幼儿园配班个人最新工作计划范文三篇

第PAGE21页共NUMPAGES21页幼儿园配班个人最新工作方案范文三篇幼儿园配班个人最新工作方案1一、班况分析^p：本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深沉的感情，并且对每个幼儿的个性、潜力开展状况都有了较深化的理解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此刻的乐意上幼儿园、用心参加各项群众活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进展幼小衔接的指导工作，如：生活潜力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都安康、快乐地成长。二、教育总目的：促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手潜力，开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、领域目的：〔一〕安康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。4、在成人的提醒下持续穿戴整齐、分清左右脚。5、明白早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会持续桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。〔二〕语言开展领域：1、能在群众活动中专心地听教师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。〔三〕科学观察领域：1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与搜集、小实验、操作等活动。2、能观察周围环境的变化，理解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。3、理解日常生活中的自然现象。4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进展100以内的加减运算，书写1—100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，明白一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按必须顺序排列。〔四〕艺术：1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要资料和学习评价自己和别人的作品。3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与资料的联络。〔五〕社会性与情感领域：1、理解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参加‘国庆节’的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。4、能恰当的评价自己和同伴的表现。5、会使用礼貌用语，能大方的答复客人、成人的问话。6、能在教师的提醒下遵守常规，遵守游戏规那么。四、七种教育手段和措施：〔一〕作业：根据幼儿园教育目的和本班的实际程度，透过设置语言、科学、安康、社会、艺术等作业活动，在群众活动或分组活动中培养幼儿全面开展的潜力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。〔二〕游戏：游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规那么，透过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的.潜力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们用心的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿就应让他们在游戏中懂得遵守规那么。〔三〕观察：在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿漫步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，透过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。〔四〕体育活动：利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，个性是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教育，增强幼儿的自我保护意识。〔五〕劳动方面：透过参与简单的劳动，学习劳动的根本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立潜力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一齐参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要保护物品，珍惜劳动成果。〔六〕日常生活：在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿明白养成良好习惯的重要性，并逐步构成习惯。为了使孩子上小学后可以平安，我们惠新增加平安教育课程。〔七〕娱乐活动结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面潜力的培养，鼓励和引导幼儿用心参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往潜力。五、家长工作：1、每月有方案的开展家长工作，与所有家长进展联络，理解幼儿的各方面状况，互换意见。2、召开亲子活动，资料为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传"幼小衔接"中学习适应和社会适应方面的知识和要求。4、每周发放一次"家长信"，与家长互换意见，理解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子。六、环境创设：1、增设各活动区域的材料，结合幼儿开展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、增添自然角资料，根据季节搜集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿理解大自然的微妙。4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，进步社会适应性，加速其向"社会人"的转变。幼儿园配班个人最新工作方案2一、指导思想新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期，我们将继续努力，深化理解《纲要》的精神，并落实于平时的各项活动中。以园务方案和保教方案为指导，结合本班幼儿的实际开展情况，更新教育观念、进步教育技能，促进我班幼儿在原有根底上得到更为全面的开展。二、班级情况分析^p新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理才能及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连接性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了进步，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究才能和操作才能有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性进步了。如今从以下几个方面来开展本学期的班务工作：三、工作重点及措施〔一〕保教工作方面：1、继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。2、告诉孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。3、继续培养孩子生活自理才能，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。4、户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，进步活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。5、按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。6、找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有程度上得到进步。7、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。8、教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的气氛中学习，同时做好经历总结，并要努力地进步自身素质，以进步我们的教学质量。〔二〕卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的`卫生环境下才能得到身心安康的开展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。2、注意观察、理解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进展全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。3、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。4、对幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和才能。5、每天按家长要求催促孩子按时吃药。〔三〕日常行为标准方面：中班是对幼儿进展养成教育的重要时期，良好的行为习惯自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理才能相对较弱的幼儿给予帮助。通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助教师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。〔四〕平安工作方面：平安工作压倒一切，平安工作显得尤为重要，就要求教师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和才能，如：重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线；经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位；认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识；利用一日活动中各个环节，穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。进步自己的责任心，细心排除一切不平安因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在平安的环境下安康成长。〔五〕教学目的〔五大领域〕：安康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理才能。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及别人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。语言领域任务：1、能用普通话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话。2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和答复以下问题。3、初步尝试描绘简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完好。4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步可以一页一页的翻看图书，并理解画面内容。5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。社会领域任务：1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语。4、能遵守幼儿园、班级的规那么，知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明显的对与错，乐意学习好典范，知错能改。5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、别人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。6、尊重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对自己的爱。科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与别人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问，能积极参加探究、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录。6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步理解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜欢生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进展艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发现美妙事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些根本动作和模拟动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进展简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。美术：1、可以自如的选择材料进展操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进展想象和制作一些简单的玩具。〔五〕家园工作方面：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。在本期，我们仍然要做好家园联络工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作〔要多理解幼儿在家情况〕、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联络，做好家长开放日活动。1、发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育方案，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长理解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。2、对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长获得联络，以免出现传话不清或口误情况。3、在“家园信息栏”中，经常登载一些能表达我们工作最新理念的文章或做法，让家长理解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。4、利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与缺乏，及时与家长交换意见，共同想方法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会，与家长交流信息。“六一”期间做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。5、指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。幼儿园配班个人最新工作方案3以《3-6岁幼儿学习与开展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的方案，严以律已，认真制定班级工作方案以及积极落实好每一项工作。遵守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探究教育教学新方法，关注幼儿不同的开展特点和潜质，关注幼儿不同的开展需要和才能倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心安康全面素质的开展。一、班级情况本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达才能上都有了明显的进步，乐于做“值日生”工作，乐于帮助别人，学会了分享，喜欢运动和游戏。但也存在了缺乏：个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控才能较差，如任锦、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织才能不强，这需要得到更多锻炼和引导。二、重点工作1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级气氛。2、制定“生活小能手”的培养方案，有目的、有方案地在一日生活中进展有效的指导和培养。3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。三、主要工作和措施。(一)教育教学1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多理解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，防止口语化。③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提早请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心。2、有机交融现有课程，实现一体化教学形式。①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受理解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，理解渔民生活，感受生活的开展变化，知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长理解每个主题内容，配合搜集资，共同带着幼儿参与到主题环境创设和探究中3、认真落实《一日生活环节组织》规那么。①结合《一日生活环节组织》规那么，统一目的和方法，积极有效地培养孩子良好的生活常规。比方：洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出平安通道等等。②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。③为防止孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长搜集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多孩子一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作。4、有方案地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养方案，并将