大班下学期数学教案《9的加减法》含反思_第1页
大班下学期数学教案《9的加减法》含反思_第2页
大班下学期数学教案《9的加减法》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第3页大班下学期数学教案《9的加减法》含反思大班下学期数学教案《9的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿进一步练习9的加减法，进行学习数量的关系，了解加减法的意思，进展幼儿的观测力、空间想象技能。

【活动目标】

1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。

2、进一步练习9的加减法。

3、进展幼儿的观测力、空间想象技能。

4、引发幼儿学习的爱好。

【活动预备】

1、幼儿每人一套1-9的数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。

2、老师预备磁铁教具。

【活动过程】

一、引发幼儿的爱好。

1、老师给小伙伴带来一些玩具9个，让幼儿数一数。

2、让幼儿说出9的分合。

二、团体活动。

1、小伙伴老师给你们带来了什么图形宝宝,出示三角形〔红色和蓝色〕让幼儿说出加法算式。

师在问：9个三角形去掉1个还剩多少个？

怎样写算式？〔书：9-1=8〕

9个三角形宝宝去掉8个，还剩多少个？

2、出示苹果图形。

小伙伴，老师又带来了什么？〔7个红苹果、2个紫色苹果〕一共有多少个？用什么方法算？〔加法〕怎样写加法算式？〔书：7+2〕还可以写加法算式〔2+7〕。

一共有9个苹果送给2个苹果给小伙伴，还剩多少个？怎样写算式9-2=7。

9个苹果送给7个小伙伴，还剩多少个？9-7=2。

三、操作活动：

1、先出球形，6个绿色的球，3个桔黄的球一共有多少个？怎样摆出算式：6+3=93+6=99-3=69-6=3

2、操作2出示梨子图形让幼儿说一说然后摆出算式：5+4=94+5=99-5=49-4=5

四、游戏动物找家。

游戏规章；带动物头饰的小伙伴算好得数，然后找家。其余小伙伴说"**动物你的家在哪里？'小动物回答"我的家在这里'。

自我反思：

认识数是计算的前提，反过来，计算又可加深对数概念的认识和理解，两者是亲密联系的本节活动通过数的组成把10以内数的认数和计算有机地联系在一起。10以内的每个数，都通过动手操作，使孩子渐渐形成数的概念，掌控数的组成、分解、进而达到正确计算。幼儿已经学过10以内数的加减，但幼儿并不非常了解每个数的含义，本节活动涌现了8个添上1个是几个？使他们了解每个自然数是怎么形成的及它与前面各数的关系，最末通过摆一摆巩固他们对算式的运用。既加深幼儿对10以内组成、分解和运算。

小百科：加法是基本的四那么运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论