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文档简介
Word——4—幼儿园大班区域游戏活动方案区域嬉戏活动，是老师依据教育的目标和幼儿进展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿根据自己的意愿和力量以操作探究为主要方式进行的个别化自主学习的活动。这次我给大家整理了幼儿园大班区域嬉戏活动方案，供大家阅读参考。
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幼儿园大班区域嬉戏活动方案1
活动目标：
1.学会敬重他人的表演和表达方式，体验与他人沟通、交往的欢乐。
2.能依据故事内容或音乐旋律大胆、自信的进行表演。
3.培育幼儿参加表演活动的爱好，情愿参加集体活动，初步培育参加活动的等待、轮番和共享的意识。
投放材料：自制衣服、帽子、头饰、各种饰品、故事表演服。
活动规章：
1.进区要先选择服饰和道具。
2.和小伴侣友好相处，疼惜玩具。
3.表演完将物品归类，放回原处。
4.每次可进入7个小伴侣。
幼儿园大班区域嬉戏活动方案2
活动目标：
1.喜爱参与建构活动。
2.能在观看和感受的基础上，搭建或拼插玩具。
3.培育幼儿空间想象的思维力量和同伴交往、合作的力量。
投放材料：一次性纸杯、拼插玩具、积木、废旧纸盒、串珠等、废旧瓶子。
活动规章：
1.进区保持宁静。
2.多动手，多动脑。
3.爱惜玩具。
4.活动结束后，玩具放回原处。
幼儿园大班区域嬉戏活动方案3
活动目标：
1.引导幼儿宠爱各种手工活动。
2.会使用彩泥、彩笔、剪刀等简洁的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简洁的作品。
3.培育幼儿的审美和表现美的力量。
投放材料：绘画纸、彩色折纸、水彩笔、美工剪刀、泡泡泥、彩色刮纸、颜料、纸杯、纸盘……等。
活动规章：
1.每次可进入2—7人。
2.要轻拿轻放，相互合作。
3.使用剪刀要留意平安。
4.活动结束后把物品归类。
幼儿园大班区域嬉戏活动方案4
活动目标：
1.把握良好的阅读方法，能大胆表达自己的想法。
2.培育幼儿早期阅读习惯和语言进展力量。
3.有自主阅读的意识，能主动选择自己需要的图书阅读。
投放材料：各类图书。
活动规章：
1.保持宁静。
2.爱惜图书。
3.静心看书。
4.看完放回原处。
幼儿园大班区域嬉戏活动方案5
活动目标：
1.能利用多种玩教具感知探究、形成学问、进展思维和智力。
2.通过乐观的思维活动，调动幼儿战胜困难，向自我挑战的士气。
3.培育幼儿遇到问题、分析问题、解决问题的力量。
投放材料：自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飞行棋、魔方、迷宫、加减板等。
活动规章：
1.大胆探究，乐观动脑。
2.学会与同伴合作。
3.保持宁静，用眼观看。
4.活动结束，玩具放回原处。
我们班在详细区角活动实施时，严格根据园内区角活动时间，敬重幼儿自愿选择原则，根据每个区角规章，自己选择自己喜爱的区角进区卡，然后放入相应的位置，进行区角活动。老师巡回指导每个区活动的小伴侣，对小伴侣提出的问题加以引导，对于小伴侣操作不熟识的材料进行示范和讲解。在详细活动的实施过程中，也存在着很多问题有待我们进一
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