班级安全工作计划最新范文三篇

第PAGE11页共NUMPAGES11页班级平安工作方案最新范文三篇班级平安工作方案最新范文我们只有保证幼儿人身平安的情况下才能让幼儿安康快乐的成长，让平安工作从细小处开始。因此我班将把平安教育有目的、有方案地浸透到幼儿的日常生活之中。详细施行步骤如下：一、日常教育1、我们充分利用餐前、盥洗的间隙以自编小故事的形式让幼儿理解一些平安常识，例如：我们发现近段时间幼儿总喜欢将一些小物件放在口袋里，个别幼儿乘大人不注意时总想往嘴巴里塞，所以我们自编了《这些东西不能吃》、《我是小花猫》、《我会这样玩》等小故事，并通过这些实际的案例对幼儿进展了平安教育。同时，每天我们都会检查幼儿的口袋(特别是班级内的男孩子)，以防止幼儿带一些危险的物品来幼儿园。并通过谈话的活动，让幼儿知道小朋友是不能将一些豆豆、小棒等物带来的，更不能将这些东西塞到自己或者是同伴的身上。2、利用图片的形式培养幼儿的平安意识针对班级内幼儿爱看图书的心理，我们在语言区内为幼儿特地提供了平安教育的图片和图书，内容包括《当有陌生人来时》、《怎样过马路》、《爸爸、妈妈不在家》等类似的内容，指导幼儿和同伴一起边看边讲述，让幼儿理解了日常生活中可能会碰到的平安问题。3、将一日活动中的要求细化。根据班级内的实际情况，我们更是将一日的生活做到了细化，把生活习惯与自我保护教育是严密结合起来。在盥洗活动中，我们开始培养幼儿与幼儿之间的互相监视，让幼儿先自己说一说在盥洗时小朋友该做到什么，不应该做什么，教师也对幼儿进展了分批的管理。这样就减少了幼儿在入厕时互相拥挤、碰撞等一些平安的隐患。在进展户外活动时，我们两位教师也是采用了分组带着的形式，每位教师带着一半幼儿进展体能的锻炼，这样，也就减少了活动中可能出现的一些平安的问题，也保证了幼儿一日的户外活动的量。4、我们让幼儿知道了了正确有序的穿衣服能保护身体，热汤热水吹一吹再喝能防止烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可防止气管进异物。我们注意幼儿生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动理论中建立起了良好的生活习惯。通过我们的努力，幼儿在一日活动中的规那么意识也明显地增强了，所以，只有一日活动中的每个细节有了平安的保证，才能更好地开展各项活动。5、不折不扣地做好平安工作。没有平安就没有教育!户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;外出行走时，暂时让幼儿排成两排齐步走，一般由教师在周围保护。上下楼梯时，指导教育幼儿扶栏杆有序行走。来到活动场地，首先要检查场地器材是否平安，并在活动中眼观六路，幼儿的一举一动都要在教师的视线内，另外，对身体协调发育欠佳的幼儿要特别关注，活动后教幼儿学习拾掇器材。并及时为幼儿抹汗、更换衣服、等工作。6、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤。幼儿进睡房前，教师要检查幼儿的口袋是否有玩具。教育幼儿不能玩火，玩水和玩电。教师用完电器之后，一定要把电随手关掉，防止幼儿用手去摸。不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。结合主题教育，还要对幼儿随机进展平安意识教育和自我保护才能的培养。如：幼儿上厕所时一定要告诉教师，当然，教师要在旁边指导协助。盥洗时教育幼儿不能玩水;幼儿玩耍时，攻击性比较强的幼儿为什么没有朋友?教育他们不能推别人和用玩具打人。大小礼拜接送时，教育幼儿不能拿陌生人给的糖果或者玩具，不能跟陌生人走;另外在家长来园接幼儿时，我们一定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。二、平安工作从细小处开始1、让幼儿知道日常生活中的一些危险的物品幼儿天性好动，他们特别喜欢摆弄各种物品。针对幼儿的这个特点，我们将让幼儿知道一些危险的物品。在平时的活动中教师搜集一些空的药水瓶、饮料瓶、洗涤剂等物的瓶子，也通过故事和随机教育相结合的形式让幼儿理解这些不同的瓶子，让幼儿知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，进步幼儿对这些物品的平安意识。2、增强幼儿的自我防护的意识让幼儿知道和理解日常生活中的一些常用的号码(如：110、120、119等)，并能知道这些号码的作用，在日常的活动中能在室内和幼儿在一起进展演练，让幼儿知道当遇到火、水时小朋友该怎样防止。同时也将结合当陌生人来时和小朋友一个人在家这样的情况，如何运用这些急救的号码，进步幼儿的自我保护意识。三、知道一些交通平安知识我们将通过图片和观看平安教育片的形式让幼儿知道一些交通平安的标记和一些小朋友在过马路时的常识，增强幼儿的交通平安常识。四、家园配合，一起进步幼儿的自我保护意识我们制定的自我保护才能的培养目的在幼儿园施行教育的同时也需要家长在家中配合完成。所以我们要让家长知道本学期班级平安工作的重点，向家长宣传对幼儿进展平安教育的重要性，同时，也会请家长帮助搜集有关平安的小故事和标记，让家园互动的形式让家长也能支持对幼儿进展平安培养的工作。班级平安工作方案最新范文本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状态，毕业考升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的开展。因此必定要下大力量，搞好毕业班各项工作。一、领导思想以全面实行素质教导为宗旨，深化课程教学改革，认真探究和研究教学方法和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精力，求真务实，抓好本班教导教学工作，努力寻找课堂教学的打破口，增进课堂有效教学，关注对学生的知识与技巧，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在中考中获得精良的成绩。二、工作目的1、加强学生的管理与教导，努力形成良好的班风、学风，争取“活动红旗”，争创“先进班集体”，增进各科成绩的进步。2、努力实现初三毕业会考六合率85％，全优率30％的教学指标。向90%的普高升学率迈进。三、工作要点1、加强与各科任教师的沟通与合作，力争形成合力，共同教导学生，使学生熟悉到初三复习、中考对学生人生的转折点意义，从而明确目的，积极投入紧张的学习，争取更大的.进步。2、接洽各科任教师，对学生的学习方法进展领导，以便使学生在有效的时间中进步复习效率，实现中考会考指标。3、结合去年班级情况进展全面分析^p，找出薄弱环节，分析^p原因，寻找对策。4、班集体日常管理〔1〕初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变更大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜开展，因此班主任与学生建立***、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情绪交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教导勾引学生正确审视、分析^p社会现状，初步建立学生的正确人生观和科学世界观，正确把握自己的人生航向。同时，积极***并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教导系统，教导学生建立远大理想，开拓创新，遵纪遵法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的精良成绩，为将来实现自己的人生目的迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教导工作一刻也不能松懈。〔2〕班委选派：根据学生特点认真选派有才能、有号召力、品学兼优的人担负相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向开展。〔3〕利用运动课时间组织全班或班与班之间文体运动，使学生做到劳逸结合，增进身心安康开展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。〔4〕积极开展转化落后生工作，分析^p落后生成因，勉励赞助落后生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。〔5〕教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证平安〔包含防火、防盗和用电平安〕。〔6〕其它方面恳求学生以《中学生守那么》和《中学诞辰常举动标准》为标准，严格恳求自己，力争做一名合格中学生。〔7〕保持平安工作不放松，使全期学生平安事故率为零。班级平安工作方案最新范文一、指导思想平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“平安第一”的原那么，结合学校“平安伴我行”活动，制定本学期平安教育教学方案。二、教学目的1、让学生加强平安认识，学会一些常用的平安知识，自我进展保护。2.培养学生社会平安职责感，使学生逐步增强平安意识，掌握必要的平安行为和知识技能，养成在日常生活和突发平安事件中正确运用应对的习惯，限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的伤害，保障学生的安康。3.平安教育遵循学生身心开展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科浸透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助别人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。三、教学重难点1.学生从思想上认识平安的重要性，从行动上能时时刻刻注意平安。2.留心身边的平安隐患，将不平安因素消灭在萌芽中。3.深化理解“六个平安教育主题”的意义和资料。四、学情分析^p、教材分析^p：平安教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。_年级学生已经具有了一些平安常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设平安教育课，可以让学生更好的掌握有关公共平安的常识，安康、平安、欢乐地成长。本学期教学资料：公路交通平安常识、用电常识、遇到坏人怎样办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的平安、防火自救平安教育、预防地震平安教育、防雷电平安教育、防溺程度安教育、小学生防火自救平安教育五、教学措施：1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原那么教学中要面向学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活经历和情感体验，进取从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的平安问题作为教学资料。经过对这些问题的讨论，帮助学生掌握相关的平安知识和方法技能，并运用到生活实际中去。2、引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与安康、平安成长等有关的问题，经过开展考虑、讨论、搜集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析^p问题，在问题解决中掌握平安知识、进步平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本资料作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生进取参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。六、教学进度第一周：公