2022年六年级数学下册第6单元整理与复习三统计与概率第2课时可能性授课课件冀教版

第2课时可能性JJ六年级下册

六

整理和复习在统计方面，我们学过哪些知识？数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？什么是平均数？平均数表示的是一组数据的什么特征？问题导入可能性大小的判定复习探究点探究点总览知识汇总从下面两个箱子中分别摸出1个球。(1)从哪个箱子中摸出的一定是红球，从哪个箱子中不一定能摸出红球？为什么？(2)从2号箱子中摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？探究点可能性大小的判定知识汇总1．确定事件和不确定事件：无论在什么情况下都会发生的事件或都不会发生的事件，统称为确定事件。对于确定事件一般用(

)发生或(

)发生来描述；有些事件在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生，这样的事件是不确定事件。对于不确定事件一般用(

)发生来描述。2．可能性的大小：不确定事件发生的可能性的大小与物体的数量有关，当所给物体的数量越多，事件发生的可能性就越(

)，当所给物体的数量越少，事件发生的可能性就越(

)。一定不可能可能大小知识汇总规范解答：(1)因为1号箱子中只有红球，2号箱子中既有红球又有白球，所以从1号箱子中摸出的一定是红球，从2号箱子中可能摸出红球。(2)从2号箱子中摸出红球的可能性大，因为红球的个数多。1．填空。(1)从写有1～10的十张数字卡片中任意抽出一张，抽出(

)(填“质数”或“合数”)的可能性大。(2)从6个红玻璃球里任意摸出一个球，(

)摸出蓝玻璃球。(3)不大于5的自然数可能是(

)。(列出所有可能)(4)下图所示左边为A盒，右边为B盒。从(

)盒里一定能摸出正方体，从(

)盒里可能摸出圆柱，从(

)盒里不可能摸出圆柱。小试牛刀（选题源《典中点》）合数不可能0，1，2，3，4，5ABA知识汇总(5)在布袋里放入1个红球，3个蓝球，3个黄球，12个绿球，每次任意摸一个球再放回去，摸100次，摸出(

)球的可能性最大，摸出(

)球和(

)球的可能性相等。(6)下表是小明摸球情况，摸了40次，每次摸出一个后再放回袋内。袋内的(

)球最多，(

)球最少，再摸一次，摸出(

)球的可能性最大。(7)口袋里有6个球，分别写着数字1，2，3，4，5，6，任意摸出一个球，有(

)种可能的结果，任意摸出两个球，有(

)种可能的结果。球的颜色红黄蓝次数23413绿蓝黄红黄红615知识汇总2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)一枚1元硬币重1千克。(

)(2)两位数乘两位数时，积可能是三位数，也可能是四位数。(

)(3)李强有3张5元和7张10元的纸币，任意摸出1张，摸出10元的可能性大。(

)(4)天气预报说明天下雨，那么明天一定会下雨。(

)(5)一个袋子里装有100个黑球和1个红球，任意摸1个，一定能摸出黑球。(

)×√√××知识汇总3．选择。(1)三(1)班有男生26人，女生14人，教师3人，每次抽一人做游戏，抽到(

)的可能性最大。A．男生B．女生C．教师D．无法确定(2)一个盒子里装有3个红球，6个黄球，1个蓝球，摸出(

)的可能性最大，摸出(

)的可能性最小。A．红球B．黄球C．蓝球ABC知识汇总4．判断：一次抽奖活动的中奖率是99%，那么我去抽奖一定会中奖。