频欣赏：父爱短片《光之塔》拓展延伸（示范教学PPT）统编五随堂练习1.下列加点字读音有误的一组是（）A.客栈（zhàn）恍惚（hū）B.偏僻（bì）冤枉（wǎnɡ）C.榜样（bǎnɡ）嘲笑（cháo）······B（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂随堂练习1.下列加点字读音有误的一组是（）·····“人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（）A“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过。外面的生活十分艰辛，“我”觉得很苦。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂“人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（赞美父爱的名言父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心3.拓展阅读。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂赞美父爱的名言3.拓展阅读。（示范教学PPT）统编五年二上《【课后习题参考答案】默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。参考答案：“我”的梦中出现的场景有：住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房；父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒；（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂【课后习题参考答案】默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难大雨大雪天父亲背“我”上学；凑钱供“我”上学，替“我”铺床；送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹；送“我”入学，为“我”缝补棉被。大雨大雪天父亲背“我”上学的场景给“我”的印象最深。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂大雨大雪天父亲背“我”上学；凑钱供“我”上学，替“我”铺床；读下面的句子，回答括号里的问题。

这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（“新滋味”指的是什么？）参考答案：“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过、心痛。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂读下面的句子，回答括号里的问题。

这是我第一次真正心酸的哭，

我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）参考答案：从这句话中，我体会到了作者对父亲的感激、怀念和深沉的爱。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂

我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。参考答案：（1）“父爱之舟”把父爱与船结合起来，形象地表现了父爱对“我”早期成长的承载作用，从而揭示了文章的主题。（2）“父爱之舟”实指姑（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，化抽象为具体。（3）“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。（4）“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，写出了父爱的伟大与深沉。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，化抽象为具体。（3）摘抄文中有关场景和细节描写的句子，并读一读。搜集描写父爱的古诗词。课后作业（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂摘抄文中有关场景和细节描写的句子，并读一读。课后作业（示范教19父爱之舟19父爱之舟

吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家。

主要作品：油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。作者简介吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。初读课文自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。蚕宝宝茧子报考客栈心疼席子冤枉

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运用：李明在宿（sù）舍给我们讲了一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的知识。_______星宿xiù（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ运用我会写蚕考疼席糖屑迪钉陪毕暑煮请将生字按结构分类。启枕（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂我会写蚕考疼席糖屑迪钉陪毕暑煮请将生字按结构分类。启枕（示范左右结构上下结构半包围结构蚕考疼席糖屑迪钉陪毕暑煮启枕（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂左右结构上下结构半包围结构蚕考疼席糖屑迪钉陪毕暑煮启枕（示范形容舍不得离开。神志不清、迷惘的状态。精巧细致。了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。A.恍恍惚惚B.精致C.恋恋不舍D.领略DCAB（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂形容舍不得离开。A.恍恍惚惚B.精致DCAB（示范教有感情地朗读课文，了解课文内容。本文围绕“________”这一中心，以__________的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。课文解读父爱梦境回忆（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂有感情地朗读课文，了解课文内容。本文围绕“_____作者为什么采用梦境的形式回忆往事？以梦境的形式更易于抒发情感，组织情节，从而更好地表达主题。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂作者为什么采用梦境的形式回忆往事？以梦境的形默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。3住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房；4父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒；（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。35大雨大雪天父亲背“我”上学；6凑钱供“我”上学，替“我”铺床；8送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹；9送“我”入学，为“我”缝补棉被。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂5大雨大雪天父亲背“我”上学；6凑钱供“我”上学，替“我”铺“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿全文，把种种往事连为一体。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点……感受到父亲对“我”的关爱（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。体现了父亲对“我”的疼爱。从中我们可以感受到父爱的伟大。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆第5自然段运用了什么描写方法？刻画出了一个怎样的父亲形象？通过对父亲背“我”上学时的穿着的细节描写，刻画出父亲的简朴形象，与上文“他平时节省到极点”相照应。字里行间流露出父爱的温情。细节描写（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂第5自然段运用了什么描写方法？刻画出了一个怎样的父亲这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。撒娇的哭发脾气的哭打架的哭心酸的哭对比，突出“心酸的哭”给“我”带来的特殊感受。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的第6自然段中的“新滋味”指的是什么？“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过、心痛。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂第6自然段中的“新滋味”指的是什么？“新滋味如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？前文提到“父亲经常说要我念好书”，“从未落过榜”体现了“我”对父亲的孝心，是一种对父爱的报答。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？文中多次写到姑爹的小渔船，意在表明是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？……醒来，枕边一片湿。以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合，照应文章开头的“我刚刚梦醒”。委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念，使父爱的主题得到了进一步升华。首尾照应（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂……醒来，枕边一片湿。以从梦中醒来、泪湿枕边课文的选材有什么特点？文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，从细微处表现出了父爱的深沉与伟大。这些事情依旧萦绕在“我”的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。合作探究（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂课文的选材有什么特点？文章所选取的，都是些平作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？以小舟比喻父爱十分贴切，在作者的人生之路上，父爱载他渡过生活的艰难，到达理想的彼岸。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？以小梦境开篇引入回忆送“我”深沉的爱子之情换房间买豆腐脑、糊万花筒、背“我”上学凑钱寄宿、替“我”铺床送“我”考学、夜晚轮换摇橹父爱之舟结构梳理送“我”入学、为“我”缝补棉被梦醒流泪结束回忆（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂梦境开篇引入回忆送“我”深沉的爱子之情换房间买豆腐脑、糊万花本文围绕“父爱”这一中心，以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲深沉的爱子之情，表达了作者对父亲的怀念和对父爱的深深感激之情。主旨概括（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂本文围绕“父爱”这一中心，以梦境回忆的方式追叙在艰难视频欣赏：父爱短片《光之塔》拓展延伸（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂视频欣赏：父爱短片《光之塔》拓展延伸（示范教学PPT）统编五随堂练习1.下列加点字读音有误的一组是（）A.客栈（zhàn）恍惚（hū）B.偏僻（bì）冤枉（wǎnɡ）C.榜样（bǎnɡ）嘲笑（cháo）······B（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂随堂练习1.下列加点字读音有误的一组是（）·····“人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（）A“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过。外面的生活十分艰辛，“我”觉得很苦。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂“人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（赞美父爱的名言父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心3.拓展阅读。（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂（示范教学PPT）统编五年二上《父爱之舟》优质课件-名师课堂赞美父爱的名言3.拓展阅读。（示范教学PPT）统编五年二上《【课后习题参考答案】默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。参考答案：“我”的梦中出现的场景有：住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫