2018年11月17日四级口语考试真题

WORD格式-专业学习资料-可编辑流程：Task1Self-introduction（20秒，4-5句话）Task2Readaloud(45秒熟悉文本，1分钟朗读)Answertwoquestions（每小题20分钟准备时间）Task3Individualpresentation(45秒准备，1分钟回答)Task4Pairwork（1分钟准备，3分钟对话）出题规律：1.今天的话题除了第一个是抽象点的调查主题， 有很多新词， 其余话题都接近学生校园生活。2.就文章提问的第一题都能在文章找到对应原话，答案在第一句的情况很多，几乎都是文章的主题。就文章提问的第二题都是将主题跟自己的生活联系来回答。个人陈述部分，一般就文章相关主题进行拓展，话题更大更广一点。对话部分都是讲前面的主题运用于实践，设计活动，都是从六要素来设计问题的（谁参加活动，在哪里举行，什么时候举行， 活动内容是什么？怎样推广你的活动？等）学生今天的问题：1.语音不太准确，自我介绍中几乎都会说到来自湖南理工学院，但是几乎没有人说对这几个单词，还有专业也表达不清。2.没有听清楚指令，有些同学没注意听到 “哔”的声音就开始说话，是无效的，没分清楚准备时间和答题时间3.有点紧张，最后对话没有回答到点子上4.语言组织没有逻辑性，不够精炼，时间到了还没说出重点教学建议：1.自我介绍精简，发音准确2.回答问题注意逻辑性，语言精练，引导学生进行多角度思考3.活动设计的六要素指导Topic1Task1:Self-introductionTask2:ReadaloudApassageonthefunctionofsurveyQuestions:Q1.Whatisthefunctionofsurvey?Q2.Whataredifferentwaysofsurvey?Task3:Individualpresentation“Theimportanceofinvestigationindecision-making”Task4:PairworkDesignasurveyonreadingamongyoungsters(What?who?Where?When?Why?How?)Topic2Task1:Self-introductionTask2:Readaloud学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑ApassageonthebenefitsofsingingQuestions:Q1.Whyissingingbeneficial?Q2.Doyoulikesinging?Why?学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑Task3:Individualpresentation“Whatkindofwayscankeepusfit? ”Task4:PairworkOrganizeasingingcontest(where?When?Who?Participants,judges,awards)Topic3Task1:Self-introductionTask2:ReadaloudApassageonlost-and-foundofficeQuestions:Q1.Whatarethefunctionsoflost-and-foundoffices?Q2.Whenyouhavelostsomething?Whatwillyoudo?Task3:Individualpresentation“Arethereanyotherserviceavailableoncampus? ”Task4:PairworkDesignalost-and-foundserviceoncampus(what?When?Where?How?)Topic4Task1:Self-introductionTask2:ReadaloudApassageonpublicspeakingQuestions:Q1.Whatarethefunctionsofpublicspeaking?Q2.Doyouthinkyouareagoodpublicspeaker?why?Task3:Individualpresentation“Howtodeveloptheabilitiesofagoodspeaker? ”Task4:PairworkDesignatalking (who?What?When?Where?How?)Topic5Task1:Self-introductionTask2:ReadaloudApassageonyouthQuestions:Q1.Whatdoesyouthmeantous?学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑Q2.Doyouenjoyyourchildhood?why?Task3:Individualpresentation“Howtobestuseyouryouth? ”Task4:PairworkArrangeanactivityforYouthDay(who?What?When?Where?How?)Topic6Task1:Self-introductionTask2:ReadaloudApassageongivingcupboardQuestions:Q1.Whatdoestheauthordowithgivingcupboard?学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑Q2.Whensomeoneneedshelp,whatcanyoudo?Task3:Individualpresentation“Theimportanceofhelpingeachother? ”Task4:PairworkDesignagroupactivity(who?What?When?Where?How?)Topic7Task1:Self-introductionTask2:ReadaloudApassageoninternetlanguageQuestions:Q1.Whydopeopleusecontractionsandinformallanguageonline?Q2.Doyoulikechattingonline?why?Tas