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第2课时乘、除法的意义和各部分之间的关系RJ
四年级下册课前预习第一单元四则运算4+4+4=15+15+15+15+15=1275有什么简便的方法,快速的算出这两个加法的结果吗?3×4=1215×5=75第一步旧知回顾第二步新知引入打开书第5页,看看书中这道题是怎样计算的,你又是怎样理解题意的。认真读题,你能用不同的方法列式计算吗?第三步精读教材求3个4的和是多少,可以列加法算式,也可以列乘法算式。比较一下哪种方法比较简便?简便乘法算式中各部分的名称是什么?在书中找一找。在刚列出的乘法算式中指出哪是因数?哪是积?因数积认真读题,你会列式吗?用什么法计算的?两道题都是关于平均分的,用除法。因数积因数一个因数另一个因数积已知每份数和份数求总数,用乘法已知总数和每份数份求份数,用除法已知总数和份数份求每份数,用除法除法中各部分的名称是什么?在书中找出来。在这两个算式中,哪个数是被除数?哪个数是除数哪个数是商?除以的数叫做除数,计算后的结果叫做商。被减数减数差写几个加法和减法算式,自己验证一下。你能总结一下加、减法之间的关系吗?你知道乘、除法之间的关系吗?1.乘法各部分间的关系:积=因数×因数,因数=积÷另一个因数。2.除法各部分间的关系:商=被除数÷除数,除数=被除数÷商,被除数=商×除数。第
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