地理高考总复习(选择性考试)第一节 人口的数量变化与人口的合理容量课件

第六章人口的变化第六章人口的变化考点展示考情索引素养链接1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。2.环境承载力与人口合理容量的区别2019·全国卷Ⅰ[4题，4分]2019·海南卷[22题，10分]2018·天津卷[13(3)题，6分]2017·江苏卷[13～14题，4分]1.综合思维：通过对人口增长材料的分析，判断区域人口增长模式。2.人地协调观：判断人口统计图，探讨人口增长特征、人口问题、人口容量与社会协调发展考点展示考情索引素养链接1.不同人口增长模式的主要特点地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件项目原始型传统型现代型特征出生率高，死亡率高，自然增长率低出生率高，死亡率低，自然增长率高出生率低，死亡率低，自然增长率低人口增长状况速度慢，波动较大快慢，呈现出新的平衡状态数量相对静止或低速增长快速增长达到人口高峰后，出现零增长或负增长项目原始型传统型现代型特征出生率高，死亡率高，自然增长率低出主要原因生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差生产力水平提高，生存条件明显改善，人们抵御自然灾害的能力提高，但传统经济对劳动力数量需求大劳动生产率迅速提高，对劳动力数量的需求减少；生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善影响利出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求劳动力充足，促进经济的发展人口压力减小，利于经济水平的提高弊死亡率高，容易出现劳动力不足状况，影响经济发展人口增长过快，加大经济、就业的压力，加剧贫困，引发资源、环境、社会问题人口老龄化，社会养老负担过重，劳动力和兵源不足主要原因生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件项目出生率死亡率自然增长率“高高低”模式高(>2.5%)高(>2.5%)低(<1.0%)过渡模式高(>2.5%)低(<1.5%)高(>1.0%)“三低”模式低(<2.0%)低(<1.5%)低(<1.0%)项目出生率死亡率自然增长率“高高低”模式高(>2.5%)高(地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件国家人口密度/(人/km2)HDI平均寿命/岁国民平均就学年数老年人口比例/%甲4030.38551.13.32.98乙1260.38554.64.33.41丙1110.71976.910.411.04丁80.71967.28.815.26国家人口密度HDI平均寿国民平均老年人口甲4030.3855地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件项目发达国家发展中国家问题人口增长缓慢，人口老龄化人口增长过快，少年儿童比重过大原因①经济发达，生产力水平高；②有良好的社会保险和福利制度；③人口受教育水平高，生育意愿不强①经济落后，现代化水平低，需要的劳动力多；②社会保险和福利制度不完善；③政治独立、经济发展、医疗进步影响劳动力不足，国防兵源不足，青壮年负担过重，社会养老费用增加，社会需求不旺，老年人生活困难、孤单加大对资源、环境、就业、经济等的压力，影响经济发展，也不利于人口素质提高项目发达国家发展中国家问题人口增长缓慢，人口老龄化人口增长过措施鼓励生育，接纳海外移民，延迟退休，健全养老保障体系实施计划生育政策，降低人口自然增长率趋势人口数量比较稳定，但一些国家还会逐渐减少随着控制人口措施的实施，人口增长将趋缓人口问题解决措施人口性别结构不合理(如男性比重偏高)转变生育观念人口老龄化放宽生育政策，延迟退休人口素质较低大力发展科技教育，提高人口素质措施鼓励生育，接纳海外移民，延迟退休，健全养老保障体系实施计人口地区分布不平衡加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件人口流动规模大积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等人口地区分布不平衡加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件类别农村人口年龄结构农业劳动力年龄结构<45岁58.5%23.2%45～60岁25.2%43.6%≥60岁16.3%33.2%类别农村人口年龄结构农业劳动力年龄结构<45岁58.5%23地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件大小关系某一地区环境人口容量>人口合理容量共同点具有不确定性和相对确定性的特点。在不同的人类历史阶段，社会经济发展状况各异，人类生产力水平高低不同，人口消费水平有巨大差异，从而造成了人口容量的巨大变化。在一定的历史阶段，由于技术水平、资源基础相对稳定，生活消费水平变化不大，人口容量又是相对确定的大小关系某一地区环境人口容量>人口合理容量共同点具有不确定性因素与环境人口容量的关系资源丰富程度(主要因素)正相关资源越丰富，环境人口容量越大科技发展水平正相关科技发展水平越高，环境人口容量越大经济发达程度正相关经济越发达，环境人口容量越大人口受教育水平正相关人口受教育水平越高，环境人口容量越大地区开放程度正相关地区开放程度越高，环境人口容量越大生活消费水平负相关消费水平越高，环境人口容量越小因素与环境人口容量的关系资源丰富程度(主要因素)正相关资源越地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地区年生物量/万吨可承载人口/万人最大可能人口密度/(人/km2)东北地区10510023000229长江中下游地区8860022000395青海、西藏1000010004地区年生物量可承载人口最大可能人口东北地区10510023地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件项目甲省乙省丙省丁省水资源总量/亿立方米778.5914.3283.41799.4耕地面积/万公顷588.31528.18814.07414.95项目甲省乙省丙省丁省水资源总量/亿立方米778.5914.3地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平降低。例如上图，根据该国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降看数值数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减看阶段根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%左右，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段看阶段根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点划分为两个阶段。地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件第六章人口的变化第六章人口的变化考点展示考情索引素养链接1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。2.环境承载力与人口合理容量的区别2019·全国卷Ⅰ[4题，4分]2019·海南卷[22题，10分]2018·天津卷[13(3)题，6分]2017·江苏卷[13～14题，4分]1.综合思维：通过对人口增长材料的分析，判断区域人口增长模式。2.人地协调观：判断人口统计图，探讨人口增长特征、人口问题、人口容量与社会协调发展考点展示考情索引素养链接1.不同人口增长模式的主要特点地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件项目原始型传统型现代型特征出生率高，死亡率高，自然增长率低出生率高，死亡率低，自然增长率高出生率低，死亡率低，自然增长率低人口增长状况速度慢，波动较大快慢，呈现出新的平衡状态数量相对静止或低速增长快速增长达到人口高峰后，出现零增长或负增长项目原始型传统型现代型特征出生率高，死亡率高，自然增长率低出主要原因生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差生产力水平提高，生存条件明显改善，人们抵御自然灾害的能力提高，但传统经济对劳动力数量需求大劳动生产率迅速提高，对劳动力数量的需求减少；生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善影响利出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求劳动力充足，促进经济的发展人口压力减小，利于经济水平的提高弊死亡率高，容易出现劳动力不足状况，影响经济发展人口增长过快，加大经济、就业的压力，加剧贫困，引发资源、环境、社会问题人口老龄化，社会养老负担过重，劳动力和兵源不足主要原因生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件项目出生率死亡率自然增长率“高高低”模式高(>2.5%)高(>2.5%)低(<1.0%)过渡模式高(>2.5%)低(<1.5%)高(>1.0%)“三低”模式低(<2.0%)低(<1.5%)低(<1.0%)项目出生率死亡率自然增长率“高高低”模式高(>2.5%)高(地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件国家人口密度/(人/km2)HDI平均寿命/岁国民平均就学年数老年人口比例/%甲4030.38551.13.32.98乙1260.38554.64.33.41丙1110.71976.910.411.04丁80.71967.28.815.26国家人口密度HDI平均寿国民平均老年人口甲4030.3855地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件项目发达国家发展中国家问题人口增长缓慢，人口老龄化人口增长过快，少年儿童比重过大原因①经济发达，生产力水平高；②有良好的社会保险和福利制度；③人口受教育水平高，生育意愿不强①经济落后，现代化水平低，需要的劳动力多；②社会保险和福利制度不完善；③政治独立、经济发展、医疗进步影响劳动力不足，国防兵源不足，青壮年负担过重，社会养老费用增加，社会需求不旺，老年人生活困难、孤单加大对资源、环境、就业、经济等的压力，影响经济发展，也不利于人口素质提高项目发达国家发展中国家问题人口增长缓慢，人口老龄化人口增长过措施鼓励生育，接纳海外移民，延迟退休，健全养老保障体系实施计划生育政策，降低人口自然增长率趋势人口数量比较稳定，但一些国家还会逐渐减少随着控制人口措施的实施，人口增长将趋缓人口问题解决措施人口性别结构不合理(如男性比重偏高)转变生育观念人口老龄化放宽生育政策，延迟退休人口素质较低大力发展科技教育，提高人口素质措施鼓励生育，接纳海外移民，延迟退休，健全养老保障体系实施计人口地区分布不平衡加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件人口流动规模大积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等人口地区分布不平衡加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件类别农村人口年龄结构农业劳动力年龄结构<45岁58.5%23.2%45～60岁25.2%43.6%≥60岁16.3%33.2%类别农村人口年龄结构农业劳动力年龄结构<45岁58.5%23地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件大小关系某一地区环境人口容量>人口合理容量共同点具有不确定性和相对确定性的特点。在不同的人类历史阶段，社会经济发展状况各异，人类生产力水平高低不同，人口消费水平有巨大差异，从而造成了人口容量的巨大变化。在一定的历史阶段，由于技术水平、资源基础相对稳定，生活消费水平变化不大，人口容量又是相对确定的大小关系某一地区环境人口容量>人口合理容量共同点具有不确定性因素与环境人口容量的关系资源丰富程度(主要因素)正相关资源越丰富，环境人口容量越大科技发展水平正相关科技发展水平越高，环境人口容量越大经济发达程度正相关经济越发达，环境人口容量越大人口受教育水平正相关人口受教育水平越高，环境人口容量越大地区开放程度正相关地区开放程度越高，环境人口容量越大生活消费水平负相关消费水平越高，环境人口容量越小因素与环境人口容量的关系资源丰富程度(主要因素)正相关资源越地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地区年生物量/万吨可承载人口/万人最大可能人口密度/(人/km2)东北地区10510023000229长江中下游地区8860022000395青海、西藏1000010004地区年生物量可承载人口最大可能人口东北地区10510023地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件项目甲省乙省丙省丁省水资源总量/亿立方米778.5914.3283.41799.4耕地面积/万公顷588.31528.18814.07414.95项目甲省乙省丙省丁省水资源总量/亿立方米778.5914.3地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件地理高考总复习(选择性考试)第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平降低。例如上图，根据该国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降看数值数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢