苏科版生物七年级下册课件：第8章 第1节 生物体的基本结构(课时1)课件

武汉的疫情好吓人哦！听说是新型冠状病毒！这次疫情是什么引起的？我们能看得见病毒吗？病毒非常微小，肉眼是看不见的！可是，专家能看见！他们使用显微镜看的！冠状病毒是细胞吗？。。。。。。武汉的疫情好吓人哦！听说是新型冠状病毒！这次疫情是什么引起的1第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构（第1课时）第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构2[学习目标]1.阐明细胞是生命活动的基本结构单位。2.学习制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。3.学会用显微镜观察细胞结构。4.初步学会绘制植物细胞的结构简图。[学习目标]1.阐明细胞是生命活动的基本结构单位。3一.软木塞的秘密自主学习：阅读教材第3页—4页第1段。⑴谁第一次发现了细胞呢？⑵德国的科学家施莱登和施旺提出了

什么理论？找一找：一.软木塞的秘密自主学习：阅读教材第3页—4页第1段。⑴谁4合作探究：⑴牛和它吃的草都是由什么构成的？⑵科学家借助显微镜，经过长期细致观察和研究，发现除了什么生物外，生物体是由细胞构成的？谈一谈：细胞细胞合作探究：⑴牛和它吃的草都是由什么构成的？谈一谈：细胞细胞5合作探究：谈一谈：新型冠状病毒没有细胞结构⑵科学家借助显微镜，经过长期细致观察和研究，发现除了什么生物外，生物体是由细胞构成的？除病毒等生物以外，大多数生物体是由细胞构成的。细胞是生物体的基本结构和功能单位谈一谈：合作探究：谈一谈：新型冠状病毒没有细胞结构⑵科6小组合作：⑴显微镜的使用步骤：_____________________________________.⑵在显微镜下看到的是______像。⑶光线弱的时候用

光圈、

面镜。⑷使用显微镜对光时应用

物镜。⑸为使显微镜下看到的物象更加清晰，应调节

。安放→对光→放片→调焦距→观察→收放倒大凹低倍各小组互助学习，回顾显微镜的结构、使用方法及注意事项。二.显微镜结构及使用细准焦螺旋提示：小组合作：⑴显微镜的使用步骤：______________7三.学习制作临时装片三.学习制作临时装片81.用干净的纱布擦拭

和

。2.用滴管在载玻片中央滴一滴

。3.将洋葱鳞片叶折断，用镊子从洋葱鳞片叶的

侧撕下一小块透明的薄膜。4.将撕下的薄膜放在载玻片中央的

中，用镊子将其

。5.用镊子夹住

一侧的边缘，将他的另一侧先接触

，然后缓缓的放平，盖在要观察的材料上，目的是防止盖玻片下出现

而影响实验结果。6.染色：在盖玻片的一侧滴一滴

。用吸水纸盖玻片的另一侧吸引，重复2-3次，使碘液浸润标本的全部。活动1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片自主学习：1.用干净的纱布擦拭和。活动1.制9

1.尝试用7个字来概括本实验七个步骤？

2.谈一谈本实验要注意哪些问题？小组合作：1.尝试用7个字来概括本实验七个步骤？小组合作：10⑴取材要均匀；⑵材料要充分展平；⑶染色要适度；⑷显微镜操作要规范让盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻盖在材料上。放盖玻片时，动作要均匀。盖好后要用吸水纸吸取溢出的水。合作交流：1.制作临时装片时，怎样避免在盖玻片下出现气泡？2.要在显微镜下看到清晰的物像，在制作装片时应该怎样操作？⑴取材要均匀；让盖玻片一边先接触水滴，然后轻11合作交流：用碘酒染色，为了在显微镜下可清晰观察到细胞核中的染色体。3.制作临时装片时，使用什么给细胞染色？染色的目的是什么？4.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。合作交流：用碘酒染色，为了在显微镜下可清晰观察到细胞核中的染12合作交流：⑴边观察边移动玻片，若污点跟着移动，则在玻片上；⑵边观察边移动目镜，若污点跟着转动，则在目镜上；⑶如果以上都试了，若污点未跟着转动，则在物镜上。5.显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？合作交流：⑴边观察边移动玻片，若污点跟着移动，则在玻片上；13活动2.制作人口腔上皮细胞的临时装片自主学习：⑴用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴_________。⑵用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，⑶把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的_________滴中涂几下。⑷盖上盖玻片，注意不要留下气泡。⑸经_______染色后。⑹把制好的口腔上皮细胞装片放在______________下观察。生理盐水碘液低倍显微镜生理盐水活动2.制作人口腔上皮细胞的临时装片自主学习：⑴用滴管在洁14

1.尝试用7个字来概括本实验七个步骤？

2.谈一谈本实验要注意哪些问题？小组合作：3根据教材上的实验步骤，小组合作完成实验。1.尝试用7个字来概括本实验七个步骤？小组合作：3根15合作交流：2.制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水还是生理盐水？1.制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水的目的是什么？维持细胞的形态生理盐水合作交流：2.制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一16（1）用HB铅笔先画出轮廓，再画出清晰的细胞结构；（2）用铅笔细点的疏密来表示各结构的明暗，明亮处要点的稀疏一些，较暗处点的要密一些。（3）画好图后，要在图的右侧注明各部分结构的名称。在图的右侧引出水平指示线，再注明名称。根据P8课文，讨论生物绘画的基本要求。合作交流：提示：（1）用HB铅笔先画出轮廓，再画出清晰的细胞结构；根据P8课17练习制作：

1.设计：各小组根据已有的经验，设计实验方案

（注意取材、方法、染色剂的变化）；2.制作：同组同学尽量选择不同的方案制作临时装片。3.观察：交换观察临时装片，进行对比，得出结论。4.绘图：绘制植物细胞和口腔上皮细胞的基本结构图；

（真实、科学是第一）练习制作植物细胞临时装片和口腔上皮临时装片练习制作：1.设计：各小组根据已有的经验，设计实验方案练18

观察1：观察洋葱鳞片叶表皮细胞细胞核细胞质细胞膜细胞壁细胞壁和细胞膜紧贴一起，在光学显微镜下看不到细胞膜对照课文P7插图8-2，认识细胞的基本结构

观察1：观察洋葱鳞片叶表皮细胞细胞核细胞质细胞膜细胞壁细19细胞膜细胞核细胞质观察2：显微镜下观察人的口腔上皮细胞对照课文P7插图8-2，认识细胞的基本结构细胞膜细胞核细胞质观察2：显微镜下观察人的口腔上皮细胞对照课201.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，可将观察的标本制成（）

A.装片B.涂片C.切片D.玻片2.制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤一般是()①染色②取实验材料③擦拭载盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥AC当堂训练：1.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，可将观察的标本制成（213.制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（）A．用餐巾纸擦拭载玻片B．将洋葱块直接放置显微镜下观察C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上D．染色时掀开盖玻片，滴入染液C4.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是(

)A.有利于放大B.避免产生气泡C.有利于对光D.载玻片不容易破裂B当堂训练：3.制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（）C4225.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（）中,再盖盖玻片。

A.清水

B.9%的盐水C.生理盐水

D.糖水6.制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（）

A.保持细胞的形态

B.避免细胞皱缩

C.避免细胞胀破

D.离散口腔上皮细胞CA当堂训练：5.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（）中23谈一谈：这节课，你有什么收获？谈一谈：这节课，你有什么收获？24武汉的疫情好吓人哦！听说是新型冠状病毒！这次疫情是什么引起的？我们能看得见病毒吗？病毒非常微小，肉眼是看不见的！可是，专家能看见！他们使用显微镜看的！冠状病毒是细胞吗？。。。。。。武汉的疫情好吓人哦！听说是新型冠状病毒！这次疫情是什么引起的25第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构（第1课时）第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构26[学习目标]1.阐明细胞是生命活动的基本结构单位。2.学习制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。3.学会用显微镜观察细胞结构。4.初步学会绘制植物细胞的结构简图。[学习目标]1.阐明细胞是生命活动的基本结构单位。27一.软木塞的秘密自主学习：阅读教材第3页—4页第1段。⑴谁第一次发现了细胞呢？⑵德国的科学家施莱登和施旺提出了

什么理论？找一找：一.软木塞的秘密自主学习：阅读教材第3页—4页第1段。⑴谁28合作探究：⑴牛和它吃的草都是由什么构成的？⑵科学家借助显微镜，经过长期细致观察和研究，发现除了什么生物外，生物体是由细胞构成的？谈一谈：细胞细胞合作探究：⑴牛和它吃的草都是由什么构成的？谈一谈：细胞细胞29合作探究：谈一谈：新型冠状病毒没有细胞结构⑵科学家借助显微镜，经过长期细致观察和研究，发现除了什么生物外，生物体是由细胞构成的？除病毒等生物以外，大多数生物体是由细胞构成的。细胞是生物体的基本结构和功能单位谈一谈：合作探究：谈一谈：新型冠状病毒没有细胞结构⑵科30小组合作：⑴显微镜的使用步骤：_____________________________________.⑵在显微镜下看到的是______像。⑶光线弱的时候用

光圈、

面镜。⑷使用显微镜对光时应用

物镜。⑸为使显微镜下看到的物象更加清晰，应调节

。安放→对光→放片→调焦距→观察→收放倒大凹低倍各小组互助学习，回顾显微镜的结构、使用方法及注意事项。二.显微镜结构及使用细准焦螺旋提示：小组合作：⑴显微镜的使用步骤：______________31三.学习制作临时装片三.学习制作临时装片321.用干净的纱布擦拭

和

。2.用滴管在载玻片中央滴一滴

。3.将洋葱鳞片叶折断，用镊子从洋葱鳞片叶的

侧撕下一小块透明的薄膜。4.将撕下的薄膜放在载玻片中央的

中，用镊子将其

。5.用镊子夹住

一侧的边缘，将他的另一侧先接触

，然后缓缓的放平，盖在要观察的材料上，目的是防止盖玻片下出现

而影响实验结果。6.染色：在盖玻片的一侧滴一滴

。用吸水纸盖玻片的另一侧吸引，重复2-3次，使碘液浸润标本的全部。活动1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片自主学习：1.用干净的纱布擦拭和。活动1.制33

1.尝试用7个字来概括本实验七个步骤？

2.谈一谈本实验要注意哪些问题？小组合作：1.尝试用7个字来概括本实验七个步骤？小组合作：34⑴取材要均匀；⑵材料要充分展平；⑶染色要适度；⑷显微镜操作要规范让盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻盖在材料上。放盖玻片时，动作要均匀。盖好后要用吸水纸吸取溢出的水。合作交流：1.制作临时装片时，怎样避免在盖玻片下出现气泡？2.要在显微镜下看到清晰的物像，在制作装片时应该怎样操作？⑴取材要均匀；让盖玻片一边先接触水滴，然后轻35合作交流：用碘酒染色，为了在显微镜下可清晰观察到细胞核中的染色体。3.制作临时装片时，使用什么给细胞染色？染色的目的是什么？4.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。合作交流：用碘酒染色，为了在显微镜下可清晰观察到细胞核中的染36合作交流：⑴边观察边移动玻片，若污点跟着移动，则在玻片上；⑵边观察边移动目镜，若污点跟着转动，则在目镜上；⑶如果以上都试了，若污点未跟着转动，则在物镜上。5.显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？合作交流：⑴边观察边移动玻片，若污点跟着移动，则在玻片上；37活动2.制作人口腔上皮细胞的临时装片自主学习：⑴用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴_________。⑵用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，⑶把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的_________滴中涂几下。⑷盖上盖玻片，注意不要留下气泡。⑸经_______染色后。⑹把制好的口腔上皮细胞装片放在______________下观察。生理盐水碘液低倍显微镜生理盐水活动2.制作人口腔上皮细胞的临时装片自主学习：⑴用滴管在洁38

1.尝试用7个字来概括本实验七个步骤？

2.谈一谈本实验要注意哪些问题？小组合作：3根据教材上的实验步骤，小组合作完成实验。1.尝试用7个字来概括本实验七个步骤？小组合作：3根39合作交流：2.制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水还是生理盐水？1.制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水的目的是什么？维持细胞的形态生理盐水合作交流：2.制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一40（1）用HB铅笔先画出轮廓，再画出清晰的细胞结构；（2）用铅笔细点的疏密来表示各结构的明暗，明亮处要点的稀疏一些，较暗处点的要密一些。（3）画好图后，要在图的右侧注明各部分结构的名称。在图的右侧引出水平指示线，再注明名称。根据P8课文，讨论生物绘画的基本要求。合作交流：提示：（1）用HB铅笔先画出轮廓，再画出清晰的细胞结构；根据P8课41练习制作：

1.设计：各小组根据已有的经验，设计实验方案

（注意取材、方法、染色剂的变化）；2.制作：同组同学尽量选择不同的方案制作临时装片。3.观察：交换观察临时装片，进行对比，得出结论。4.绘图：绘制植物细胞和口腔上皮细胞的基本结构图；

（真实、科学是第一）练习制作植物细胞临时装片和口腔上皮临时装片练习制作：1.设计：各小组根据已有的经验，设计实验方案练42

观察1：观察洋葱鳞片叶表皮细胞细胞核细胞质细胞膜细胞壁细胞壁和细胞膜紧贴一起，在光学显微镜下看不到细胞膜对照课文P7插图8-2，认识细胞的基本结构

观察1：观察洋葱鳞片叶表皮细胞细胞核细胞质细胞膜细胞壁细43细胞膜细胞核细胞质观察2：显微镜下观察人的口腔上皮细胞对照课文P7插图8-2，认识细胞的基本结构细胞膜细胞核细胞质观察2：显微镜下观察人的口腔上皮细胞对照课441.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，可将