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文档简介

第第3页大班下学期科学教案《悟空分桃》含反思大班下学期科学教案《悟空分桃》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿记录自己的操作结果，并正确表达，学习4、5的分解、组成，初步探究组成的基本规律，能在情景中，通过试验完成对简约科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

设计意图：

幼儿对于《西游记》里的孙悟空这一人物特别的喜欢，而孙悟空族喜爱的就是桃子了，我抓住幼儿这一特点，设计了《悟空分桃》这一活动，让幼儿通过游戏的方式来学习4、5的分解组成。

活动目标：

1.学习4、5的分解、组成，初步探究组成的基本规律。

2.记录自己的操作结果，并正确表达。

3.能在情景中，通过试验完成对简约科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

4.进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。

活动重点：

学习4、5的分解、组成、探究组成的基本规律。

活动难点：

能够记录自己的操作结果，运用精确语言表达。

活动预备：

1.悟空头饰1个，桃子实物5个;每人5个桃子图片;每人两个盘子。

2.练习卡、记录纸人手一份。3、幼儿用书第3册P12-13页;铅笔、橡皮等

活动过程：

1.老师扮演孙悟空出示实物桃子，请小伙伴帮忙将桃子分到两个盘子里，引起幼儿爱好。

2.引导幼儿探究5以内数的分和。

(1)老师出示4个桃子，引导幼儿分到两个盘子里，启发幼儿发觉不同的分桃方法。老师示范分和记录。

(2)老师以游戏的口吻，引导幼儿将5个桃子分到两个盘子里，启发幼儿用不同的方法分桃，并进行记录。

(3)幼儿沟通各自的操作结果。老师在黑板上出示4、5的分合式，引导幼儿观测并发觉互换、互补、递增、递减等规律。

3.引导幼儿练习，进一步掌控4、5以内数的组成。

操作练习卡，也可以用雪花片、花生、豆子等物品练习数的组成。

延伸活动：

投放益智区材料，供幼儿继续探究练习4、5以内数的组成。

教学反思：

本节课从幼儿爱好入手，围绕孙悟空这个形象开展一系列的活动，能够充分的调动幼儿的积极性，紧扣主题教学目标开展教学活动。教学活动的设计层层递进，以游戏为载体，运用动静结合，调动了幼儿的主动参加意识。在活动中，老师充分扮演了幼儿的支持者与引导者。多种数学教学方法的运用，也使得本次活动更加内容丰富。老师的引导语言要简练，在活动过程中要留意各环节之间的连接。

小百科：悟空(731-812)，俗名车奉朝，唐朝名僧。京兆郡云阳县(今陕西省泾阳

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