少年宫年度工作方案7篇

少年宫年度工作方案7篇少年宫是政府为纳税人供应青少年公共服务重要形式和场所，并必将渐渐进展成为政府统筹各类.资源服务青少年的平台。下面我给大家带来少年宫年度工作方案，盼望大家喜爱！

少年宫年度工作方案篇1

一、指导思想

以“和谐进展，健康成长”为理念，乐观践行.主义核心价值观，进一步整合校内外训练资源，让更多的孩子共享校内外优秀训练资源和成果，以培育孩子们的爱好爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在活动中强化“八礼四仪”的意识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进同学的综合素养的提升。

二、活动原则

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等训练资源，因地制宜做好协调工作；拓展活动内容和空间；乐观引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的基础上，鼓舞全体同学自愿参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对同学开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。

三、工作目标

1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2、整合训练资源，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。

4、突出特色，大力开展普及、特色精品同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

5、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术训练活动，努力实现乡村少年宫与学校训练教学工作的双赢。

四、主要工作支配

1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，乐观宣扬争取.各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

二是总结提高。仔细对过去的工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不抱负的活动乐观予以整改。

三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各社团要切合实际制订出详尽的学年度活动方案，并在实际工作中不断调整完善。

四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的老师、当地的民间艺人、退休老师、精神文明建设先进人物等到学校担当校外辅导员，充实少年宫的师资力气；建立专、兼职相结合的老师队伍。

2、不断改善办学条件，建设让.满足的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。乐观筹措资金，重点加强现代化训练设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

3、开展好丰富多彩的活动，建设让同学憧憬的乡村学校少年宫。

建设思想道德训练的阵地。充分利用网络资源、远程训练资源和其它校本资源，播放爱国主义训练影片及其它具有训练意义的宣扬片，加强对同学的思想道德训练；组织同学到公共场所、校外.实践基地进行参观调查，培育同学适应.、融入.的力量；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校内文化，让同学在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的学问，开阔他们的眼界，进展他们的爱好爱好；培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。

连续开展篮球、足球、乒乓球、田径等传统体育嬉戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素养。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展现活动，培育他们的爱好爱好、动手力量，提高广阔同学的艺术素养。

建设科技创新力量培育的实习地。充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网扫瞄等课外拓展延长和电子制作培训活动；利用生态实践基地，开展试验操作、科学探究活动，培育同学的动手实践力量。

4、活动时间：每周六上午8点至10点。

5、全校老师都要参加活动的指导和对同学的组织管理。各组辅导老师通力协作，完成活动场所的布置和平常的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好同学有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

五、活动项目及要求

乡村学校少年宫对同学进行训练的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到训练性、学问性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所宠爱。

1、道德实践活动。围绕“八礼四仪”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、.主义的宣扬训练活动。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在.奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。

2、“国学经典诵读”活动。连续深化开展经典诵读活动，让同学在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读观赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、同学家庭文化品位，增加博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目外，学校和老师要在不同学段向同学推举一些阅读书目。

每班要利用晨会时间每天支配5分钟让同学诵读国学经典，要鼓舞同学利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高同学的诵读爱好。准时对国学经典诵读状况进行阶段性总结和沟通，积累过程性资料，同时面对家长加强宣扬，搞好亲子共读，同学回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的训练教学活动有机融合。

制造性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动，在注意效果的同时，更要注意活动过程，力争使每个同学都有参加和展现自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展。

3、科技实践活动。通过生态实践活动，培育孩子爱科学学科学的爱好，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素养基础。

4、文化艺术活动。通过小记者、绘画、书法、工艺制作等活动，培育儿童正确的审美观念和审美力量，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。

5、体育健身活动。通过参与田径、球类、跆拳道、棋艺等形式多样的体育活动项目，培育孩子英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、等俱乐部的活动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能。

6、游艺消遣活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心欢乐的嬉戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中开心地玩乐，丰富他们的`假日文化生活。

7、生活劳动与.实践。充分利用社区资源建立生活劳动和.实践基地，通过参与.公益劳动、.实践熬炼等方式，对孩子进行喜爱劳动、敬重劳动人民的训练和生活劳动技能培训，培育独立、自强的品行和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的.力量。

六、激励机制

1、学校将向对少年宫进展做出显著成果的班级或个人定期赐予表彰。

2、学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及老师个人参加、支持乡村少年宫建设工作状况作为评优树先的重要依据。

七、工作支配

九月份

1、调整乡村少年宫领导小组；

2、进行调研，了解家长、同学的需求，确立活动社团项目；

3、召开学校乡村少年宫专题会议；

4、组织同学自愿报名，与家长签订安全责任书；

5、正常少年宫活动。

十月份

1、进行“我爱祖国”书画竞赛活动；

2、进行乒乓球选拔赛；

3、进行国学经典吟诵竞赛；

十一月份

1、进行书法展现活动

2、邀请市老年书画协会的老师上课。

3、组织小记者、留守儿童进行寻访活动；

十二月份

1、进行跆拳道表演赛；

2、进行“写春联，献爱心”活动；

一月份

1、评比优秀辅导员、优秀学员

2、总结一学期工作。

少年宫年度工作方案篇2

为了切实推动我校新课程改革，促进同学全面而又主动地进展，着眼于促进同学爱好、需要和特长的个性化进展，着眼于促进同学当前与将来生活质量的提高，着眼于促进.的进步和可持续进展，结合我校的详细特点和传统优势，努力实现“以同学进展为本”的训练理念，学校打算大力开展同学课程超市。现结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

为进一步落实“把课堂还给同学，让课堂布满生命活力；把制造还给老师，让训练布满才智挑战；把精神生命进展主动权还给师生，让学校布满勃勃生气的新基础训练理念，丰富校内文化生活，促进同学全面进展，我校乐观创设生动活泼的育人环境，组织同学参与丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩高校生视野，激发学习爱好、进展个性特长，促进同学身心健康、和谐进展。

二、活动主题与目标

㈠活动原则：全员参加、活动自主、健康欢乐、特长培育

㈡项目实施的基本目标

⒈着眼于同学的全面进展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增加主体意识和学习力量，促使学问、情感、行为和谐进展。

⒉同学主动参加、自主选择与老师有效指导相结合，为同学构筑一个资源共享、公平、开心的活动空间，让同学感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

⒊涌现一批具有现代训练观念，有肯定科研力量，把握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和力量的领导和老师。

三、活动内容设计

本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参加管理。

㈠组织机构

⒈成立学校课程超市实施领导小组，由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。定期组织学习讨论，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。

组长：陈__

副组长：郭__、姚__、陈__

组员：朱__、陈x、宦__、于__

详细实施人：各项目详细负责老师

⒉落实各管理层人员及工作任务。

⒊建立相关的考核和奖惩制度。

㈢课程类别

⒈文化艺术类：草艺、合唱等；

⒉品德训练类：图书阅读等；

⒊体育健身类：棋类、乒乓球、排球等。

四、活动要求

⒈辅导老师要制订全学期授课方案，仔细备课，耐心辅导，仔细上课，全面关怀爱惜同学。要充分利用同学爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高同学的专业技能水平。

⒉辅导老师对本组的工作负总责。必需管理组织训练好同学遵文明守纪，讲究卫生，使同学在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和文明行为素养。

⒊各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席同学要问清缘由做好记载，并准时与班主任联系。

⒋要抓住机遇和制造条件，使同学有机会参与各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成果。

⒌实行每次活动必检查的制度，由当天值日的中层领导负责，准时反馈各小组依据学校的支配定时定点开展活动的状况。

五、考核评比及嘉奖

每个课程在一个学期内进行一次展现活动，学期末学校将对活动开展的状况考核评估一次。

评估的主要依据：

⑴活动记录；

⑵课外活动的成果；

⑶老师、同学的评价。

（三）嘉奖制度

⑴在竞赛过程中获得前三名的同学赐予证书以及奖品的嘉奖。

⑵对于在活动辅导中成果突出的老师，由学校期末予以嘉奖。

六、安全须知

⒈班主任在活动前要做好同学的安全训练：

⑴同学听从班主任与辅导老师的支配进行活动。

⑵活动过程中讲文明有礼貌，相互谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队老师。

⑶不玩有危急因素的嬉戏。

⑷不能擅自离开活动场地，有事先请假。

⑸上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。

⒉辅导老师对小组同学要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。

⒊值日老师加强校内安全巡察，以保证同学活动的安全。

⒋如有安全事故，应立刻实行应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

少年宫年度工作方案篇3

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀训练资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村训练的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面进展和健康成长。结合我校实际状况，现将工作方案如下：

二、组织机构及职责

主任：杨兴宏

副主任：陈斗米

成员：

工作职责：

1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、副主任负责少年宫的各项详细活动的支配及各种演出、竞赛等工作。

3、辅导老师负责制定学习方案，同学的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。

三、活动内容

1、开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的合唱、乐器、舞蹈、绘画、书法等艺术活动，苗族文化特色活动。让农村中学校生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展农业科技、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手力量和实践力量。结合活动项目设置，乐观组织各类爱好小组和同学社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长进展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德训练资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。结合六一活动，开展经典诵读展现、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。

四、少年宫活动项目及辅导员

1、钢琴班—辅导员：张煜。人数10人。

2、美术班—辅导员：姚成松。人数20人。

3、书法班—辅导员：陈斗米。人数20人。

4、朗诵班—辅导员：王文芹。人数30人。

5、舞蹈班—辅导员：许一千。人数20人。

6、腰鼓队—辅导员：熊银丽。人数40人。

7、合唱队—辅导员：张煜。人数40人。

8、戏曲班—辅导员：李嘹亮，许一千。人数20人。

9、青年号队—辅导员：李嘹亮，杨兴宏。人数10人。

10、农业科技班—辅导员：李德芳,王德乾。七、八班级同学参加。

五、活动时间支配

在校期间每周星期三至四下午第三节课进行活动。每周星期一至星期四17：30至18：30为少年宫开放时间。

六、其它事项

1、学校全体老师要乐观参加到少年宫的活动中，并乐观撰写宣扬学校工作动态的相关信息简报。信息简报将作为工作量纳入少年宫的考核经费的发放。

2、各班主任要作好同学的动员工作，要依据同学状况建议同学选择相关活动项目，确保每个同学都要参加一项活动。

3、辅导员课前要作好充分预备，仔细开展好教学活动，确保每项培训活动得实效，出成果。

4、辅导员在开展教学活动中，要乐观收集活动图片资料。并按要求填写好相关活动表册，学期结束后装订上交少年宫办公室。

5、各科室的财产管理由辅导员负责，不得外借，如有丢失和人为损坏，由辅导员照价赔偿，财产管理状况纳入辅导费考核。

6、少年宫活动成果考核，主要依据辅导员的出勤状况及活动成果状况评定，并作为辅导员辅导费发放的主要依据。

7、乡村学校少年宫定于六一节进行汇报演出活动。

少年宫年度工作方案篇4

依据巩义市教体局要求，为了全面贯彻党和国家的训练方针，大力推行素养训练。我校乡村少年宫活动室严格执行《训练部关于中学校开展书法训练的看法的通知》，“在中学校开展书法训练。此工作的开展有利于培育广阔中学校生正确的审美情趣和高尚的道德情操，使他们喜爱祖国、喜爱学习、喜爱生活，更好地传承中华民族文化，促进自身的全面进展”的精神，因此，本学期的书法训练依据书法自身特点，并结合同学认知的规律和本校的实际状况，特设计以下书法训练工作方案：

一、工作目标

1、打好技能基础，坚持循序渐进，注意书法修养，提高文化素养。

2、培育正确的写字姿态，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、干净、美观，提高书写速度。

3、七至八班级培育同学硬笔书写力量。九班级开头过渡到硬笔软笔。培育初步的书法观赏力量，提高审美情趣。

二、工作要点

1、进一步明确写字的重要性。“书法是中华民族的文化魂宝，是人类文明的珍贵财宝，是基础训练的重要内容。”把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确     性和效率，培育同学道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操。

2、每位任课老师要树立“书法教学”的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用”，保质保量。要求各任课老师课堂板书每一字都要起到同学的表率和示范的作用，给同学良好的影响。

3、班主任、语文任课老师要仔细学习《全日制义务训练语文课程标准》中关于写字的要求，仔细实施，落到实处。要求同学“提笔就是练字”，做作业和练字一样仔细，养成良好的书写习惯。

4、把书法教学作为学校教学工作的重点之一，步步落实，环环相扣，全体师生参加，形成良好的书法教学氛围，对学校生写字提出要求：规范、端正、干净。

5、上好写字训练指导课。每天下午第一节20分钟写字训练课由班主任或语文老师指导同学写字练习，并做好批改工作。期中、期末组织检查评比，保证提高写字教学质量。

6、教学中要依据《语文课程标准》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培育。严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。各学科老师要通力合作，共同重视培育同学作业的写字质量和正确书写行为习惯。

7、加强检查、督促、开展书法竞赛活动。

定期检查上课，检查同学的执笔、坐姿及各科的写字质量，发觉问题准时提出并整改、订正。定期组织同学写字竞赛，准时展出同学的优秀作品。

三、工作支配

二月份：

1、仔细制定书法训练工作方案。

2、检查同学的写字姿态并通报状况。

3、强化同学坐姿、运笔、握笔的训练。

三月份：

1、连续检查同学的“双姿”及写字质量。

2、写字课教学研讨。

四月份：

1、进行写字竞赛，树立写字标兵，表彰写字能手。

2、检查落实下午课前写字课练习状况，加强指导和评价。

3、订正同学中普遍存在的问题。

五月份：

1、进行作业展览，请“能手”介绍阅历。

2、连续检查同学的“双姿”及写字质量。

3、开展三至六班级毛笔字竞赛活动，评出“小书法家”进行嘉奖。

六月份：

1、期末进行综合评比。七至八班级“双姿”合格率检测。“双姿”优秀班评比嘉奖。

2、总结书法训练教学阅历。

七月份：

开展假期书法培训班。

少年宫年度工作方案篇5

乡村学校少年宫作为校外训练的新形式，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，通过新奇的活动内容和形式，让广阔农村孩子参加健康、欢乐的课外活动，有利于促进城乡训练的均衡进展，巩固和提高素养训练成果。

一、成立组织，健全制度

1、领导小组成员及详细分工如下：

组长：黄纯林

副组长：游余庆夏文寿

成员：王锦华于洁季存道郁金祥周海明缪振东陶成章朱小伍

专业老师：

2、组织机构职责

⑴组长全面负责少年宫的各项工作。

⑵副组长负责少年宫的各项详细活动的支配，

⑶工作组成员辅导及各种演出、竞赛、安全训练及后勤保障等工作。

⑷专业老师负责制定学习方案，同学的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。

二、一校两用，拓展功能

乡村学校少年宫实行“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资配备、场地设施。利用学校现有的教室，主要针对施教区同学开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的老师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。

三、丰富内容，活动引领

1、田径小组：

指导老师：周树芹，地点在西操场。

活动内容以培育爱好为主，加强个体各方面的身体素养练习，强化自己优势项目的练习，并加强弹跳、力气的练习。

2、装饰画小组：

指导老师沈冬梅，地点在302室。

活动内容：一是加深同学对装饰画的理解，以激发同学爱好为先导，培育同学的观看和动手力量。通过此画来培育孩子的观看、制造及表现力量；二是培育其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让同学初步学会装饰画的画法。在教学中，从画简洁的平面物体开头到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁，循序渐进地对同学进行训练。

3、儿童画小组：

指导老师：卢蓉。地点在美术室。

活动内容是通过丰富好玩的教学方法与手段，引导同学了解《儿童画》最基础的学问，逐步能把握对颜色的理解及运用，把握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。

4、电脑绘画小组：

指导老师：曹小萍，地点在龙芯电脑教室。

活动内容：

1、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。2、熟识画图软件的.界面及各菜单，能用它完成创作作品。

3、熟识PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

4、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

5、书法小组：指导老师：申银龙，地点在301室。

活动内容是正楷临帖，简洁笔画临写，初步撰写隶书，把握隶书的基本笔画。总体要求同学能写出像样的作品。

6、声乐小组：指导老师：陈芹，地点在205室。

活动内容为：1、咬字吐字练习；2、识谱练习;3、发声技巧训练；4、合唱作品观赏与赏析。

7、舞蹈小组：指导老师：黄小妹，地点在舞蹈教室。

活动内容为1、舞蹈基本功技巧、身韵练习。2、新农村少儿舞蹈学习。3、成品舞观赏与学习。

8、科技小组：指导老师：缪振东，地点在科学试验室。

科技社团将紧紧围绕培育同学信息技术素养，提高同学的动手实践力量和创新思维力量开展活动，全面提高同学的思想道德素养和科学文化素养。

9、诵读小组：指导老师：朱海军，地点在202室。

活动内容学习一些经典篇目和文学常识，把握一些诵读方法和技巧，指导同学读好语文课本上的必读篇目，适当增加一些课外阅读篇目，排练一些课本剧。

10、一般话小组：指导老师：夏礼霞，地点在107室。

活动内容为1、平翘舌方言与一般话辨正。2、鼻边音方言与一般话辨正。3、f和h以及前后鼻音方言辨正。4、一般话语音、语调的培训及朗读训练。5、变调训练。

11、棋艺小组：指导老师：周海明，地点在201室。

活动内容为

1、介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。

2、介绍开局的主要方式与布局，常见的开局对策。

3、指导同学观看VCD，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。

4、展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。老师融入活动中，参加、指导个别同学。

5、生与生相互沟通、切磋棋艺。

12、阅读小组：指导老师：陶成章，地点在阅览室。

活动内容为

1、给集体供应阅读资料，可以提出一到两个阅读题目，做到共享阅读资料。

2、乐观参加学校、班级的阅读主题沟通、阅读质量测试等各项活动。

3、提高阅读速度每分钟不少于50至60字。

4、沟通阅读感受。

四、活动要求

1.面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.依据本单位师资配备、设施配备、同学状况等状况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资来源以本校老师为主，结合学校内外有特长的老师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。

5.学校要常常组织老师和同学“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内老师资源的共享。

6.学校要定期组织部分有阅历的退休老老师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证“乡村少年宫”的良性进展。

五、活动时间

以每天下午的大课间活动为主要的活动时间。

六、安全管理

1.设立特地的少年宫工作领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、修理等。

2.每个少年宫活动小组设科室负责人一名，负责同学的日常治理和安全工作，仔细组织，细心支配，杜绝安全事故的发生。

少年宫年度工作方案篇6

为全面贯彻落实县教体局相关文件通知的要求，促进城乡训练均衡进展，深化挖掘学校内部的训练资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素养，在我校开展“乡村学校少年宫”建设工程。现结合学校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的训练方针，坚持以素养训练为工作重点。使农村的孩子受到和城里孩子同样水平的训练，促进城乡训练的均衡进展，充分利用学校现有的活动场所和训练资源，培育同学广泛的爱好和爱好，满意孩子们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、健康成长、全面进展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜爱的活动场所、家长放心的训练阵地、村民满足的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

二、活动原则

充分利用已有的教学场地、器材、师资力气等训练资源，因地制宜做好协调工作，乐观引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体同学自愿参与，学校全部活动场所、器材全面对同学免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。培育同学广泛的爱好和爱好，满意孩子们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、全面进展。

三、组织领导及活动分工

为保障乡村少年宫活动的顺当开展，学校成立学校领导小组和老师分工并确定了详细职责。

1、学校领导小组。

2、老师详细分工。

3、坚持以人为本，贴近未成年人和本校的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导老师的工作乐观性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

4、全员参加，乐观推动。全校老师都要乐观行动起来，依据领导小组的支配，按时完成任务。

四、活动地点支配

篮球小组

乒乓球小组

书法小组

绘画手工小组

音乐小组

棋类小组（科技创新）

五、活动形式

乡村学校少年宫对同学进行训练的主要途径是开展形式多样的活动。活动的内容要做到训练性、学问性、趣味性相结合；要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所宠爱。详细可涉及以下几个方面：

1、德育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、.主义的宣扬训练活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质训练。重点是大力推动“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过文学观赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培育孩子正确的审美观念和审美力量，陶冶情操，提高文化艺术素养。

3、体育活动。通过参与田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培育孩子英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、田径等俱乐部的活动。

六、活动支配及组织管理

1、活动时间：统一活动时间为每周三、四第六节课后15：00—16：00，其余时间可由指导老师自行支配，放学、周末以及假期都可以向有相关爱好的同学开放。

2、同学：各班班主任负责依据同学的自愿报名，学校汇总，将全校同学根据不同爱好分为六个组，分别是篮球小组、乒乓球小组、书法小组、绘画手工小组、音乐小组以及棋类小组（科技创新）。每个小组到指定活动室进行学习活动。

3、老师：在全校老师中根据不同特长把老师分为六个组，每组设立组长，详细负责同学分组、老师分工、培训内容、填写活动记录表等工作。各组老师要负责完成活动室的布置和平常的管理，活动前设计编写好活动方案、活动教案，组织同学有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。要充分利用同学爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高同学的专业技能水平。

4、辅导老师对本组的工作负责。必需管理组织训练好同学遵文明守纪，讲究卫生，使同学在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和文明行为素养。

5、各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席同学要问清缘由做好记载，并准时与班主任