最新八年级数学上学期个人工作计划范文三篇

第PAGE11页共NUMPAGES11页最新八年级数学上学期个人工作方案范文三篇在工作之前提早写好工作方案是一件很有必要的事情，这样会让你接下来的工作更加顺利，你知道怎么写吗？以下是职场和大家分享的最新八年级数学上学期个人工作方案范文三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。最新八年级数学上学期个人工作方案范文1本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务，根据这两个班学生数学根底较差，分析^p问题和解决问题的才能都相对较差，而且两极分化比较严重的实际状况，本学期制定以下教学方案：一、教学方面1、课前备课、课前认真备课，研究教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析^p理清知识间的内在联络和规律，并全面深化地掌握教材内容、根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务、2、挖掘教材中固有的思想教育因素，明确技能，才能培养要点、3、备学生，深化理解学生思想实际和知识才能程度，充分估计学生学习新知识时可能出现的问题，遵照学生的认知规律，精心设计教学程序和教学方法、4、认真考虑如何帮助学生明确学习目的，端正学习态度，激发调动学习兴趣和积极性，帮助他们解决学习中的困难、研究科学的学习方法，培养形成良好的学习习惯、理解学生的学习状况，根据学生的学习情况，选择适当的教学方法，使学生理解掌握根底知识、5、备教法、根据课程标准，教材要求和学生实际，设计出突出重点，打破难点，解决关键的整体优化教学方法、教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学才能，思维才能和解决问题的才能、6、备作业，根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业、7、课堂教学、教学要面向全体学生，认真组织教学，通过课堂教学促进学生全面和谐地开展、建立师生交往，共同开展的民主，平等的新型师生关系、改变传统的教学方式、讲究课堂教学艺术，做到重点突出，难点分散，疑点抓准，语言简洁生动，板书条理清楚、充分利用课堂教学，创设学生感兴趣的情境，调动学生的学习兴趣、与实际生活相联络，使学生感受到数学与生活的亲密联络，体会到学习数学的重要性、教学中以学生为主体，由浅入深，层层深化、另外，要关注学困生，多到他们身边站一站，理解他们的学习状况，对于他们学习中的困难及时帮助其解决，对于一些简单的问题，多给他们时机，增强他们的学习信心、这样创设一个和谐民主的课堂气氛，使学生积极踊跃地参与到教学中来，充分表达以学生为主体的课堂教学、8、进步教学质量的措施、(1)通过创设问题情境和身边的数学，调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性，使学生理解数学来于生活，又应用于生活，与我们的生活消费息息相关，从而使学生愿意学习数学、(2)采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等。增加学习主动性和学习兴趣，表达学生的主体性。(3)课堂教学，做到精讲细练。即：教学语言简单明了，让每一个学生都能听懂教师的话，多让学生自己动手操作，动眼观察，动脑考虑，做到手勤、眼勤、脑勤。(4)关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、保护他们，使他们感到教师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们答复，增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。二、提优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，进步他们的综合分析^p问题的才能和解决问题的才能。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以进步他们的各方面的才能。对于学困生多关心和帮助、三、自我进步。为了进步自身的业务程度和教学才能。认真学习新课程教学理念、新课程标准，深化研究教材，进步自己的教学才能。学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、成功教育等，学习先进的教学方法，进步自己的教学程度。定期参加学校组织的政治学习和业务学习。每周及时参加教研组活动。每周一篇小字，几篇学习笔记，定期到图书室看书学习等。四、课题研究。本学期的研究课题是《如何培养学生学习数学的兴趣》。根据八年级学生的学习状况，本年级学生根底差，才能也很差，对知识的掌握和灵敏运用较差，因此学习兴趣不浓重，针对这种情况制定了这一课题。五、综合理论活动。利用教材中每章后的数学活动和课题学习，开展理论活动，进步学生动手操作，观察，小组讨论，合作交流的才能，增强学生学习数学的兴趣。最新八年级数学上学期个人工作方案范文2一、学生根本情况：初二(x)(x)班级两班人数为-x人，初一下期学生期末考试的成绩排名来看初二(x)班成绩有所下降，总体来看，成绩在前面的根底上还有所倒退。我认真的考虑前一学期学生的学习成绩有所下降，与不布置作业有一定的关系，我也在反思自己，是不是由于自己的懒惰，给自己的找一个冠冕堂皇的理由：自己是在进展实验，自己是在探究而进展开脱，实际上上学期比以前更繁忙了，是没有偷懒的，但不能因为自己的实验与探究而让孩子一生的成长而受到不良影响。因此本学期务必完成自己的目的。二、本期教学任务：通过本期的学习，在知识与技能上，学习关于平方根与立方根的相关知识，学习实数;掌握二次根式的计算或化简，初步理解函数的定义，掌握理解一次函数、反比例函数的性质与图像及其应用，培养数形结合的思想方法，掌握比例线段，三角形相似，勾股定理，三角函数的定义及其应用，解直角三角形，掌握数据的整理和初步处理中的相关内容。通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来于理论，又反作用于理论，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。在过程与方法，通过学生积极参与对知识的探究，经历发现知识，发现知识间的内在联络，让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷，到达深化理解掌握知识的目的，到达“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在经历这些活动中，进步学生的动手理论才能，进步学生的逻辑推理才能与逻辑思维才能，自主探究，解决问题的才能，进步运算才能，使所有学生在数学上都有不同的开展，尽可能接近其开展的最大值，培养学生良好的学习习惯，开展学生的非智力因素，使学生潜移默化的承受辩证唯物的熏陶，进步学生素质。三、进步学科教育质量的主要措施：1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为进步成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的才能，这是进步学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。4、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步进步学习成绩，开展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。5、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适宜于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到开展。6、进展个别辅导，优生提升才能，扎实打牢根底知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的开展铺平道路。最新八年级数学上学期个人工作方案范文3特制定教学工作方案如下：一、学情分析^p：今年我任教初二1、2班两个班的教学，1班现有学生57人，十三班现有学生56人，经过一学年的学习，在学生所学知识的掌握程度上，从成绩看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。根据以上情况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以进步学生的学习积极性，促使优生拔高、进步差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。二、教材分析^p：本学期教学内容：第一章：全等三角形;第二章：轴对称;第三章：实数;第四章：一次函数;第五章：整式的乘除与因式分解。三、教学目的及教学工作方案：教学工作目的：在今学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。(1)备课：按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反响措施落实。备课要表达出电教手段的使用。做到提早备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。(2)上课：严格按照“双线教学整体推进”形式的环节授课，让学生更多的考虑、更多的探究、更多的说和做，使教学最大限度地满足学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，积极推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。(3)测试与反响矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因，明确努力方向。在讲评中进展纠错、总结、深化，鼓励学生向更高的目的迈进。及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时弥补缺漏。根据达标测试的情况写出质量分析^p。四、详细落实措施：1、加强学习，取别人之长补己之短，进步自身素质。2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。3、大胆探究，敢于创新。4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，进步学生学习兴趣。培养学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。5、加强单元、课时备课，在吃透教材的根底上备教材、备学生，为上好每一堂课做好充分准备。6、在教学中注意分类指导，根据学生的根底分类讲解，分类检测。五、教学进度周次、时间、教学内容;第一周9、1-9、5全等三角形;全等三角形断定2第二周9、6-9、12全等三角形断定3、4第三周9、13-9、19角平分线性质，单元检测第四周9、20-9、26轴对称，作轴对称图形第五周9、27-10、3用坐标表示轴对称，等腰三角形断定第六周10、4-10、10等腰三角形性质，等边三角形性质断定第七周10、11-10、17等边三角形断定，数学活动第八周10、18-10、24单元测试，平方根第九周10、25-10、31立方根，实数第十周11、1-11、7期中复习第十一周11、8-11、14期中考试期中考试第十二周11、15-11、21变量与函