关于活动计划汇总5篇

第关于活动计划汇总5篇

活动计划篇1

活动主题：春天多么美

活动时间：3月31日上午8点

活动地点：人民广场

活动目的：

1、观赏美丽的春天，感受春天植物的变化。

2、邀请小班爸爸妈妈和小朋友一起做亲子游戏，感受亲子游戏的快乐。中大班幼儿在大自然中做游戏，感受游戏的快乐。

3、画下春天看到的美景，培养幼儿的审美能力.

活动准备：

幼儿园准备：车号牌、车辆安排表、教师分工安排表每个班桌布3张、垃圾袋2个、照相机、手机、口哨、游戏道具、教师戴黄帽、点名单、笔、幼儿准备：每人备书包、毛巾、自备食品、幼儿戴翅膀帽。

安全准备：药箱2个、派家委会成员去帮忙看管孩子、后勤人员进行后勤服务。

小班安全保障：7：40在班上点名一次，7:50在操场点名一次，8:00在车上点名一次，下车点名一次，中途不断清点人数。10:50准时在市政府正门口广场处集合一次点名，清点人数，准备上车，11：00上车再次点名回园。家委会人员负责安全

中大、学前班：8:00在班上讲安全知识，8：10在操场上点名，

8：20上车，再次清点人数，出发。下车点名一次，中途不断清点人数。10:50准时在市政府正门口广场处一次点名，清点人数，准备上车，11:00上车再次点名回园。家委会人员负责安全。

活动流程：

1、全园幼儿在家吃早餐，小班幼儿和家长7：40来幼儿园签到，讲解安全注意事项，报告教师电话，以便家长及时与教师联系。

7：50到操场上排队点名，准备上车，8：00上车再次点名出发。

中大、学前班幼儿8：00来幼儿园点名，老师讲解安全注意事项。8：20在教室点名，排队到操场、激情拍照。8：30在操场点名，准备上车。8：35在车上再次点名出发。

2、小班上车后向周老师汇报打考勤，听口令，小班8：00一起出发。在车上注意幼儿安全，组织幼儿坐好，讲注意事项。教师在车上组织幼儿和家长唱歌、一位教师照相(集体照、个人照)。中大学前班上车后向周老师汇报打考勤，听口令，中大学前班8：40一起出发。在车上注意幼儿安全，组织幼儿坐好，讲注意事项。教师在车上组织幼儿和家长唱歌、一位教师照相(集体照、个人照)。

3、教师组织幼儿分组排队，照看幼儿，按照线路去郊游。教师要带领幼儿看两边的风景，看看树叶的变化、草儿的变化、小花等，感受一下小桥、小路的美景。教师为幼儿随机照像。

4、带领幼儿在草地上做游戏。小班亲子游戏，各班游戏如下：

中大学前班组织游戏，各班游戏安排：

5、小班喂鸽子、如厕。

6、教师带领幼儿在草地上分组围坐成圆形，一起分享食品，教师为幼儿照相。

7、在大门口或者其他合适的地点照集体照，到市政府集合处集合。

8、点名、清点人数，10:50上车全体师生听周老师的安排一起返回幼儿园。在车上点名、再次清点人数，回到幼儿园再次清点人。小班幼儿家长带回家休息，中大班、学前班幼儿在幼儿园吃午餐休息。

9、回到幼儿园写上春游总结，在网络、微信、宝贝卫士发布消息，并且上传照片。

安全教育：

1、活动前2天对幼儿进行安全教育，让幼儿了解春游的规则，要跟着老师，不能随意离开，要积极参与游戏，注意游戏安全。

2、活动前给家长发邀请函，让家长也对幼儿进行安全教育。

3、活动当天，小班家长和幼儿提前来园进行安全沟通，记录教师电话号码，及时联系。随时进行点名，保证幼儿的进出安全。安全沟通的内容是：小班春游的活动安排，活动的任何时候要看着孩子、牵着孩子。上车要抱着孩子，注意车内的安全。下车要排队，牵着孩子，跟着老师一起观赏春天、游戏、喂鸽子、分享食品。家长要跟着教师一起参与活动，不能随意地离开，或者单独带孩子游玩。如果孩子如厕或者其他事都要告诉老师，以免老师担心。每次点名，家长要喊到。活动结束后要一起回到幼儿园，到幼儿园点名无误后再签字带孩子离开，以保证孩子的安全。

中大班、学前班幼儿安全教育：春游的活动安排和要求，上车坐好，注意车内的安全。下车要排队，跟着老师一起观赏春天、游戏、喂鸽子、分享食品。幼儿要跟着教师一起参与活动，不能随意地离开。孩子如厕或者其他事都要告诉老师，以免老师担心。每次点名，幼儿要喊到。活动结束后要一起回到幼儿园，吃午餐。下午分享今天的所见、所闻，画下眼中美丽的春天。

1、保健人员跟随老师，保健老师的电话是136________.任何事情及时和保健医联系。

2、各班老师带上药品，以防意外。活动计划篇2

美术提高班教学目标：

1、以主题和故事的形式，全方位提高孩子绘画和自主创作能力，多角度培养孩子的艺术兴趣与审美能力。

2、拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力，开发孩子的右脑，激发孩子的创造性思维。

3、初步了解国画—水墨画，学会欣赏这种艺术形式。初步掌握水墨画的执笔，用笔方法，能进行简单的水墨绘画。教学进度安排：三个月共12周24节课

第一周：进行基本线描技巧复习

1、线描画《吉祥象》

2、线描画《恐龙先生》

第二周：复习色彩的搭配、填充，拓展思维，激发创造性思维。

1、线描《小小吉他》+水彩画《暖暖的被窝》

2、补充《暖暖的被窝》+水彩画《漂亮的帽子》第三周：拓展孩子的自主创作能力

1、动物轮廓练习《狗、恐龙、大象、老虎、狮子》

2、故事主题水彩画《小猫怕了》

第四周：巩固色彩的搭配、填充及色彩运用能力

1、水彩画《美丽的糖果屋》

2、创意绘画《凶猛的恐龙》

第五周：认识水油分离，利用水油分离的效果创作

1、水彩蜡笔综合画《孔雀》

2、水彩蜡笔综合画《美丽的烟火》

第六周：以主题和故事的形式，全方位提高孩子绘画和自主创作能力

1、水彩创想画《卖火柴女孩的梦》

2、水彩创想画《我的望远镜》

第七周：拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力

1、水彩画《地下的宝藏》

2、水彩画《地球我的家》

第八周：激发孩子的创造性思维，发展幼儿的想象力

1、水彩画《朋友的信》

2、水彩画《繁华的城市》

第九周：初步了解国画，学会欣赏这种艺术形式，初步掌握水墨画的握笔，行笔方法

1、欣赏《牡丹图》学习水墨画的执笔方法，运笔方法《点、线、面》分清墨色《浓墨、重墨、淡墨》学习调色

2、水墨画《樱桃》+《枇杷》

第十周：继续学习水墨画技法

1、水墨画《葡萄》

2、水墨画《西瓜》

第十一周：学习水墨画植物组合

1、水墨画《丝瓜+红辣椒》

2、水墨画《丝瓜与西瓜》

第十二周：学习水墨画花朵类的技巧

1、水墨画《太阳花+向日葵》

2、水墨画《牡丹》活动计划篇3

今年4月25日，我院根据中牟县卫生局文件精神，关于开展20__年预防接种日系列宣传活动的通知结合本院实际情况进行宣传，进行了一次以“接种疫苗，家庭有责”为主题的预防接种宣传活动。

活动采取发宣传资料、张贴标语、黑板报、电子屏滚动宣传等多种形式，对计划免疫的程序，计免对各种相对而言应疾病的预防以及在预防过程中的注意事项进行重点宣传。在卫生院门前，悬挂了主题横幅，展出宣传板2块，散发宣200份《致儿童家长一封信》等宣传资料。

在计免程序上，提出五个原则：即两针次间隔时间许长不许短;同种疫苗间隔28天以上;起始月龄许晚不许早;基础免疫在12月龄内完成。并将我国现行免疫程序制成宣传单，进行了发放，使群众对计免的知识有一个初步的认识。在计免预防相关疾病的宣传上，介绍了11苗防12病即卡介苗—结核;脊灰糖丸—小儿麻痹症;百白破—百日咳、白喉、破伤风;乙肝--乙型肝炎;麻风苗—麻疹，麻风腮-麻疹、风疹、腮腺炎，乙脑--流行性乙型脑炎疫苗，流脑-流行性脑脊髓膜炎的疫苗，甲肝-甲型肝炎。同时宣传了传染病的现有疫苗及保护期限。在计免接种注意事项方面，介绍了计免的禁忌症如发热、急性期表现疾病，过敏体质，神经系统疾患，既往有严重反应者，重症慢性病人免疫抑制使用者等等。同时，对接种后可能发生的反应如一般反应、异常反应、甚至严重反应的鉴别以及处理原则，认群众对预防接种反应有一个初步的认识。

通过此次活动，有近百人受到了相关知识的教育，取得了较好的效果，是广大群众进一步了解国家免疫规划和相关政策和预防接种的相关知识推动了国家免疫规划工作在我乡深入开展，强调及时接种疫苗的必要性。并为我科室在计免宣传方面积累了一定的经验。

常用资料20__年儿童预防接种宣传日主题标语20__历年全国儿童预防接种日宣传主题标语20__儿童预防接种宣传标语20__预防接种宣传标语20__年4.25全国儿童预防接种宣传日口号20__.4.25全国儿童预防接种宣传日标语20__年4.25儿童预防接种宣传日标语20__年全国儿童预防接种日宣传标语、历年主题20__年4.25计划免疫宣传日防疫站横幅标语20__计划免疫宣传日标语口号大全20__年4.25儿童预防接种宣传日主题标语20__年全国儿童预防接种日宣传标语及历年主题20__全国儿童预防接种宣传日宣传口号20__.4.25全国儿童预防接种日宣传标语20__年4.25全国儿童预防接种宣传日标语活动计划篇4

设计意图

此韵律活动选择用手部动作表演天鹅嬉戏的情景，幼儿觉得新颖有趣。根据循序渐进的原则我们将动作学习的程序设计为：从手部动作过渡到整个身体动作；从坐在椅子上做动作到站立做动作再到身体移动做动作；从教师与教师的示范合作，到一位教师对全体幼儿的分角色合作，到两位幼儿的示范合作，再到全体幼儿两两合作。活动中，将儿歌与音乐相结合，让幼儿更清晰地感受节奏、乐句和乐段。

活动目标

1．感受音乐欢快、活泼的性质，能用身体动作完整表演天鹅嬉戏的情景。

2学习用手指和手腕动作玩“木头人”和“挠痒痒”游戏。

3．在合作中能自信地表现自己所扮演的角色。

活动准备

巴赫《嬉戏曲》CD音乐，黑色手套若干。

活动过程

一、引导幼儿用手部动作表演黑、白天鹅

1．教师出示戴黑手套的手，做出天鹅造型，引导幼儿观察。

2教师引导幼儿分别用左右手练习黑、白天鹅的造型动作。

二、让幼儿完整感知表演的情节

师：今天老师讲一个黑天鹅和白天鹅的故事(双手放膝盖)：第一天，一只黑天鹅出来了(用手做黑天鹅动作)，它觉得很孤独，想找朋友玩游戏。后来，它遇见一只白天鹅(做白天鹅动作)，它们一起高兴地玩起来。第二天，它们又在一起玩游戏，玩得可开心了。

师：我们先看一看，它们第一天玩了什么游戏。

三、引导幼儿用手部动作表演天鹅嬉戏的情景

(一)用手部动作表现A段音乐

1．教师随乐念儿歌，示范A段动作2遍。

2．鼓励幼儿大胆表述观察到的动作。

3．引导幼儿用手指的开合和手腕转动表演两只天鹅玩“木头人”游戏。

4．边念儿歌边带着幼儿完整做4遍A段动作。

(分析：此环节要引导幼儿仔细观察教师的动作，包括做了什么动作和动作的顺序。这首曲子速度很快，A、B段的区别不是很明显。因此教师可以借助儿歌帮助幼儿感受音乐的节奏、乐句和乐段。随着幼儿对音乐和动作的逐步熟悉，儿歌要逐步退出。)

(二)用手部动作表现B段音乐

1.引导幼儿认真观察教师示范，找出B段与A段不同的地方。

师：第二天，两只天鹅又一起玩游戏，看一看它们第二天玩的游戏和第一天有什么不一样的地方。

2．重点学习B段的挠痒痒动作。

师：你们会做这个动作吗?谁来试试看。谁给谁挠痒痒啊?黑天鹅说不痒的时候，同时还做了什么动作?

3．带领幼儿完整做2遍B段动作。

(三)跟随音乐完整做动作

1．引导幼儿整理天鹅两天玩游戏的动作顺序。

2．教师边念儿歌边带幼儿做动作。

3．幼儿创编爱心造型。

4．幼儿尝试随音乐完整做动作，教师退出，不做动作。

(四)尝试在不同的'空间层次(高、低)用手部动作表演天鹅嬉戏的情景

师：天鹅除了会在天上飞，还会在水里游，那我们在天上飞一飞，在水里游一游。

四、学习分角色用手部动作表演

1．教师扮演黑天鹅，幼儿扮演白天鹅，用手部动作表演挠痒痒。

2．帮助幼儿理清A、B段中的个别问题。

3．幼儿随乐完整表演，在结尾时做出爱心造型。

(分析：在整个合作表演中，黑天鹅是动作的发起者，白天鹅是动作的接受者。分角色扮演时，教师先扮演黑天鹅，即动作的发起者，幼儿扮演白天鹅，即动作的接受者。这样就降低了合作的难度，幼儿易于接受。)

五、学习分角色用身体动作进行表演

1．执教教师(黑天鹅)与配班教师(白天鹅)示范如何用身体动作合作表演天鹅嬉戏的情景。

2．帮助幼儿整理合作表演中的个别问题。

3．教师扮演黑天鹅，全体幼儿扮演白天鹅，用身体动作分角色合作表演。

4．两位教师分别扮演黑天鹅和白天鹅，幼儿自由选择扮演的角色，分成两组，两位教师各带一组幼儿用身体动作合作表演。

(分析：第四、第五环节进入到合作表演阶段。合作表演的步骤如下：先看两位教师用身体动作示范两两合作表演，让幼儿对如何合作表演有整体感受。接着是一位教师扮演动作发起者，全体幼儿扮演动作接受者的分角色合作表演，降低幼儿在合作中的难度。最后是两位教师分别带领一组幼儿的合作表演，让幼儿体验合作的乐趣。由于是第一课时的设计。因此在合作表演环节，为保证幼儿享受表演的乐趣，对幼儿的合作没有提出很高的要求。)活动计划篇5

__社区为丰富居民的文体娱乐活动，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式，关心居民的文化物质生活。在元宵节来临之际，社区统筹规划、精心组织、开展“浓浓邻里情、佳节庆元宵”趣味游园活动。现将元宵节趣味活动安排如下：

一、时间：20__年2月14日16时

二、地点：__10号院

三、参加人员：空巢、低保老人、残疾人、社区群众

四、活动程序

1、介绍领导、来宾

2、书记元宵节致辞

3、领导讲话

4、包元宵、敬老人

五、人员安排：

z：全面协调、接待领导或媒体

z：主持、物质准备、

z：照相、布置会场

z：节目策划、主持

z：音控、后勤保障、活动兑奖

z：通知、接待老人、活动兑奖

z：等社区各院落楼栋长

安保：___

六、物质准备

1、炉子、锅等社区现成的;

2、一次性餐具：(200个、筷子若干，由__购)

3、苹果若干(糖果、瓜子若干，___)

4、元宵(社区现成的)

5、主持人服装：自备，社区其他成员的服装要去租;

6、桌椅(长桌__张，社区楼上的，橙子若干、不够到其他社区借_张，须在12号前完成)

7、座牌

七、主持人：___

主持词：

AA：各位领导、各位来宾，

BB：各位爷爷奶奶大妈大叔们、小朋友们、街坊邻居们

合：元宵节快乐!

BB：今天到会的领导有：

AA：到会的来宾有：

BB：请街道党工委书记、(主任)讲话

AA：请__社区书记、主任刘雨潮讲话

BB：许多社区老人的儿女因为