信息技术教案(15篇)

PAGEPAGE10信息技术教案(15篇)考，大家一起来看看吧。信息技术教案1．先预备一个装饮料的空塑料瓶和一根直径20mm250mm竹管，饮料瓶最好用容量较大的，这样盛水多些。截（。然后在竹管两端靠竹节的地方反方向稍偏上方各钻一个的小孔，然后做两只橡胶或软木塞封口。2mm500mm的尼龙绳，下面缠一根直径45mm、长15mm的竹签（图二。20mm（或）堵住接口，不让它漏水。先用两根粗竹签插在竹管的小孔里，在瓶内灌满水，旋紧瓶（图四水流太小，这时只要把喷水洞钻大些就可以了。本制作可以和绳道滑动装置结合，成为一个电动洒水装置。信息技术教案2单元概述的信息素养。课程标准历史和进展趋势。学习目标解信息技术经受的五次革命，并列出每个阶段的重要标志。技能性目标提高上网查询的速度。情感性目标中培育同学合作学习和主动猎取信息的愿望。教学过程一、信息的概念：师：同学们，今日是我们高中信息技术学科的第一堂课。有谁能说说什么是信息？在日常生活中，你认为哪些属于信息，试着举1~2个例子。（举例）（息与信息的媒体之用）师：刚才大家都列举许多生活中的例子。现在，让我们来看看闻名的学者是如何来定义信息这个概念的。（应用PPT演示文稿）论奠基人维纳对信息的定义。（区分黑板上的例子是属于信息还是信息的媒体（将例子根据信息、媒体有规律地排列）例如：信息媒体书中记载的内容书天气预报广播师：信息的媒体类型许多，常用的类型有四种：文本、数据、声音和图像等等。看看黑板上排列的都属于哪一类型？（将举例的媒体根据其类型分类二、信息的主要特征：师：刚才我们都列举许多信息，也解哪些是信息，哪些是信息的媒体。现在，我们可不行以归纳一下信息有哪些主要特征呢？同样，也举1~2个例子。师、生：信息的主要特征是：可开发、存储；可传递、共享；可处理、再生；可利用、增值。三、信息技术的概念和内容：我们来解一下其次节信息技术及其进展。（应用PPT演示文稿）师：信息技术是指在信息的猎取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采纳的技术和方法。微电子技术是现代信息技术的基础。信息技术的内容包括信息猎取技术、信息处理技术、信息传递技术、信息掌握技术和信息存储技术。四、信息技术的进展：师：信息技术在其进展中经受五次革命，请同学们查看教材，通过本章的学习，解每次信息技术革命的重要标志是什么？生：第一次语言的产生；其次次文字的创造；第三次造纸和印刷术的创造；第四次电报、电话、广播、电视的创造和普及应用；第五次电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。术和信息存储技术在每个历史阶段各有什么特点呢？现在我们以小组为单位完成这个活动。说明：建议以2~3人为一组（同桌所需课时2课时计算机中的扫瞄器一般选InternetExplre（简称IE。同学：学会基本的网络搜寻技术。老师：各种教学用的记录表及评价表，如分组调查表、周边图书馆推举表、相关网站链接表、分析表、作品引用记录等。活动支配l在各个历史阶段的特点l相关资料完成分析表。l活动步骤：在课堂中完成分组，并确立组长和组员的分工每组可以采纳一种或多种查询方式（通过图书馆、向家长询问或上网查找）查找相关资料整理并沟通需要关心的同学：同学理解把握本章的学问点。可以提高的同学：会进展的巨大影响。信息技术教案3一、教学目的与要求：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行猎取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速大路；二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义；三、教学方法：从感性熟悉到理性熟悉，启发同学对问题深化思索。电脑动画教学五、教学过程：（一）新课引入1、什么是信息？你知道吗？（同学回答）（价值。信息具有价值）2（举例启发后，请同学自己举例）十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展现以上图片]（二）新课教学“第一节信息与信息社会”解释：（三）深化分析制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术[利用电脑动态展现以下三种重要的信息技术]“1、信息的猎取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来猎取。“2、信息的传递”信息只有通过沟通才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。“三、信息社会”20信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。“四、信息高速大路（遍布全球）的高速传输的[利用电脑展现什么是信息高速大路]（四）小结：1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信息高速大路？信息技术教案4一、教学目标：学问目标：知道“写字板”可以进行文字处理，熟悉“写字板”的基本界面，了解启动和退出方法及其作用。技能目标：娴熟把握“写字板”启动和退出的方法，学会在写字板中输入英文。力量目标：能明确观看比较的对象，敏捷选择观看的方法，并准时做出口头的概括。望。二、教学重点：同学把握启动、退出的几种方法。三、教学难点：同学独立熟悉和理解“写字板”的基本界面。四、建议课时：1课时五、教学建议：1Windows理中文。2、让同学在桌面上查找写字板图标，并思索争论启动写字板的Windows3、写字板窗口可以通过和文件夹窗口的比较，围绕写字板窗口411看”菜单可以调用各种工具栏。4、熟悉了写字板界面以后，可让同学自己尝试在写字板中输入2.Caps键。第一句输入完毕后要敲一下回车键。5、当同学输入文字完成后，可要求其尝试体验退出写字板的方档的修改”对话框，老师应讲清“否文档中连续工作。6、利用写字板的文件菜单找到最近保存的文件并输入一段英文，如：Iamastudent.Iwillgotoschoolat7o’clocktomorrowmorning.退出时，在退出对话框中选择“保存”文件。信息技术教案5一、教学目标：1、了解淡入、淡出效果并娴熟选取波形的操作；2、把握制作淡入