大班主题教案：这里是我家教案及教学反思

第第5页大班主题教案：这里是我家教案及教学反思

大班主题教案：这里是我家教案及教学反思

主题来源：

大班有个活动《城市老鼠和乡村老鼠》，小伙伴们在老师的组织下对城市老鼠好还是乡村老鼠好?开展了激烈的辩论，双方表现都很超卓，难分上下。可在最末一个游戏环节里，班里的小伙伴几乎一边倒的选择要当城市老鼠，这让我有点纳闷。孩子们告知我城市里有空调、有好吃的、大型的商场，还有游乐场、动物园现在的孩子每天锦衣玉食，年龄不大却都有了追求高物质生活的趋势.班里有些小伙伴还由于自己不是个城市人而流露出绝望地表情。培育幼儿爱家乡的情感是我们当老师的义务和责任。如何培育?周末我特地组织家长和小伙伴们去木勺沙进行亲子活动，回程中又去了蛇盘岛，孩子们在这趟游玩中初次感受到了三门的美，他们对三门渐渐有了爱好，开始主动查阅关于三门的资料，渐渐地孩子们谈起了青蟹，谈起了渔船《这里是我家》的主题随之形成。

主题目标：

1、了解三门的位置,知道自己是一位三门人.

2、了解家乡的特产、特色及一些有代表性的景物

3、通过各种不同的形式，丰富幼儿对家乡的认识，感受家乡的美妙，萌发爱家乡的情感。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

主题网络设计：

教育活动方案：

活动一：各式各样的船活动的目标：

1、认识并了解各种船的名字及用途

2、提高幼儿对观测活动的爱好，进展幼儿的语言表达技能。

活动预备：

1、录有轮船呜笛的录音。

2、一套各式各样船的贴绒教具。

3、分类连线操作卡人手一份。

4、各式各样的船课件。

活动过程：

一、开始部分

师：播放录音让幼儿猜想这是什么声音?

幼：轮船的声音。

师：小伙伴们的耳朵真灵，上次活动我们一起认识了船，全部的船都一样吗?

幼：不一样。

师：你是从哪里看出这些船不一样的?

幼：有的船是木头做的，有的船是铁做的，有的船是竹子做的

师：不同的船有不同的名字，你知道哪些船的名字?

幼：轮船、渔船、潜水艇、客船、小木船

师：小伙伴说得很棒!你们说的这些船只是全部船类中的一小部分，今日叶老师就带你们去认识更多的船。

二、基本部分

1、播放课件了解部分有代表性船的名字及用途。

潜水艇：①这是什么船?幼：潜水艇

②这艘船有什么作用?幼：可以在海底工作。

③验证幼儿的说法(点击潜水艇，课件会自动播放潜水艇的功能。)

客轮：①这艘船叫什么名字?.来源;当幼儿老师可引导幼儿回答，亦可径直告知，自答不出时

②客轮有什么作用?引导幼儿大胆发表自己的看法

③确认客轮的功用(点击课件中的客轮，客轮自动播放其载客过江的画面)

渡轮：①你知道它的名字吗?

②它有什么作用?

③确认客轮的功用(点击课件中的渡轮，课件自动播放渡轮载着货物、汽车、客车过江的画面)

过程同上通过课件，幼儿依次了解渔船、快艇、水翼船的名称及功用。

(渔船：过程同上让幼儿了解渔船的功用是用于捕鱼业的。

快艇：用于水上娱乐或赛艇竞赛。

水翼船：船底有支架像飞机的机翼气垫船。)

2、按不同给船分类

①依据船的材料分类(个别操作)咱们认识了这么多船，现在老师要考考你们。老师出示贴绒各式各样船的教具，幼儿集体观测，个别幼儿上台操作演示。

②依据船的用途分类。(集体操作)幼儿集体操作将同一类型的船连线，老师巡回指导。

③检查操作成果，展示个别操作结果。

有的渔船是木头做的，有的渔船钢铁打制的，有的货船小，有的货船高，请你们帮同一用途的船连连线。幼儿操作，老师指导。

①检查操作成果，展示结果并讲解。

三、结束部分

师：今日我们学习了这些船里有的船连爸爸妈妈都不认识，你们想不想爸爸妈妈也来学一学，认一认呢?

幼：想。

师：你有什么好主意可以把这个知识带回家?

幼1：我可以回家讲给爸爸妈妈听。

幼2：我可以画给爸爸妈妈看。

你们说的方法都不错，那就好好预备回家给爸爸妈妈当一回老师吧。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能