学前班班主任第一学期工作计划

学前班班主任第一学期工作计划

学前班班主任第一学期工作计划120xx-20xx年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。一、班级基本情况本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。二、工作要点1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作（安全），培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。3、培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。4、狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。5、建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。四。具体安排1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；2、周二阳光活动；3、周三作业检查；4、周四家庭关系；5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

学前班班主任第一学期工作计划2一、班级基本情况本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。二、工作要点1。班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2。营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作（安全），培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。3。培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。4。狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。5。建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。四、具体安排1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；2、周二阳光活动；3、周三作业检查；4、周四家庭关系；5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。新学期开始了,作为学前班班主任,我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。一、班级基本情况本班现有学前班儿童34人，其中男生16人;女生18人。达到学前班儿童年龄的有28人，有6人尚未年满5周岁，家长接送的学生5人。二、工作要点1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的'几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布

第一篇：高一3班主任工作计划2018-2019年班主任工作计划班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一（3）班的第一学期工作计划：一．指导思想：有信心有耐心有爱心在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。二．工作目标：学会做人学会学习学会生活三．具体措施1.加强校规、校史教育让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。2.加强班干部队伍建设⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思1想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。4.抓好学生的学习⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用。⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。⑶.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。⑸.协调各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校2园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理。7.加强学生心理教育，促进健康成长对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。四．结语以上即为高一（3）班工作总体计划。当然，在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺利地完成班级管理，并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。本人坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级既定目标。

第二篇：高一班主任工作计划3高一（５）班主任工作计划伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（5）班的学期工作计划：一．指导思想：对于高一（5）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重；信任；共情；关注；记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！二．奋斗目标：对于高一（5）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到家里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。三．具体措施：（一）．思想行为教育方面：１．认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干决定》，积极落实《两纲》，努力实践“已诚养德，以静修业”的校训，营造积极向上的班风学风。２．制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制，建立班级各种岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。5、积极配合组织德育处开展各项活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。（二）．学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：１．每月每周每天都要制定出自己学习的计划。２．每天清晨按照班级规定读书。３．营造积极向上的班级学习氛围，积极开展学习竞赛，提倡互学互助共同进步，不让一个学生掉队．４．建立作业检查制度，做到每人每天认真独立完成各科作业．５．加强课堂纪律管理及各科任课教师联系，及时了解学生上课及学习情况．（三）．每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省我相信，只要用心，一切皆有可能！

第三篇：高一(3)班班主任工作计划2012—2013学第二学期班主任工作计划高一（3）班班主任李勃2013年3月5日2012—2013学第二学期班主任工作计划李勃2013.3.5本学期我继续担任高一3班班主任职务，本班共有学生64人其中男生32人，女生32人。通过上学期师生的共同努力，本版已基本形成良好的班风和学风。为了在新学期进一步把本班建成为具有“团结、向上，尚学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，特制定班级工作计划：一、指导思想：本学期将在搞好常规工作的基础上以“关爱、理解、互动”为思想工作思路，突出道德体验，道德实践，抓住思想工作关键，保持并提高学习成绩为重点，让班级因和谐进步，充满活力。二、主要工作：1、充分发挥班干部的作用。我班有一支优秀的干部队伍，正是由于充分发挥了他们的作用，上学期圆满的完成了各项工作。所以本学期将继续充分发挥班干的作用,仍采用责任承包制的形式来管理班级，做到人人有事做，事事有人做。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。⒉抓好常规管理工作。本学期将继续以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课为重点，以出勤、仪表、卫生为突破口，及时督促和检查。从各个方面严格要求学生，凡是违反纪律的学生要受到批评,而有突出表现者也要予以奖励,班主任要坚守自己的原则,一视同仁。3、上好班课，坚持课间操训话，当天发生的事当天解决；坚持每周班会制度,认真备好班会，作好学生的思想教育工作。树班风（尊师、守纪、勤学、奋进）、铸学风（勤奋、踏实、刻苦、多思），为学生创造出一个良好的学习环境。4、班主任要做好“六心”（热心、诚心、细心、耐心、恒心、爱心）、“四勤”（勤跟班级、勤抓学习、勤和学生谈心、勤与家长联系）、“四个一”（起草一份班级工作计划、找学生谈心至少一遍，与班级全体学生家长至少联系一次，阅读至少一本有关班主任工作的专著并写出读书笔记）。5、做好安全教育工作。安全教育一直是学校工作的重中之6、开展孝顺教育、感恩教育、公德教育、荣辱观教育，争创特色班集体。引导学生积极参与“争当文明学生，争创特色班级”的活动，利用班团会活动时间，组织学习公民基本道德规范，使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。7.组织学生积极参加学校举办的各项有益活动，如本学期将举行的运动会。活动能够凝聚人性，是培养学生集体意识与竞争意识的良好机会，因此我将格外重视各项文体活动，让全体学生在紧张的学习之余得到全面的锻炼。重，本学期要加强学生的安全教育，确保无重大安全事故发生。8.加强与任课老师、学生家长的联系。作为班主任，除了抓好班级的日常管理，很重要的一项工作就是配合各个任课老师，抓好班级各门功课的学习。与任课老师密切联系，配合任课老师，开展各课兴趣小组，培养浓厚兴趣。另外要经常与学生家长保持联系，深入了解学生在思想、学习、生活各方面的情况，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工作。9.继续坚持“抓两头促中间”的工作。上学期“抓两头促中间”工作顺利开展，是部分同学在学习方面得到了很大的帮助，学生成绩明显提高，此项工作收到了良好的效果。本版将在本学期继续坚持此项工作，按照实际情况对帮助对象进行适当调整，是任课教师团体形成合力，努力提高学生的学习成绩。班主任工作的好坏直接决定着班级形象、学习成绩及学生的思想行为习惯的养成，我将在工作中不断探索，寻找新方法，尽力做好班主任工作，为学生的终生发展负责。高一（3）班班主任李勃2013.3.5.

第四篇：高一(3)班班主任工作计划班主任工作计划宿豫区实验高级中学高一（3）班王守明一、班级情况分析本学期本人担任高一（3）班班主任工作，本班现有学生51人，其中男生26人，女生25人，走读生1人。根据报到情况及近几天的情况来看，

第五篇：高一(3)班班主任工作计划高一（3）班班主任工作计划高一（3）班共有63人，为了做好本学年教育教学工作，确保各项工作有条不紊地进行，结合本届高一实际，特制定如下工作计划。一、认清形势，做好班级稳定工作。从思想上给学生讲清面临的严峻形势。1、要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；2、要培养学生打持久战的思想准备；3、要培养学生吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏，就一定能够成功。二、以抓学习为重头戏，力争要让学生在本学期有较大的进步。通过对学生个别谈心，为他们指出学习的目标，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，奋力拼搏。三、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。1、选好班委，维持好学习纪律。2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好的学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写1出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

班主任工作计划篇1做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。(1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。

班主任工作计划篇2一、指导思想以党的十六届三中全会精神为指导，根据学校工作计划及年级特点，深入开展教改活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人．二、工作目标及措施：１、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。①以校＂五项＂竞赛为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯．②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣．③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。２、加强对学生的安全教育①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。④加强卫生教育，预防伤寒等各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生．３、狠抓教学质量，迎接毕业会考①做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。②发挥优秀学生的力量，带动学差生的进步。③关心学生的身心健康。三、工作安排第1、2周1、报名注册2、打扫校园环境卫生3、寒假小结4、始业教育5、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作6、加强期初行为规范教育7、五项竞赛开始8、假日活动开始第3、4周1.“五个十”系列教育活动之一2、期初班主任工作会议3、期初教学情况检查4、建立后进生档案5、上交假日活动相关材料6、眼保健操培训第5、6周1.“五个十”系列教育活动之二2..班级联谊活动第7、8周1、教学常规检查2、校排球赛（3－6）3、班报刊出第9、10周1、期中检查2、期中班主任工作会议3、参加市假日活动成果展示第11、12周1、教学常规检查2、街道第四届小学生排球赛3、“五个十”系列教育活动之三第13、14周1、班报刊出2、计算过关（4－6）3、语、数新授结束，复习开始第15、16周1、写字水平测试2、学生身体素质测试3、“五个十”系列教育活动之四4、语、数加强复习，迎接毕业会考第17、18周1.毕业考2.做好毕业生离校前的思想工作第19、20周1、期末考试2、期末班主任工作会议3、各类评比

班主任工作计划篇3本学期我继续担任五年级（4）班的班主任兼语文老师，经过两年的相处，我和学生不仅彼此增进了了解，相互适应了对方，也结下了深厚的师生情谊。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成绩，但还有一些有待改进的习性，我相信在我们共同的努力下一定会做得更好。为了更有效地开展工作，本学期特制定计划如下：一、班级情况我班本学期共有35名学生，其中男生19人，女生16人，增加了一名插班生。经过班风和班纪的整改，学生们已经有了很大的改观，在各个方面有了很大的转变。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感。但也有部分学生自私、虚荣心强、有自满的思想。二、班级本学期工作目标1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。2、努力贯彻实行学校的《一日常规》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。3、落实“一间小教室，十件大事情”。4、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。5、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。6、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。7、家校沟通融洽，达成共识。三、班主任工作主要内容：1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！7、与家长就孩子问题多沟通，建立好朋友关系，共同促进孩子的成长。四、工作具体措施1、充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生了解学校的《一日常规》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。以身作则，见面问好，轻声细语交谈，让孩子学会无论何时何地都能做到“礼貌问好，轻声文化”。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。4、及时打扫卫生，注意保洁工作，做到“捡拾文明”。布置好教室环境，增加一些绿色植物，鼓励孩子观察植物的生长情况。5、打造“书香班级”，鼓励孩子多阅读，读好书。在小早读时，在课余时间，做到自觉阅读，认真阅读。6、注意孩子的视力问题，在课堂上，课后，关注孩子的坐姿及站姿，培养孩子良好的看书、写字习惯。抓住“十五分”的练字时间，手把手教孩子的书写，特别是对书写很差的孩子多关照，让孩子在书写方面逐渐进步，练出一手好字！7、更好的实行“积分”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每月评出“积分”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“积分”的想法。8、在班级里多给孩子讲伟人的英雄事迹，帮组孩子树立正确的偶像观。选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。9、把家长请进课堂，给孩子讲讲他们的历史经验，或他们的特长领域知识，提高孩子的知识面。10、关注孩子的学习，更要关注孩子的身体健康。提倡“阳关体育半小时”，让孩子走到操场，参加体育运动，让全民动起来。11、记录好每个孩子的生日，在生日当天，送出老师们的问候，让孩子体会到爱，学会爱他人，学会感恩！12、对于学生教育问题，即时与家长的沟通，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。13、动员全班开展一次有意义的“亲子户外活动”，让学生、家长、老师们，有一次更好的沟通机会。总之在今后的具体工作中还需要不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

班主任工作计划篇4本学期我继续担任八年级2班的班主任工作。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的班主任工作计划如下：一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生信心1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。三、培养学生正确的学习方法1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，2、强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学4、织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。5、调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、加强学校班级管理1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理学校班级，同时也可给科任教师指出问题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中2、心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3、严格纪律要求。学校班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

班主任工作计划篇5时光飞逝，不知不觉，上半学年过去了，对于上半年的工作，我们圆满完成，下半年，针对我班上半年工作的不足，结合实际情况，现做出如下计划安排：一、指导思想：以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析：我班共有学生32人，其中男生12人，女生20人，男女人数失衡。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部6人，没有品德特殊的学生。具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。三、班级工作重点及目标：班级教育工作重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施：1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。五、德育工作措施：在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育：1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的`家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、学生安全教育：1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天早晨7：00准时进教室，带领孩子早读。下午1：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。3、课间要到教室里，等放学后再离开。八、家访、来访工作的开展由于四年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。九、问题学生的转化工作：本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。下半学年，我们会按照计划进行工作，将上半年工作的不足加以改正，结合每个学生的特点，进行教育，让孩子能够健康全面的发展。也希望下半年各位家长能够继续配合学校的工作，和学校共同将教育孩子的事情做好。

班主任工作计划篇6一、班级现状分析三年二班是一个班风端正，学风优良的集体。通过一个学期的班级建设，班级整体发展平稳，各项常规工作井然有序，活动开展丰富多样，富有成效。班干部团结一致，做到了“在其位，司其职”。同时，班级各成员都积极配合工作，形成了一股强劲的凝聚力，使得本班拥有积极向上的精神面貌、令人满意的学习态度和效率，各项工作都能顺利进行，并取得了一定的成绩。同时大家共同确立了初三的班级学风：“自信、诚信、苦学、乐学”。在班训“班级光荣我光荣，班级争光我争先”的激励与鼓动下，班级文化营造了我们班良好的主流氛围。二、本学期班级目标：本学期继续加强班级管理，以班风促学风，班风建设紧紧围绕班级制度的完善，班级日志的有效功能，班干部的班团活动的能力培养为主。常规教育狠抓不懈，并努力内化为每位学生自己的纪律要求。创建特色班级，从而促进班级形成浓厚且积极的文化氛围。通过各种班级活动对学生的学习责任心、上进心进行有效的教育，以端正态度、明确责任，为分数而战的目的是为自己的前途、为学校的荣誉。三、主要措施：初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。1．进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，完善班级日志，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。2．进一步发挥班干部能力，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。3．抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率，大面积提升考取北郊高中的人数，力争实现学校的指标任务。4．加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。5．重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。6．积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。7、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

班主任工作计划篇7一、班级的基本情况和目标：我班有43名学生。其中女生15人，男生28人。我这学期上课的基本目标是：建设一支具有进取精神和较强管理能力的班干部队伍，让全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，促进健康趋势，逐步形成遵纪守法、积极进取、勤奋向上的班风。继续抓好学生常规教育，加强《小学生日常行为规范》的实施，培养学生良好的行为习惯。赏识教育是在师生之间进行的。老师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。积极配合学校和少先队的各项活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感、自我约束和自我管理能力。二、基本措施和做法：1、了解学生的思想状况。理解和研究学生是做好班主任的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种方式：(1)与学生交谈。有计划地利用班会和思想品德课与学生交谈，召开中小学生座谈会，召开班干部会议等。从而增加师生感情，消除师生隔阂，帮助开展工作。不定期检查学生作业。通过观察和检查学生的书面作业，可以了解学生的学习态度和进度。当学生取得很大进步时，应该及时得到鼓励和表扬。当学生成绩大幅下滑时，要及时调查原因，扭转局面。通过与小学生家长的对话，了解小学生在家庭和社会中的表现。争取家长配合学校工作。2、抓好班主任的日常工作。(1)组织学生参与练习。组织和指导学生的课间练习是保证小学生定期锻炼的重要措施。做课间练习，就是班主任坚持跟班指导，要求学生精力充沛，姿势节奏正确。做完练习后，听口令整理队伍，依次返回教室。检查值班学生的工作。班级值班制度是培养小学生良好品德和自理能力的重要途径。现在学校里独生子女的比例越来越大，难免会有独生子女性格上的弱点。通过班级的值日工作，教育学校关心他人、关心集体、热爱劳动、培养工作习惯，具有重要的现实意义。组织学校。组织学校是班主任不能忽视的工作。经过半天或一整天的紧张学习，小学生一离开学校就变得兴奋起来，行为很容易失控。他们在回家的路上互相追逐，不遵守交通规则。为了防止事故，班主任必须重视离校教育。放学打铃后，班主任走进教室组织学生团队，提出放学回家的纪律。3、组织和培训班级团体。班级集体不仅是班主任教育的对象，也是班主任工作所依赖的教育力量。班级集体不是自然形成的，需要班主任长期工作、组织和培养。(1)确立共同目标，培养良好的班级氛围。共同目标是阶级集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，为全班提出明确的目标，并制定有效措施鼓励全班努力实现目标。如果达到了一个目标，班级就可以得到巩固和发展。一个优秀的班级也要有良好的班级氛围和正确的舆论。这种班风和舆论对学生的教育作用很大。所以班主任一定要培养好的班风，班风的培养要从正确的舆论入手。如果班里有正确的舆论，不好的事情在班里是得不到支持的，很快就会被制止，学风和班风就能得到巩固。班干部的选拔、培养和使用。当了班主任后，我首先注重选拔培养班级积极分子，寻找班干部，组建班委，让学生初步学会自我管理。在使用过程中，要不断指出他们的不足，及时给予培训教育，教育学生民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有机会得到锻炼，同时培养学生作为领导和领导者的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有助于班主任做好班级工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注重对学生的个性化教育。班里总有一些特殊的学生，不是学习不好，就是孤僻，或者调皮。班主任一定要做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对个别学生的教育采取正确的态度，不歧视，不厌恶，不粗暴。要努力发掘后进生身上的积极因素，尤其是培养后进生的自尊自信，做到感性，比父母更深，懂事，细如鱼丝。教育个别学生，要对症下药。教育个别学生，首先要搞清楚个别学生的特殊性在哪里。有的学生学习成绩差，自卑感强，导致孤独感和不和谐感。有的是精力过剩，人很聪明，阶级生活对他很不满足。没有正确的引导，“恶作剧”就会出现。总之，个别学生不应该一概而论为差生，而应该区别对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术，我会努力在工作中吸收新的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

班主任工作计划篇8指导思想：为了学生的一切，一切为了学生工作目标：1、继续发挥班干部的作用，实现学生的自主管理；2、结合责任感教育研究课题，落实对学生的责任养成教育，从而转化学生的学习态度，营造积极向上、和谐发展的班级氛围。班情分析：八（2）班从七年级到现在，收获了许多的成功，也经历了许多的失败。从七年级上学期的年段第一，到现在的年段第二，这过程中充满着奋斗的艰辛，也一直在磨练着学生的意志力，同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起。目前大多学生仍然保持较积极的学习激情。管理措施：一、学会放手，相信学生，相信班干部1、让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在过程中提出自己的建议；2、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字；3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的任何意见，不时通过书信的形式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，也可以借机谈谈自己的一些感受；4、逐渐放手让班长主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班长的信心，并不断地树立班长的威信；5、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。二、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。1、根据所有学生的特点，设计激励性评价制度；2、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好的行为规范；3、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性（1）从作业方面发现学生的进步；（2）从课堂的表现发现学生的进步；（3）从背诵默写方面发现学生的进步；（4）通过家校联系发现学生的进步；（5）通过其他科任老师的评价发现学生的进步；（6）通过年段的评价发现学生的进步。三、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的中期目标；2、结合责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目标；3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。四、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活；2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助；3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态；4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。五、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。六、成立学习帮扶小组，积极转化后进生。

班主任工作计划篇9暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我开始新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩良好，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的