国家网络安全教育主题班会教案四篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——国家网络安全教育主题班会教案四篇网络安好：国家安好包括的一项根本内容网络安好：2022年北京邮电大学出版社出版的图书网络安好：2022年北京师范大学出版社出版的图书网络安好：2022年机械工业出版社出版的图书网络安好：2022年武汉大学出版社出版的图书网络安好：2022年清，以下是为大家整理的关于国家网络安好教导主题班会教案4篇,供大家参考选择。

国家网络安好教导主题班会教案4篇

第1篇:国家网络安好教导主题班会教案

背景：1、网络为我们供给了丰富的信息资源，创造了精彩的消遣时空。成为学生学习学识、交流思想、休闲消遣的重要平台，巩固了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：大量孩子上网欣赏色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上闲聊和网络嬉戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球分散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安好教导尤为紧迫。2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，由于模仿网络嬉戏，一小学生刺死同班好友。班会目的：让同学们领会地熟悉到网络上存在的各种担心全的隐患，学会在虚拟的网络世界中养护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抗拒不良思想的侵蚀；尤其留神不能沉迷网络嬉戏，用血淋淋的事实敲响警钟。整体流程:

1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任举行总结。详尽流程

甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安好教导》。

主持人甲：：相信同学们对网络都对比了解，但对于网络安好问题又有多少熟悉呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安好的问题吧！

1、畅所欲言

主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。

（1）你上网有节制吗？时间是怎么安置的？一般是做什么事情？

（2）你有没有养护好自己的上网密码，个人资料？

（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，供给到闲聊室或公共议论区？

（4）你会接收不熟悉的人发过来的文件等资料吗？为什么？

（5）对于示意、挑衅、要挟等不良信息，你会如何处理？

（6）对发布不良信息的网站、不健康的闲聊室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？

（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门访问时，你会怎样做？

主持人甲：：看来同学们对网络安好的熟悉是对比全面的，都能理智的操纵自己不受不良思想的侵蚀。

据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、好多犯罪分子利用网站、网吧供给的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网闲聊的机遇探索目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安好直接造成要挟。

（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩嬉戏？

（9）你玩网络嬉戏吗？是哪一类型的？会模仿嬉戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？

（10）假设你的身边有沉迷网络嬉戏的同学或亲戚挚友，你能说说他们的表现吗？

主持人甲：：沉迷网络甚至网络嬉戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿嬉戏中的语言或动作，造成惨剧。

2、看案例和资料，谈感受

主持人甲：∶3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络嬉戏中的场景举行打斗。同班好友小彭和小龚各自扮演一款当下流行的网络嬉戏中的敌对角色，“战斗”举行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

同学自由发表看法：为什么会展现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？

主持人乙：：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量浩瀚的青少年网络嬉戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有xx万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭冲突加剧和参与违法犯罪的诱因。

网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、慌张性头疼、焦虑、惆怅等，甚至可导致死亡。

3、班主任总结

网络为我们供给了丰富的信息资源，创造了精彩的消遣时空。成为学生学习学识、交流思想、休闲消遣的重要平台，巩固了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安好隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安置，到在网上选择性地欣赏信息，对虚拟网络中各种处境采取的自我养护措施，结果到对网络嬉戏的正确熟悉做了交流和议论，目的就是让同学们领会地熟悉到网络安好的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

班会终止!

第2篇:国家网络安好教导主题班会教案

网络安好教导主题班会四年级4班

教学目标:

1、了解学生的网络安好意识和水平。

2、让学生从整体上把握网络概念,有个约莫的了解。

教学过程:

课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之展现的是各类网络安好问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络举行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,梦想同学们能对网络安好有个总体上的熟悉,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌管,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安好软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安好的相关学识。

一、学习要求及方法

1、本课程没有适合的教材,梦想大家能勤做笔记,结合网上教案,专心做好听课及复习工作。

2、除了上课专心听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。

3、适时开展一些交流议论会,共享一段时间来大家的所得。

二、网络安好概述

1、学生分组议论的形式了解学生能网络安好的理解、兴趣及掌管程度。

分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒举行10分钟左右的议论,然后每组选一个代表举行发言。老师根据处境作一个小结。

2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为切实的理解。

木马:“木马”程序是目前对比流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者供给开启被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。

“熊猫烧香”病毒:2022年底,我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种,该病毒通过多种方式举行传播,并将感染的全体程序文件改成熊猫举着三根香的模样,同时该病毒还具有盗取用户嬉戏账号、账号等功能。

这是一种超强病毒,感染病毒的电脑会在硬盘的全体网页文件上附加病毒。假设被感染的是网站编辑电脑,通过中毒网页病毒就可能附身在网站全体网页上,访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天边社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的全体特性外,还具有猛烈的商业目的:可以暗中盗取用户嬉戏账号、账号,以供出售牟利,还可以操纵受感染电脑,将其变为“网络僵尸”,暗中访问一些按访问流量付费的网站,从而获利。片面变种中还含有盗号木马。

网络安好的概念:信息安好指对信息的机密性、完整性和可获性的养护,即面向数据的安好。互联网展现以后,信息安好除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的安好。综合而言,网络安好包括物理安好要挟、操作系统的安好缺陷、网络协议的安好缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的要挟。

三、网络安好实例

安好漏洞从理论上说,安好漏洞就是软件中存在的意外功能分枝,通过安好漏洞,可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

1、实例:“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信,养护用户的通信安好,但是由于存在安好漏洞,也可以被利用来执行任何功能,譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行,一个主要的手段就是利用安好漏洞。而目前被利用最多的,就是各种各样的IE控件漏洞。2022年2月8日支付宝升级了控件,修复了上述漏洞,只要安装了有漏洞的控件,不管你用不用支付宝,是否登陆支付宝,都会受到漏洞的要挟。由于任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危害——由于支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

2、怎么防止中木马和病毒

目前全体杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢?通俗来说,就是掌管一份坏人的花名册,根据花名册去找。假设这个病毒或者木马刚刚被写出来,还没有“案底”,不在花名册上,杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不凭借于花名册的高级识别功能,但是这种功能并不百分之百稳当。更何况,现在的病毒木马,在写完程序后,都会先用杀毒软件测试一下,确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦,但不能盼望它百分之百稳当。

四、了解黑客

黑客是只有极少数人能够进入的行业,每一名黑客都有一段残酷的青春,绝大片面人对计算机汇编语言产生兴趣的年头都在中学或者大学一二年级,随后,他们务必花费大量的时间举行根基学习,从而迈进黑客进阶之路,绝大片面的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业,中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁,而新生一代可能还不到20岁。

“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统暗藏一个会在Windows启动时运行的程序,采用服务器/客户机的运行方式,从而达成在上网时操纵你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、欣赏你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。

此外黑客也常利用系统的漏洞举行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会逐渐和大家一起学习。

五、小结

本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安好有个整体上的了解,以后的教学中将对黑客、木马、安好漏洞、计算机病毒等作进一步的学习,梦想大家能好好合作、为以后的工作学习打下良好的根基!

第3篇:国家网络安好教导主题班会教案

网络安好教导主题班会教案

民2班温庆华

2022-4-15

背景：

1、网络为我们供给了丰富的信息资源，创造了精彩的消遣时空。成为学生学习学识、交流思想、休闲消遣的重要平台，巩固了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：大量孩子上网欣赏色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上闲聊和网络嬉戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球分散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安好教导尤为紧迫。

2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，由于模仿网络嬉戏，一小学生刺死同班好友。

班会目的：让同学们领会地熟悉到网络上存在的各种担心全的隐患，学会在虚拟的网络世界中养护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抗拒不良思想的侵蚀；尤其留神不能沉迷网络嬉戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

整体流程:1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任举行总结。

详尽流程

甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安好教导》。

主持人甲：相信同学们对网络都对比了解，但对于网络安好问题又有多少熟悉呢?不如我们先听秦竹提几个有关网络安好的问题吧！

主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。

（1）你上网有节制吗？时间是怎么安置的？一般是做什么事情？

（2）你有没有养护好自己的上网密码，个人资料？

（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，供给到闲聊室或公共议论区？

（4）你会接收不熟悉的人发过来的文件等资料吗？为什么？

（5）对于示意、挑衅、要挟等不良信息，你会如何处理？

（6）对发布不良信息的网站、不健康的闲聊室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门访问时，你会怎样做？

（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩嬉戏？

（9）你玩网络嬉戏吗？是哪一类型的？会模仿嬉戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？

（10）假设你的身边有沉迷网络嬉戏的同学或亲戚挚友，你能说说他们的表现吗？

主持人甲：看来同学们对网络安好的熟悉是对比全面的，都能理智的操纵自己不受不良思想的侵蚀。

据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、好多犯罪分子利用网站、网吧供给的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网闲聊的机遇探索目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安好直接造成要挟。

主持人乙：沉迷网络甚至网络嬉戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿嬉戏中的语言或动作，造成惨剧。

2、看案例和资料，谈感受

主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络嬉戏中的场景举行打斗。同班好友小彭和小龚各自扮演一款当下流行的网络嬉戏中的敌对角色，“战斗”举行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

主持人乙：为什么会展现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？

同学自由发表看法：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量浩瀚的青少年网络嬉戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有一亿网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭冲突加剧和参与违法犯罪的诱因。

网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、慌张性头疼、焦虑、惆怅等，甚至可导致死亡。

3、班主任总结

网络为我们供给了丰富的信息资源，创造了精彩的消遣时空。成为学生学习学识、交流思想、休闲消遣的重要平台，巩固了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安好隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安置，到在网上选择性地欣赏信息，对虚拟网络中各种处境采取的自我养护措施，结果到对网络嬉戏的正确熟悉做了交流和议论，目的就是让同学们领会地熟悉到网络安好的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

第4篇:国家网络安好教导主题班会教案

网络安好教导主题班会_小学主题班会教案

网络安好教导主题班会（篇一）一、导致上网成瘾的主观起因

1.自控才能欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们关于外界的各种希奇事物都弥漫了奇怪。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在奇怪心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抗拒网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新嬉戏、新技术和新信息网住。

2.认知才能有限。中国青青年从小同意的是正面教导，在涉及国家命运和民族利益的大是大非接洽题上，他们辨不是非和自我操纵才能仍旧分外强的。然而虚拟网络如何讲充塞着大量垃圾信息和虚假资讯，关于身处社会边缘、辨识才能有限的中学生来讲，面对网上希奇、刺激的信息极易受其诱惑。

3.自我意识猛烈。中学时期是人一辈子中自我意识和叛逆心理烈的时期，中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立天性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好供给了如此一个虚拟的空间。网络自由对等的特性为青青年制造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人对等，在匿名的保护下能够畅所欲言。

二、导致上网成瘾的客观起因

1.网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列遏止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的治理措施。富有互动消遣性的网络嬉戏和网上谈天室对中学生有着强大诱惑，促使他们将网吧当做乐土。

2.我国中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居布局为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今天，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而疏忽了与子女的情感沟通。那么，在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中探索可归依的群体，依恋于网上的互动生活。

3.在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为青青年不成或缺的学习工具，但缺乏老师和家长有效引导的中学生那么更多地是把电脑和网络当成一种消遣工具。另一方面，中学生的学习压力较大，当学生学习上经常遭遇挫折，又得不到家人、老师和同学的理解，为宣泄心中的苦闷、躲避不愿面对的现实，往往在网上寻求抚慰、刺激和快乐，以宣泄平常的压抑心绪。

二、戒除青青年“网瘾”的对策考虑

1.正确熟悉青青年的上网行为，引导小孩合理使用网络。网络差不多成为现代社会交流、学习、资讯和消遣的平台，小孩在网络上正常交友、学习和嬉戏，关于收集信息、促进成长和宣泄心绪差不多上有关切的。要正确区分“使用网络”和“网络成瘾”的不同，小孩上网，只要是在正常的范围内，不阻碍学习和生活，都能够视作是正常的需要，没有必要举行干扰。只有过度使用网络，阻碍了学习和生活，才构成“网络成瘾”。

2.调整家庭、学校、社会教导布局，优化青青年成长环境。

（1）加强与小孩的交流和沟通。如前所述，网络成瘾不是单独的网络接洽题或心理接洽题，成瘾行为只是一个行为表象，暗藏在后面的是繁杂交织的社会、家庭、教导等接洽题，因此，教导者理应客观熟悉青青年生理、心理特点，理解网络成瘾者行为背后的愿望，学习和把握与小孩沟通的技巧，做一个无条件接纳的倾听者和交流者。对有不良上网习惯的小孩更不要无端地指责，不要与小孩形成心绪上的对立。

（2）变更单一的教导评价模式，丰富校园文化生活。教导部门和学校要全面实施包括心理素养在内的素养教导，学校要引导学生分清虚拟世界与真实社会的不同，鼓舞学生大胆地面对现实中存在的困难，尽可能多地组织开展文体活动和社会实践活动等，丰富校园文化生活。鼓舞学生与学生、学生与社会之间的接触和交往，引导学生建立健康的人际关系。

网络安好教导主题班会（篇二）1、没有通过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等在网上报告其他人。

2、假使看到不文明的信息或图片，应立刻告知父母。

3、不要传播或转贴他人的违反中小学生行为模范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。

4、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏上公布自己的E-MAIL地址。假使有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。

5、假使收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立刻删除。包括主题为接洽候、发奖一类的邮件。若有疑接洽，迅速请教父母、老师如何处理。

6、不要扫瞄“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不提防到里面去了，也要立刻离开。

7、如遇到网上有人损害自己，应实时报告父母或老师。

8、适当操纵上网时刻，一般每天不要超过1小时。

上网要留神安好，假使不加防范，网络的危害并不小，以下几方面应当引起同学们的足够重视。

一、网上消遣警惕过度。

二、网上交友警惕受骗。

三、对网上内容要有取舍，自动远离公布不良信息的网站。

四、网上逗留警惕“毒黑”。也就是要防范病毒侵扰和黑客攻击，不要随意下载不知名网站的程序和附件。

全国青青年网络文明公约

要擅长网上学习不扫瞄不良信息

要忠厚未来友好交流不欺凌欺诈他人

要巩固自护意识不肆意约会网友

要维护网络安好不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

网络安好常识小视频

各位家长挚友们、同学们，网络差不多与我们的学习、工作、生活密不成分，有着猛烈奇怪心和求知欲望的小学生也差不多深受其阻碍。网络的使用是一把双刃剑，在给我们带来便当与快乐的同时也伴随着好多潜在的要挟。因此，本期推出的小学生网络安好常识小视频(保护个人隐私、远离不良信息、网络防骗、拒绝网络凌辱、远离非法盗版读物)，梦想它们能够关切同学们在网络的世界中更安好的探究巡游！

网络安好教导主题班会（篇三）背景:

1、网络为我们供给了丰富的信息资源，制造了精彩的消遣时空。成为学生学习学识、交流思想、休闲消遣的重要平台，巩固了与外界的沟通和交流，但网络犹如一~把双刃剑，其中-一些不良内容也极易对学生造成损害。要紧表现在:大量小孩上网扫瞄色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上谈天和网络嬉戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容平时所;未有的速度在全球分散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的损害。加强网络安好教导尤为紧迫。

2、据佛山日报3月8日报导:在顺德某小学，课间嬉戏时，由于模仿网络嬉戏，一小学生刺死同班好友。班会目的:让同学们领会地熟悉到网络上存在的各种担心全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱感，抗拒不良思想的侵蚀尤其留神不能沉迷网络嬉戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

整体流程:

1、对网络中遇到的接洽题，大伙儿发表见解。

2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任举行总结。详尽流程

甲、乙合:各位同学大伙儿好!这节班会课的主题是《网络安好教导》。主持人甲::相信同学们对网络都对比了解，但关于网络安好接洽题又有多少熟悉呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安好的接洽题吧!

1、畅所欲言

主持人乙::下面的接洽题差不多上同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是什么起因呢?请同学们畅所欲言。

(1)你上网有克制吗?时刻是如何安置的?--般是做什么处境?

(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?

(3)你会可不能把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等,供给到谈天室或公共议论区?

(4)你会接收不熟悉的人发过来的文件等资料吗?什么起因?

(5)关于示意、挑衅、要挟等不良信息，你会如何处理?

(6)对公布不良信息的网站、不健康的谈天室以及不健康的页面，你会采取如何样的态度?

(7)有人以赠送钞票物或见面等为理由，提出赴约或登门访接洽时，你会如何样.做?

主持人甲:看来同学们对网络安好的熟悉是对比全面的，都能理智的操纵自己不受不良思想的侵蚀。据称，目前中国网络的负面阻碍要紧有以下3个方面:

其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严峻的不良阻碍。

其二、分外名犯罪分子利用网站、网吧供给的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网谈天的机遇探索目标I实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安好直截了当造成要挟。

(8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩嬉戏?

(9)你玩网络嬉戏吗?是哪一.类型的?会模仿嬉戏里面的语言和动作吗?周边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?

(10)假使你的周边有沉迷网络嬉戏的同学或亲戚挚友，你能讲讲他们的表现吗?

主持人甲:沉迷网络甚至网络嬉戏不仅阻碍我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一一个歧途。模仿嬉戏中的语言或动作，造成惨剧。

2、看案例和资料，谈感受

主持人甲:3月7日，顺德容桂-所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络嬉戏中的场景举行打斗。同班好友小彭和小龚各自扮演一-款当下流行的网络嬉戏中的敌对角色，“战斗”举行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

同学自由发表看法:什么起因会展现如此的惨剧，你从中想到什么?你会如何样要求自己?

主持人乙:这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量浩瀚的青青年网络嬉戏大军。依照最