庆元旦活动方案优秀4篇

Word——17—庆元旦活动方案优秀4篇为确保事情或工作顺当开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我细心为大家整理的4篇《庆元旦活动方案》，假如对您有一些参考与关心，请共享给最好的伴侣。

幼儿园老师庆元旦活动方案篇一

活动主题：

你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年！

活动时间：

12月底

活动目标：

1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的深厚爱好。

2、力量系统：通过系列活动培育幼儿观看过新年的变化、叙述过年的新奇事、并乐观引导孩子参加新年的制作活动。

3、学问系统：幼儿了解中国新年的相关文化。

活动形式：

全园幼儿参与，各种表演形式庆贺新年！迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料。

活动场地：

幼儿园户外、室内。

活动预备：

1、物质预备：新年音乐，各班表演所需道具；

小班：固体胶；

中班：彩色笔、白纸；

大班：剪刀、彩纸、废旧材料（中国传统工艺剪纸）；

2、环境布置：根据每个班的主题布置教室，体现主题特色；

小班手工：主题———《灯笼》；

中班手工：主题——《各种各样的。气球》；

大班手工：主题——《美丽的窗花》；

教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。

3、学问预备：元旦与春节的区分中国年的习俗及寓意；

日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝愿话语、新年儿歌；

认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗；

音乐：学唱新年歌曲、观赏喜庆音乐；

美工：绘画、涂色、剪纸粘贴；

例：小班涂色中班绘画大班剪纸；

社会：引导幼儿情愿将自己的新年祝福送给伴侣和家人；

活动流程：

一、室外：

1、《打击乐》表演；（表演班级：贝贝班、彩虹班）

2、《英语韵律操》表演；（表演者：全体老师）

3、竹竿操表演；（表演班级：小班）

4、英语童话剧；《白雪公主和七个小矮人》（表演班级：果果班）

5、成语接龙；（表演班级：中班）

6、舞蹈《新年好》；（表演班级：学前班）

7、大合唱；（蓓蕾班、太阳班）

二、室内联欢活动。

三、活动结束。

庆元旦活动方案篇二

一、活动主题

书香校内喜迎新年

二、活动目的

为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个庆祝的新年，本次活动特供应展现同学风采的舞台，通过读书、摘抄、课间舞竞赛等形式，进一步丰富校内文化生活，活跃校内氛围，增加同学集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面进展的合格人才。

三、活动内容及负责人

1、1－6班级“书香校内”读书活动、摘抄笔记展

2、庆元旦“童心舞动”课间舞竞赛

四、活动时间：

1、“书香校内”读书活动，12月8日－30日，31日下午摘抄笔记展。

2、“童心舞动”课间舞竞赛12月31日下午。

五、活动要求

（一）“书香校内”读书活动、摘抄笔记展。

要求全体同学开展读书活动，可利用在家休息的时间，与父母一同诵读一篇古诗；在课前读书时间组织同学进行经典诵读；中午阅读时间进行课外阅读。3-6同学每人设置读书笔记一本，1-2班级预备一份读书小报（4K纸），采集收录诵读的古诗、好词、佳句，可以写读书心得，也可以自行设计笔记版块。班主任进行督促检查，每班评出十优在月末参与学校展出评比。

展评以班级为单位设一、二、三等奖。各班级组设一等奖5个，二等奖8个，三等奖12个；分别嘉奖班级量化评估分3、2、1分。

（二）“童心舞动”课间舞竞赛

进、退场要做到快、静、齐，步伐全都。指挥员要口令清楚嘹亮。全体精神饱满，服装统一。动作要求美丽大方，力度及节奏感强，精确、到位。整体做错，一个动作扣3分，个人做错一人次扣1分。有缺席者1人次扣1分。

竞赛以班级为单位进行评分，嘉奖班级量化评估分3、2、1分，一等奖颁发奖状。

六、活动支配

1、会场布置：主席台五2班。摘抄笔记摆放各班负责，主席台北3－6班级每班课桌两张摆放，主席台南1－2班级每班课桌四张摆放。

2、课间舞音乐：

3、读书摘抄笔记评委：4－6班级班长，记录员张欣欣。

4、课间舞评委：

下午2点准时开头，摘抄笔记摆放整齐后开展课间舞竞赛，同时同学评委评价读书摘抄笔记和读书小报，最终同学进行参观。

庆元旦主题活动方案篇三

一、活动目的：

１．通过个人才艺表演，展现孩子们的特长，带动全体孩子相互学习，培育孩子们全面进展的爱好爱好；

２．通过集体活动让孩子们人人参加，人人欢乐，增进同学之间的团结和友情，也让孩子在活动中得到熬炼；

３．老师、家长、孩子共同联欢，通过这次活动来传递无限的爱和欢快。

二、活动时间：20xx年12月30日下午2点开头。

三、活动地点：本班教室。

四、参与人员：全体师生及收到邀请函的家长（陈xx妈妈，陈xx妈妈，王xx妈妈，杨xx妈妈，代xx爸爸，颜xx妈妈，万xx妈妈，万xx爸爸，冯xx妈妈）。

五、主持人：李xx、万xx、王xx、陈xx。

六、活动支配

活动前:

（一）、王老师负责对本次活动的统筹管理，以及对本次活动方案的审核和确认；详细工作：1.星期一要确认出方案，并支配节目组遵照执行；2.列出需出席的家长名单并发邀请函；2.提前将58名同学分成6队，每队分别选出一名同学和家长做队长，同学小队长负责领队，家长大队长负责平安；3.关心节目组提前把主题墙的设计好，主题墙“‘庆元旦迎新年’一（6）主题班会活动”及主题墙其它美术画；4.在群里发动一下全体家长，让孩子提前预备好一张贺卡，写上祝愿语，落上自己的名字，同时预备一份礼物，用于”爱的传递”集体活动；5.提前给同学们预演一遍“新年好”合唱；6.4个主持人用的扩音器、音响。

（二）、万xx妈妈担当组长，详细工作：1.主要负责本次活动方案的制定，落实，节目组其它妈妈共同协商；2.活动前后工作的支配与协调；3.组织节目组对活动现场的布置，要求：屋顶挂拉花，四周放置汽球；每组发一个拉拉队手花，手拍，摇铃等设施突出氛围；座位及活动区域布置；4.联系个人表演节目的家长，自己预备好道具，本周二收齐背景音乐，提前拷贝至教室电脑进行有效连接；5.预备活动前后及活动中的音乐:〈一班级主题曲〉，〈新年好〉，〈我信任〉，〈虫儿飞〉等。

（三）、陈xx妈妈负责预备集体项目”你比我猜”的素材，预备60份，按难易程度分成6份。

（四）、由王xx、代xx、杨xx妈妈负责孩子们的奖品和其它道具的预备，奖品有：4名小主持人、9位参赛人员1人1份；集体项目”你比我猜”预备10份，“击鼓传花”预备5份；6个拉拉队手花，6个手拍，6个摇玲，预备秒表，鼓，照相机，摄像机等；）

（五）、由颜xx妈妈负责设计邀请函，发给王老师；

（六）、四名小主持人，李xx（李）、万xx（万）、王xx（王）、陈xx（陈），按拟定的活动过程预备主持词，星期一放学后4位在一起试演一遍。

节目组星期一必需把预备工作做好，星期二中午12点准时到校布置现场。

活动中：

（一）、万xx妈妈负责全面协调；

（二）、代xx爸爸负责音响和按节目出场挨次播放背景音乐；

（三）、万xx爸爸负责摄像；

（四）、冯xx妈妈负责照相；

（五）、颜xx妈妈负责引导小主持人主持，提示该谁上场，谁说什么，该谁做预备，介绍嬉戏规章，冷场时的应急主持等，小主持人家长也可帮助；

（六）、杨xx妈妈负责传递活动中所需的道具，颁奖时传递礼物；

（七）陈xx妈妈统计集体项目中得奖的人数；

（八）没有固定任务的家长带队参与活动，负责同学平安。

活动后：

（一）、由节目组及到会的家长负责整理教室；

（二）、节目组统计经费。

七、活动过程（主持词起引导作用，能临场发挥最好）

四位小主持人同时登台：

李：敬重的老师；万：敬重的家长；王、陈：友爱的同学们；

合：大家下午好。

李：新年来了，元旦节日到了；万：我们团聚在一起，共同举办主题班会；王：我们将把这里变成，欢快的海洋；陈：首先请我们的班主任给大家致词。（主持人退场）

王老师致词：友爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年欢乐，盼望你们在新的一年里，更加精彩，我宣布：我们一（6）班“庆元旦，迎新年”主题班会活动正式开头。

李、万同时登台：

李：感谢王老师的祝愿，我们肯定会更加精彩的；

万：下面有请陈xx和她的妈妈，给大家表演亲子舞蹈，《彩虹的微笑》，大家欢迎。（两位退场）

王、陈同时登台

王：好精彩的舞蹈，感谢xx同学和陈妈妈。

陈：下面有请冯xx，给大家表演歌舞〈小苹果〉，大家欢迎。（两位退场）

李、万同时登台

李：感谢乔乔酷酷的表演。

万：现在请杨饮泉给大家表演话剧，《肚子疼点眼药水》，大家欢迎。

李、万同时登台：

李：呵呵，多好玩的故事，感谢杨饮泉同学，现在，大家想不想一起来玩嬉戏呢？万：特别想，那我们就来玩“你比我猜”的嬉戏吧，请颜妈妈给我们介绍嬉戏规章吧。

颜xx妈妈：同学们好，这个嬉戏的规章就是：主持人先给大队长看图片，大队长比动作给队员猜，也可用语言提示，但不能直接说出那个词语中的字，猜不着的可以过，2分钟内，哪个队猜的多就成功了，成功的队每人都有礼物哦。大家明白了吗？

李、万：“明白了。”

李：下面有请第一队出场，请小队长带好队，不要乱跑，站在一排面对主持人和大队长；……“计时开头”，……“时间到”

（道具组把素材给小主持人李；颜xx妈妈提示李喊“计时开头”，李给大队长看素材，留意不能让其它人看到；猜一张递一张给万。大家监督大队长有没有说到词语中的字，说到就换下一词，颜xx妈看秒表并提示李喊“时间到”）

李：请队长带队回位置坐好，请其次队出场竞赛。

之后的过程如上，xx妈妈统计每一组猜对的数量，供应给主持人。这项竞赛完了公布成果。

万：这项竞赛获得第一名的是第？队，恭喜你们。

李：万xx，走我们去看看奖品预备好了没有。

万：好哇！（两人退场）

王、陈同时登台：

王：哇，刚才的嬉戏太好玩了，还能增长我们的学问呢。

陈：现在请大家休息一下，让我们一起来观赏，曾欣宇同学的拉丁舞吧。

李、万同时登台

万：感谢欣宇同学美丽的拉丁舞。

李：下面请凌语含同学，给大家弹古筝，《又见炊烟》，掌声欢迎；（两人退场）

王、陈同时登台

陈：感谢语含同学，给大家带来这么好听的古筝；

王：接下来请观看，周炜杰表演的跆拳道，大家欢迎；（两人退场）

王、陈同时登台

王：“看到活蹦乱跳的周炜杰，大家也想活动了吧，那我们又来玩集体嬉戏吧，

陈：这个嬉戏就是“击鼓传花”，请颜妈妈给大家介绍嬉戏规章。

颜妈妈：击鼓传花的规章就是，彭声响起时，大家开头依次传手花，鼓声停止时手花在谁的手里，谁就要表演节目，节目不限，猜谜语、讲笑话、背古诗、唱歌都可以，实在不会就请同学表演，不过表演了才有奖品哦！（掌握在5次）

王：大家预备好了吗？……“开头”……

王：由于时间关系，“击鼓传花”的嬉戏就到这里。

陈：没有玩够的话，下次再玩啊，让我们坐端正，一起来看其它节目吧。（两位退场）

李、万同时登台

万：（整队）起立————敬礼————坐下，呵呵呵，与大家开个玩笑。

李：由于有位同学要为大家跳〈起立，敬礼，坐下，大小姐〉的舞蹈，掌声有请蔡宜珈同学。（两位退场）

王、陈同时登台

陈：感谢蔡宜珈美丽的舞蹈；

王：下面有请肖佳明同学，给大家表演“儿话一小段”（两位退场）

李、万同时登台

万：感谢佳明同学的表演。

李：下面隆重请出，代xx和代爸爸，给我演唱〈爸爸去哪儿了〉，大家热闹欢迎。

王、陈同时登台。

陈：感谢xx和代爸爸，你们的歌，布满着爱，让我们觉得好幸福。

王：是的，就让我们把这种爱传递下去吧，下面请大家来互送礼物吧，请颜妈妈介绍嬉戏规章。

颜妈妈：这个嬉戏就是“爱的传递”，请分队上来抽贺卡，每人只能抽一张，抽到自己的卡片就立刻换一张，然后把贺卡上的名字喊出来，把自己预备的礼物送给她，贺卡自己留着，送礼物时，相互握手或者拥抱，表示从今就是好伴侣了。

王：先请第一队来抽卡片，请带上你们预备的礼物。

这时4名主持人都出场，帮助活动的进行，有些声音小的用话筒关心她。

陈：请大家都回去坐好，其次队带上礼物来抽卡片。

（依次进行，王和陈临场发挥，组织这个嬉戏）

颜妈妈在本轮嬉戏快结束时，喊李和万退场，预备台词

王：大家都有礼物了吧，可是我们的老师还没有礼物呢？

李、万同时登场

李：别担忧，我们来给老师送礼物了，我们是想给老师们一个惊喜呢。

万：同学们，让我们用最热闹的掌声，请出我们尊敬的老师。

4名小主持人给老师送礼物，并敬队礼。

李：感谢老师对我们的培育，你们辛苦了。同学们，我们一起对老师说：“老师，我们爱你”。

万：好感动，得了这么多的礼物，相们我们肯定有许多话想说吧。

3位：“对”。

李：那我先来说吧：祝福家里的老人健康长寿；

万：祝福我们的爸爸妈妈生活甜美；

王：祝福我们尊敬的老师工作顺当；

陈：祝福我们友爱的同学每天高兴；

李：信任同学们也有祝愿要表达，那我们来合唱一首歌吧。

万：这首歌的名字叫“新年好”，大家大声点哦，（艺爸爸播放新年好的背景音乐，唱两段就停止播放）

王：今日是个欢快的日子，陈：今日是个感动的日子，李：在不知不觉中，万：我们“庆元旦，迎新年”，一（6）主题班会活动，合：到此结束，感谢大家！

李：接下来进行我们的颁奖仪式，请王老师为大家颁奖。

万：首先颁发的是，个人才艺表演奖，请念到名字的前来领奖:陈xx；冯xx;杨xx;曾欣宇；凌语含；周炜杰；蔡宜珈；肖佳明；代xx.（照相）

王：现在颁发的是集体奖，先请在”你比我猜”活动中获得第一名的队员前来领奖。（照相）

陈：下面请在“击鼓传花”活动中有表演的同学前来领奖。（照相）

李：我们4名小小主持人也有奖品呢，请王老师给我们发奖品，感谢。（照相）

李：最终请王老师支配工作．

班主任讲话：组织大家照合影，请到会的家长留下来打扫教室等事宜。

庆元旦活动方案篇四

一、活动目的

1、通过活动，使学校生人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中猎取学问；在游园中培育同学的力量，从而全面地推动素养教育的实施。

2、通过活动，让同学感知规章，学会规章。知道规章不是约束个人而是为了让个人更自由地生活。

二、活动时间

12月31日（星期四）下午12：40—14：40

1、12：40前各班级活动点做好预备，同学（五到六名服务员，视本班状况而定）及负责老师（正、副班主任）到位。

2、12：40同学开头游园。

3、14：40游园结束，同学用游园卡到书法教室兑换相应奖品。

4、活动结束后各班把使用过的教室和公共场地打扫洁净。

三、活动地点

各班级教室（六班级除外）

四、活动形式及要求

1、以班级为单位，自由组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、难易适当、人人参加、同学感爱好并考虑平安因素和活动成本。（备注：每个节目满分5分）

2、全校n个班分两个组进行，即一、二、三班级为一组，四、五、六班级为一组，每位同学凭入场券自由参与自己组内各个班级的活动，共可参与6个活动。

3、参加的同学在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公正性及广泛性，要求每个节目只准参加一次。

4、各班级必需细心布置好自己的活动场地与预备好本班级的节目，每个节目必需有负责人负责本节目的进行、维持嬉戏秩序。