2021届人教版高考语文一轮复习讲练课件：102 考点突破 落实最重要

专题十正确使用标点符号Ⅱ考点突破落实最重要专题十正确使用标点符号2021届人教版高考语文一轮复习讲练课件：102考点突破落实最重要【突破点一】

点号点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气,是针对句子内部结构层次的。对于点号,要明确点号表示停顿的长短关系:顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、感叹号)。

1.顿号句子内部并列词语之间需要停顿时,用顿号。例如:“在人类发展史上,产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。”使用顿号不规范的情况有两种:一是滥用,不该用而用;二是误用,造成层级不清,表意混乱。【突破点一】 点号顿号使用7关注关注点典例剖析(1)概数之间不能用顿号【注】这二、三天时间里,来了二、三十个二十七、八岁的年轻人,共栽了七、八百棵树。“二三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概数,不能用顿号隔开,顿号应删去。(2)两层以上并列词语之间大的并列之间用逗号,小的并列之间用顿号为了促进跨省市间合作,浙江杭州、宁波、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。句中各城市之间虽然都是并列关系,但存在着并列分层,“宁波”“苏州”之后的顿号改为逗号,以表明层级。顿号使用7关注关注点典例剖析(1)概数之间不能用顿号【注】这关注点典例剖析(3)引号、书名号连用,之间一般不使用顿号“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?中间顿号可全部去掉。(4)在并列的几个谓语、补语之间不能用顿号,要用逗号①商业世界中,最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引起的旺盛的战斗力量,商业世界中最强大的力量仍然是爱。②这个故事讲得真实、动人。①句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争”三项虽然是并列关系的短语,但它们不是在一个句中内部,因为这三个并列关系的短语都是充当谓语,因而构成三个分句,分句之间不能用顿号,应改为逗号。②句中“真实”“动人”,都做句子的补语,顿号改为逗号。关注点典例剖析(3)引号、书名号连用,之间一般不使用顿号“大关注点典例剖析(5)分句之间不能用顿号景区门票价格由谁定、如何定、定多少,都需要充分论证。句中“由谁定”“如何定”“定多少”作为分句出现,它们之间的顿号改为逗号。(6)并列短语中如果有连词“和、与、及、或”等,连词前不能用顿号观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或让她签上一个名。句中“或”是连词,可根据不同句子的情况,或删去顿号,或将顿号改为逗号。关注点典例剖析(5)分句之间不能用顿号景区门票价格由谁定、如关注点典例剖析(7)句子内多个词语并列,但同时又都带了语气词,停顿时间就自然长了些,之间就不能用顿号农贸市场的水果极其丰富,如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀……真可谓应有尽有!句中的顿号均应改为逗号,否则很难按顿号的停顿时间一气呵成。关注点典例剖析(7)句子内多个词语并列,但同时又都带了语气词

【注】当表示的数字是以下两种情况时,应该用顿号:①序数,例如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。”其中的“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。②涉及两个对象,例如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’,表达的就是这种感情。”其中的“一、二句”指的是诗中的两个诗句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,所以“一、二”之间要用顿号隔开。(当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的)【注】当表示的数字是以下两种情况时,应该用顿号:①序【即学即练】1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。B.今年春季,该省沿海地区要完成3700立方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。C.一个衡量人类幸福的新指标应包含这些维度:经济和工作保障、健康、教育、个人环境和工作环境、安全感和尊重、与家人朋友的关系、宜人的自然环境、及人身安全。D.市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动——万人晒话费账单、公开征集侵权证据,是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。【即学即练】【解析】选D。A项,第一个顿号改为逗号。顿号用于同一层次之间的并列词语之间的停顿。B项,两个顿号均改为逗号。句中的“任务重”“工程难”“规模大”是几个谓语的并列。谓语、补语间的并列用逗号而不用顿号。C项,最后一个顿号删除,顿号与“及”重复。【解析】选D。A项,第一个顿号改为逗号。顿号用于同一层次之间2.逗号逗号,句子内部的一种停顿标志。例如:“黄河,是我们中华儿女的母亲河。”逗号多用于分句之间,单句内部成分之间一般不用逗号,只是在特殊情况下,主语和谓语之间、动词和复杂的宾语之间、介宾短语作状语时与后面的句子之间以及并列的谓语之间等可以用。2.逗号逗号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌不顾层次内容滥用逗号打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。“一逗到底”导致层次不清。“打陀螺讲求技巧”后的逗号应改为冒号,“用力大了”和“用力匀称”前面的逗号应改为分号。逗号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌不顾层次内容滥用逗号打陀关注点典例剖析(2)忌句子内部并列词语不是做谓语、补语时,并列词语之间用逗号近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”是并列关系,都是介词“随着”的宾语,“发展”“扩大”后面的逗号应为顿号。关注点典例剖析(2)忌句子内部并列词语不是做谓语、补语时,并关注点典例剖析(3)忌总结语前用逗号桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括,应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。(4)忌独立的引文前用逗号中国跳水队领队在出征世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。”“赛前表示”后面的逗号应改为冒号,表示提起下文。(5)忌连续发问用逗号你什么时候去杭州,和谁一起去,坐哪一趟火车?连续发问时每个句子后都用问号。关注点典例剖析(3)忌总结语前用逗号桃花开了,红得像火;梨花【即学即练】2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.他最要好的朋友,——一个房地产商——告诉他,市场正在调整,眼下买房要慎重。B.对袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住着舒服吗?C.这是一条幽僻的路,白天也少人走,夜晚更加寂寞。D.昨天,看见好朋友赵曼独自在操场一角哭泣,王婷婷连忙跑过去问怎么回事。【即学即练】【解析】选D。A项,第一个逗号应去掉。使用破折号时,其前后都不能用点号隔开,否则会破坏语意的连贯。B项,第二个、第三个逗号改为问号。冒号后面是四个连续的问句,所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后用逗号是不正确的,应都改为问号。C项,滥用逗号,“一逗到底”导致层次不清,“白天”前应该用分号。该句的三个分句表达了两层意思。【解析】选D。A项,第一个逗号应去掉。使用破折号时,其前后都3.分号分号主要表示并列关系的分句之间的停顿,起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间,可使用分号。例如:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”3.分号分号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌句子内部无停顿(或句中没有逗号)的并列成分之间用分号一方面是旅游线路老化、接待能力不足;另一方面是旅客口味不一、经济承受能力不同。句中没有逗号却直接用了分号,没有遵循从小到大的标点使用规律,应把分号改为逗号。(2)列举的各项有一项或多项包含句号时,各项末尾不能再使用分号一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒……既然“一、学习贵在自觉”“二、学习贵在刻苦”后面都已经用了句号,表明整个句子已经结束,再用分号,便会层次不清。可将句号改为逗号,也可把分号改为句号。分号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌句子内部无停顿(或句中没关注点典例剖析(3)忌简单并列分句之间用分号“画人画鬼”指《聊斋志异》的题材内容;它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。句中仅是两个简单的分句,不必使用分号,分号应改为逗号。(4)忌分说与总说的句子之间用分号证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人,穿黄马甲的则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。最后一个分句是总说,故分号应改为冒号。(5)忌非并列的单重复句的分句之间用分号南广河没有金沙江那样磅礴的气势;但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。转折复句,非并列的单重复句,其中的分号要改为逗号,非并列的多重复句才可以用分号。关注点典例剖析(3)忌简单并列分句之间用分号“画人画鬼”指《【即学即练】3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来使自己兴奋。B.讲述一件事,希望人了解;阐述一个道理,希望人明白;提出一个请求,希望人应允;交际总是有目的的。C.一粥一饭是清淡,健康、温暖、妥帖;一瓢一箪是清淡,随意、自在、安心。奢华也罢,绚丽也罢,生命终究归于平淡。D.林则徐说:“海纳百川,有容乃大。”这里的“容”不仅是宽容、理解;也是默许、等待;不仅是思想的无终无止,更是情感的无边无际。【即学即练】【解析】选C。A项,两个分号应改为逗号。句中没有逗号,直接使用分号不符合点号使用的层次关系规定。B项,“交际”前的分号改为冒号。最后一句话是总结句,总结语前应用冒号。D项,第一处分号(“理解”后面)应为逗号。因为两个“不仅”构成了两个并列的分句,而第一个分句又由两个并列分句“是……也是……”构成,“是……也是……”是简单并列分句,中间不用分号。

【解析】选C。A项,两个分号应改为逗号。句中没有逗号,直接使

4.冒号冒号,主要用于提起(引起)下文的一些词语的后面和总括性话语的前面,提示作用延伸到句子末尾。例如:“我国月球探测工程将分三步实施:一是‘绕’,二是‘落’,三是‘回’。”它的作用有以下几点:①用在称呼语后面,表示提起下文;②用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、发现、表明、例如”一类词的后面,表示提起下文;③用在总括性话语的后面,引起下文分说的部分;④用在需要解释的词语后面,引出解释说明的部分;⑤用在总括性话语的前面,表示总结上文。4.冒号冒号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌引文中间的插入语(通常为“某某说”)后面用冒号“不做生意?”翁亮说:“不做生意打那么多长途电话?鬼才相信,你一定是在做大生意!”此处的“翁亮说”为插入语,即说话人在中间,其后一定要用逗号。(2)忌在没有停顿的地方用冒号我跳下车来,说了声:“王爷爷再见!”就往家里走。句子为陈述句,“说了声”和“王爷爷再见”之间没有停顿,“说了声”后面的冒号应删去,同时应删去“再见”后的叹号,在引号后加逗号。冒号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌引文中间的插入语(通常为关注点典例剖析(3)忌句中短暂停顿处用冒号三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。冒号应改为破折号,起局部解释的作用。也可以直接删去冒号。(4)忌一个句子内出现了两重冒号晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,在同一个句子里,不能重复使用冒号,故两个冒号中应有一个改为逗号。(5)作用与后面有提示性的词语重复时忌用冒号整个推介会有八个板块的三大亮点内容:即奥运会经济商机信息、项目招商信息和招标信息。冒号与“即”有重复作用,冒号可改为逗号。关注点典例剖析(3)忌句中短暂停顿处用冒号三位中年作家:叶蔚【即学即练】4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.朱熹年近50岁时,上书建议朝廷重修白鹿洞书院,并亲自制定学规,提出:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的治学方法。B.《旧约·创世纪》中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对,即“人以自己的形象创造了神”。C.我们的任务:是在每一时刻,都要保卫这座大桥的安全。D.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能产生心理异常,心理学家并不认同这种观点。【即学即练】【解析】选B。A项,“提出”后的冒号去掉。“提出”与后面内容在语意上没有停顿,不需要使用标点符号。C项,冒号不能与“即、乃、是”这样的词一起使用。D项,将“心理异常”后的逗号改为句号。表面看是逗号运用错误,实际是冒号运用错误,“有人认为”后面的冒号只能管到“心理异常”,最后一句话与前面所有内容并列。还可以把“认为”后的冒号改为逗号,“心理学家”前的逗号改为分号。【解析】选B。A项,“提出”后的冒号去掉。“提出”与后面内容5.问号问号用于一般疑问句末尾和反问句、设问句末尾,表停顿,往往是有疑而问,只有反问句和设问句除外。①疑问句末尾用问号。例如:“个税起征点应该提高吗?”②反问句末尾一般用问号。例如:“所有这些,难道不是事实吗?”问号使用不规范的情况一般有三种:一是不该用而用,二是使用的位置不当,三是该用而不用。5.问号问号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌非疑问句用问号要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?此处“这座立交桥将怎么建”“那里的近千株树木将怎么办”两个句子并不是表示疑问,而是做“关心”的宾语。故句中的两个问号应依次改为逗号、句号。(2)忌选择问句中间用问号今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在最后一个选项的末尾用一个问号,句中各项之间应用逗号。问号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌非疑问句用问号要在城西修关注点典例剖析(3)忌倒装句之间用问号“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。引号内属于成分倒置,问号只能放在问句的最后,中间用逗号。关注点典例剖析(3)忌倒装句之间用问号“这究竟是怎么回事呢?【即学即练】5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天?按照事物的相对性推导,是否还存在一种与物质相对的反物质。B.小李见他笑得有点儿异样,就问:“怎么了?你。”他回答说:“没什么,别多心。”C.听到“中心内爆”和“相对位移”,你的第一反应是什么?是宇宙天体物理学论述?还是大陆漂移学说讲座?其实这是一篇文化批语中的用语。D.小雨突发奇想地说:“今天阳光灿烂,我去你家看看好吗?”博文打趣地说:“去我家?去我家干吗,扶贫吗?哈哈。”【即学即练】【解析】选D。A项,问号改为句号。第一句是非疑问句,非疑问句末尾不能用问号。B项,问号改为逗号,第一个句号改为问号,即“怎么了,你?”。疑问句为倒装句时,问号放在句末。C项,第二个问号应为逗号。“是宇宙天体物理学论述,还是大陆漂移学说讲座?”这是一个选择问句,问号应用在句末,句中用逗号。【解析】选D。A项,问号改为句号。第一句是非疑问句,非疑问句【突破点二】标号标号的作用在于标明,主要标明词语或句子的性质和作用。

1.引号引号表示文中引用的部分,表示:①直接引用;②特殊意义;③特殊称谓;④强调突出;⑤讽刺、否定;⑥特定的名称,简称,带月、日的节日,纪念日等;⑦引用成语、俗语等。例如:“‘两会’,聚焦民生问题。”(这里的“两会”是特定的名称)引号误用的情况主要有:普通词语误加引号,转述的话语误用引号,引用范围不准确。【突破点二】标号引号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌滥用引号当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知,句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,因此加引不当,属于滥用,应去掉。(2)忌非直接引用而用引号吴曦早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。”此处显然是间接引用,应去掉引号并改冒号为逗号。引号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌滥用引号当太阳完全被月亮关注点典例剖析(3)忌加引范围不清耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛’。”此题有两处错误:①加引范围不清。一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。②“俗话说”后冒号应删去。关注点典例剖析(3)忌加引范围不清耿大妈对儿子说:“大成,见【即学即练】6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.“小美人鱼”像是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”B.吴昊早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来参加体育训练了,请你原谅。”我亲眼所见,是真的。C.国庆节将至,一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。D.秦观的《踏莎行》曰:“雾失楼台,月迷津渡。”一个迷字便抓住了月光的精髓。【即学即练】【解析】选A。B项,删去引号,改冒号为逗号。属于非直接引用,误用了引号。C项,引用范围不准确。“模型”应该放在引号外,它是普通词语,“天安门”三个字才是特殊词语。D项,第二个“迷”字应加引号。这个“迷”字需要着重论述。【解析】选A。B项,删去引号,改冒号为逗号。属于非直接引用,2.括号行文中注释性的文字用括号标明。括号分为句内括号和句外括号两种。句内括号是注释句子里的某些词语,括注要紧紧跟在被注释词语之后。例如:“可以说,除了诗(因为诗是最难解释的),雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。”句外括号是注释或补充说明全句内容的,括注要放在句末标点符号之后。例如:“普通高中住校生早晨起床时间不得早于6:30,白天全天上课时间不能超过7节。(摘自《山东省普通中小学管理基本规范》)”括号使用错误的情况主要有:该用未用和位置错误。2.括号括号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌非注释语误用括号出版社在《2018年第一季度社科新书征订单》上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。括号里的话是用来注释前文的,判断其使用是否恰当,要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的,不应使用括号,应删去,在“地址”后面加逗号。(2)忌句内括号不紧跟被注释的对象我们在田间可以看到,有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。句中两处括号属于句中括注,应该分别紧跟在“有些瓜果”“有些作物”的后面。括号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌非注释语误用括号出版社在关注点典例剖析(3)忌句外括号放在句末标点前他培育了许多鲜花,喂养和训练了许多小动物(他后来还照顾过动物园里一只没有母亲的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括号里的话是注释全句的,属于句外括号,应该放在句末标点之后,且应在“用牛奶喂它”后加句号。关注点典例剖析(3)忌句外括号放在句末标点前他培育了许多鲜花【即学即练】7.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.古语云:“仓廪实,则知礼节,衣食足,则知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。B.学校领导决定(将另外形成文件)对文科各系,中文系、哲学系、历史系、外文系,加强语文训练,提高写作水平。C.据说芦苇有很多用途,譬如造纸、建茅草房、制作生活用品(如苇席、帘子)等,芦叶、芦花、芦根等均可入药。D.近日,“贫二代”一词在各大网站频频出现,“出身贫寒,社会关系缺乏,求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征(2012年2月12日《中国青年报》)。【即学即练】【解析】选C。A项,括号及其里面的内容应放在后引号外。括号内的内容是注释整个引号里面的内容,括号及其里面的内容应移到引号的外边。B项,将第一个逗号与第二个逗号分别改为前括号和后括号。“中文系、哲学系、历史系、外文系”是前面“文科各系”的注释性文字,属于注释语。D项,括号及其包含的内容应在句号后面。从括号内容看,是针对整个句子的,应该是句外括注。【解析】选C。A项,括号及其里面的内容应放在后引号外。括号内3.破折号用在句中被解释词语和解释内容之间,表示解释说明。例如:“热爱书吧!——这是知识的源泉。”标明行文中解释说明的语句,这类语句如果是插在句子中间的,可以在前面和后面各用一个破折号。例如:“中国人民——包括台湾同胞和澳门同胞——都为‘神十’发射成功而高兴。”标明话题的转换,声音的延长,话语的间隔或中断。例如:“‘我爱你——’他的声音在山谷中回荡。”3.破折号破折号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌该用破折号时漏用我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验成功,将于年内并网发电。应在“国产化商业核电站”后面加破折号,后面是对它进行解释说明的内容。破折号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌该用破折号时漏用我国第关注点典例剖析(2)忌用作标识领属范围时不配套使用蝉的幼虫出现于地面后,就要寻找一个适当的去处——一棵小矮树,一片野草叶,或者一根灌木枝,以便脱掉它身上的皮。句中有一个表示解释的破折号,解释的对象是“去处”;解释性文字由破折号引起。解释性文字到“灌木枝”为止,为了避免解释性文字对文章的连贯性造成损害,应把“灌木枝”后边的逗号改为破折号。这样,前后两个破折号就把注释性文字醒目地标出来了,不至于影响文章的连贯性。关注点典例剖析(2)忌用作标识领属范围时不配套使用蝉的幼虫出关注点典例剖析(3)忌破折号与“即”“就是”等解释性字词同时使用据说这是稀世珍宝——即一种难得的良药。破折号与“即”“就是”等字词都表示解释说明,二者不能并用,该句可将“即”删去。(4)忌破折号与括号同时使用有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。句中破折号与括号均起解释说明的作用,保留其一即可。破折号与括号均表解释说明,但也有区别:当解释说明的内容比较重要,属于正文的一部分,对文章有较大影响,需要读出来时,就应当在解释说明的内容前后用破折号;反之,用括号。关注点典例剖析(3)忌破折号与“即”“就是”等解释性字词同时关注点典例剖析(5)忌破折号和冒号相混淆今天的晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。句中的破折号应改为冒号,因为前面一句话是提示语,后面是具体的说明。关注点典例剖析(5)忌破折号和冒号相混淆今天的晚会上有如下节【即学即练】8.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.有记者评价莫言:他是接地气的中国本土作家,很基层,很民间,很负责任;细腻地表达了人类的普世价值——就是爱与恨,和平与友善。B.我喜欢秋天,秋日的田野真是五彩缤纷:稻谷的金黄,枫叶的火红,芦花的雪白,竹林的深绿——C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“重逢”,两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列,展示爱情的美好与纯真,引起人们的强烈共鸣。D.今天晚上他指挥演唱《黄河大合唱》。他着装得体,神态从容,眼光、手势配合和谐——好一派指挥家的风度。【即学即练】【解析】选C。A项,破折号使用错误,破折号与“即”“就是”等字词不能同时使用,应将破折号改为逗号。B项,将结尾的破折号改为省略号。破折号可以表示话题的转换,声音的延长,话语的间隔或中断,但不能用作标示省略。D项,破折号应改为冒号。最后一句是总结语,不是对前面的解释说明。【解析】选C。A项,破折号使用错误,破折号与“即”“就是”等4.省略号省略号标示语意未尽,行文中引文的省略、列举的省略,说话的断断续续和重复性词语都可用省略号来标示。例如,“面对江水,他吟诵起了苏轼的词:‘大江东去,浪淘尽……’”4.省略号省略号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌省略号与“等”“等等”“之类”同时使用第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换的性能。表列举的省略号的功能和“等”“等等”相同,只能保留其一。(2)忌不该停顿的地方误用省略号就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候,我总是昂着头。我对自己说:“鲁迅先生是同我们一起的!”定语和中心语之间没有停顿,不应使用省略号,因而“踢打”后的省略号应删去。省略号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌省略号与“等”“等等”关注点典例剖析(3)忌省略号前后保留顿号、逗号、分号雄伟的人民大会堂,是首都最著名的建筑之一,……。那壮丽的廊柱,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅绚丽的图画。省略号前后一般不能再加点号,但省略号后可以加标号。故句中省略号前后的点号应删去。关注点典例剖析(3)忌省略号前后保留顿号、逗号、分号雄伟的人【即学即练】9.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.农历新年的习俗可多啦,贴春联,挂年画,舞龙灯,放花炮,穿新衣……等等,到处呈现祥和、热闹的气氛。B.“快去告诉丘吉尔,我已经找到那座失落的城市,它在……”他的话音未落便中箭身亡。C.当黑夜……又一次来临的时候,我将用生命点燃微笑,为我远行的孤寂灵魂唱起最后的歌……D.“其实你不该写信。我妈要是晓得我现在……”她只说了半句话,就哽咽了。【即学即练】【解析】选D。A项,“……”与“等等”保留其一。若保留“等等”,需在其前加逗号。B项,句中表达的意思不是说话断断续续,而是话语突然中断,应将省略号改为破折号。C项,“黑夜”后面的省略号多余,应删除。省略号标明行文的省略,一种是引文的省略,一种是列举的省略。“黑夜”后面无列举,也无引文;而句末则表示情丝不断,语意难尽,故用省略号表示,以引起读者的思考与回味。【解析】选D。A项,“……”与“等等”保留其一。若保留“等等5.书名号书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称,也可以表示法律、法规、方案的名称,还可以表示文化产品的名称(电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、戏曲名、曲艺名、杂技名、刺绣名、特种邮票名、剪纸名等)。但产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、证件名、会议名等不能用书名号。5.书名号书名号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌侧重强调标题的内容时用书名号大家都知道赫赫有名的《铁道游击队》,但你知道它的真实的政委是谁吗?使用书名号时,必须弄清楚,句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性,如果强调其名称性,则用书名号,如果侧重强调题目的内容,那么需要加引号而不是书名号。此处的“铁道游击队”并非电影名称或者小说名称,而是指“铁道游击队”这支队伍,应该把书名号换成引号。书名号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌侧重强调标题的内容时用关注点典例剖析(2)忌漏用书名号2018年8月8日,人民日报头刊刊发的“风雨无阻创造美好生活”的文章在社交媒体上刷了屏。句中“人民日报”是报名,应加书名号;“风雨无阻创造美好生活”是篇名,要用书名号。关注点典例剖析(2)忌漏用书名号2018年8月8日,人民日报关注点典例剖析(3)忌滥用书名号①误用于专栏、专题名称a.《上海文学》新开《自由谈》一栏,本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事,故事与影视》之一,广征博引,分析精当。b.以《健康秩序,健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。a.“自由谈”为专栏名称;b.“健康秩序,健康生活”为专题名称,故书名号应改为引号。关注点典例剖析(3)忌滥用①误用于专栏、专题名称a.《上海文关注点典例剖析(3)忌滥用书名号②误用于课程、课题名称北京大学读研究生时,有幸聆听李赋宁教授亲自讲授《英语史》课程……所以,当我拿到李先生赠送的《英语史》时,喜悦的心情不言而喻。第一个《英语史》是课程名,要把书名号去掉,第二个《英语史》是书名,使用书名号是对的。③误用于奖状、商标名称a.本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉OK》等六个奖杯。b.《闪光》牌电池经久耐用。a.书名号应改为引号;b.书名号应删去。关注点典例剖析(3)忌滥用②误用于课程、课题名称北京大学读研【即学即练】10.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.这篇文章,题目为《梅花岭记》,其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。B.对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》,也已由国家人事部考试中心推出。C.他的演讲壮丽70年·阔步新时代道出了对祖国和党的忠诚与热爱,生动表达了对初心和使命的理解,赢得了评委和观众们的阵阵掌声。D.我刚走进电影院,就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。【即学即练】【解析】选D。A项,从句子的本身看,原句是在强调题目的内容,意在与“其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法”形成对比,故书名号应改为引号。B项,书名号分别改为引号。C项,“壮丽70年·阔步新时代”是演讲的题目,应加书名号。

【解析】选D。A项,从句子的本身看,原句是在强调题目的内容,专题十正确使用标点符号Ⅱ考点突破落实最重要专题十正确使用标点符号2021届人教版高考语文一轮复习讲练课件：102考点突破落实最重要【突破点一】

点号点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气,是针对句子内部结构层次的。对于点号,要明确点号表示停顿的长短关系:顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、感叹号)。

1.顿号句子内部并列词语之间需要停顿时,用顿号。例如:“在人类发展史上,产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。”使用顿号不规范的情况有两种:一是滥用,不该用而用;二是误用,造成层级不清,表意混乱。【突破点一】 点号顿号使用7关注关注点典例剖析(1)概数之间不能用顿号【注】这二、三天时间里,来了二、三十个二十七、八岁的年轻人,共栽了七、八百棵树。“二三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概数,不能用顿号隔开,顿号应删去。(2)两层以上并列词语之间大的并列之间用逗号,小的并列之间用顿号为了促进跨省市间合作,浙江杭州、宁波、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。句中各城市之间虽然都是并列关系,但存在着并列分层,“宁波”“苏州”之后的顿号改为逗号,以表明层级。顿号使用7关注关注点典例剖析(1)概数之间不能用顿号【注】这关注点典例剖析(3)引号、书名号连用,之间一般不使用顿号“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?中间顿号可全部去掉。(4)在并列的几个谓语、补语之间不能用顿号,要用逗号①商业世界中,最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引起的旺盛的战斗力量,商业世界中最强大的力量仍然是爱。②这个故事讲得真实、动人。①句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争”三项虽然是并列关系的短语,但它们不是在一个句中内部,因为这三个并列关系的短语都是充当谓语,因而构成三个分句,分句之间不能用顿号,应改为逗号。②句中“真实”“动人”,都做句子的补语,顿号改为逗号。关注点典例剖析(3)引号、书名号连用,之间一般不使用顿号“大关注点典例剖析(5)分句之间不能用顿号景区门票价格由谁定、如何定、定多少,都需要充分论证。句中“由谁定”“如何定”“定多少”作为分句出现,它们之间的顿号改为逗号。(6)并列短语中如果有连词“和、与、及、或”等,连词前不能用顿号观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或让她签上一个名。句中“或”是连词,可根据不同句子的情况,或删去顿号,或将顿号改为逗号。关注点典例剖析(5)分句之间不能用顿号景区门票价格由谁定、如关注点典例剖析(7)句子内多个词语并列,但同时又都带了语气词,停顿时间就自然长了些,之间就不能用顿号农贸市场的水果极其丰富,如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀……真可谓应有尽有!句中的顿号均应改为逗号,否则很难按顿号的停顿时间一气呵成。关注点典例剖析(7)句子内多个词语并列,但同时又都带了语气词

【注】当表示的数字是以下两种情况时,应该用顿号:①序数,例如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。”其中的“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。②涉及两个对象,例如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’,表达的就是这种感情。”其中的“一、二句”指的是诗中的两个诗句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,所以“一、二”之间要用顿号隔开。(当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的)【注】当表示的数字是以下两种情况时,应该用顿号:①序【即学即练】1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。B.今年春季,该省沿海地区要完成3700立方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。C.一个衡量人类幸福的新指标应包含这些维度:经济和工作保障、健康、教育、个人环境和工作环境、安全感和尊重、与家人朋友的关系、宜人的自然环境、及人身安全。D.市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动——万人晒话费账单、公开征集侵权证据,是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。【即学即练】【解析】选D。A项,第一个顿号改为逗号。顿号用于同一层次之间的并列词语之间的停顿。B项,两个顿号均改为逗号。句中的“任务重”“工程难”“规模大”是几个谓语的并列。谓语、补语间的并列用逗号而不用顿号。C项,最后一个顿号删除,顿号与“及”重复。【解析】选D。A项,第一个顿号改为逗号。顿号用于同一层次之间2.逗号逗号,句子内部的一种停顿标志。例如:“黄河,是我们中华儿女的母亲河。”逗号多用于分句之间,单句内部成分之间一般不用逗号,只是在特殊情况下,主语和谓语之间、动词和复杂的宾语之间、介宾短语作状语时与后面的句子之间以及并列的谓语之间等可以用。2.逗号逗号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌不顾层次内容滥用逗号打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。“一逗到底”导致层次不清。“打陀螺讲求技巧”后的逗号应改为冒号,“用力大了”和“用力匀称”前面的逗号应改为分号。逗号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌不顾层次内容滥用逗号打陀关注点典例剖析(2)忌句子内部并列词语不是做谓语、补语时,并列词语之间用逗号近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”是并列关系,都是介词“随着”的宾语,“发展”“扩大”后面的逗号应为顿号。关注点典例剖析(2)忌句子内部并列词语不是做谓语、补语时,并关注点典例剖析(3)忌总结语前用逗号桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括,应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。(4)忌独立的引文前用逗号中国跳水队领队在出征世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。”“赛前表示”后面的逗号应改为冒号,表示提起下文。(5)忌连续发问用逗号你什么时候去杭州,和谁一起去,坐哪一趟火车?连续发问时每个句子后都用问号。关注点典例剖析(3)忌总结语前用逗号桃花开了,红得像火;梨花【即学即练】2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.他最要好的朋友,——一个房地产商——告诉他,市场正在调整,眼下买房要慎重。B.对袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住着舒服吗?C.这是一条幽僻的路,白天也少人走,夜晚更加寂寞。D.昨天,看见好朋友赵曼独自在操场一角哭泣,王婷婷连忙跑过去问怎么回事。【即学即练】【解析】选D。A项,第一个逗号应去掉。使用破折号时,其前后都不能用点号隔开,否则会破坏语意的连贯。B项,第二个、第三个逗号改为问号。冒号后面是四个连续的问句,所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后用逗号是不正确的,应都改为问号。C项,滥用逗号,“一逗到底”导致层次不清,“白天”前应该用分号。该句的三个分句表达了两层意思。【解析】选D。A项,第一个逗号应去掉。使用破折号时,其前后都3.分号分号主要表示并列关系的分句之间的停顿,起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间,可使用分号。例如:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”3.分号分号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌句子内部无停顿(或句中没有逗号)的并列成分之间用分号一方面是旅游线路老化、接待能力不足;另一方面是旅客口味不一、经济承受能力不同。句中没有逗号却直接用了分号,没有遵循从小到大的标点使用规律,应把分号改为逗号。(2)列举的各项有一项或多项包含句号时,各项末尾不能再使用分号一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒……既然“一、学习贵在自觉”“二、学习贵在刻苦”后面都已经用了句号,表明整个句子已经结束,再用分号,便会层次不清。可将句号改为逗号,也可把分号改为句号。分号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌句子内部无停顿(或句中没关注点典例剖析(3)忌简单并列分句之间用分号“画人画鬼”指《聊斋志异》的题材内容;它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。句中仅是两个简单的分句,不必使用分号,分号应改为逗号。(4)忌分说与总说的句子之间用分号证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人,穿黄马甲的则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。最后一个分句是总说,故分号应改为冒号。(5)忌非并列的单重复句的分句之间用分号南广河没有金沙江那样磅礴的气势;但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。转折复句,非并列的单重复句,其中的分号要改为逗号,非并列的多重复句才可以用分号。关注点典例剖析(3)忌简单并列分句之间用分号“画人画鬼”指《【即学即练】3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来使自己兴奋。B.讲述一件事,希望人了解;阐述一个道理,希望人明白;提出一个请求,希望人应允;交际总是有目的的。C.一粥一饭是清淡,健康、温暖、妥帖;一瓢一箪是清淡,随意、自在、安心。奢华也罢,绚丽也罢,生命终究归于平淡。D.林则徐说:“海纳百川,有容乃大。”这里的“容”不仅是宽容、理解;也是默许、等待;不仅是思想的无终无止,更是情感的无边无际。【即学即练】【解析】选C。A项,两个分号应改为逗号。句中没有逗号,直接使用分号不符合点号使用的层次关系规定。B项,“交际”前的分号改为冒号。最后一句话是总结句,总结语前应用冒号。D项,第一处分号(“理解”后面)应为逗号。因为两个“不仅”构成了两个并列的分句,而第一个分句又由两个并列分句“是……也是……”构成,“是……也是……”是简单并列分句,中间不用分号。

【解析】选C。A项,两个分号应改为逗号。句中没有逗号,直接使

4.冒号冒号,主要用于提起(引起)下文的一些词语的后面和总括性话语的前面,提示作用延伸到句子末尾。例如:“我国月球探测工程将分三步实施:一是‘绕’,二是‘落’,三是‘回’。”它的作用有以下几点:①用在称呼语后面,表示提起下文;②用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、发现、表明、例如”一类词的后面,表示提起下文;③用在总括性话语的后面,引起下文分说的部分;④用在需要解释的词语后面,引出解释说明的部分;⑤用在总括性话语的前面,表示总结上文。4.冒号冒号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌引文中间的插入语(通常为“某某说”)后面用冒号“不做生意?”翁亮说:“不做生意打那么多长途电话?鬼才相信,你一定是在做大生意!”此处的“翁亮说”为插入语,即说话人在中间,其后一定要用逗号。(2)忌在没有停顿的地方用冒号我跳下车来,说了声:“王爷爷再见!”就往家里走。句子为陈述句,“说了声”和“王爷爷再见”之间没有停顿,“说了声”后面的冒号应删去,同时应删去“再见”后的叹号,在引号后加逗号。冒号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌引文中间的插入语(通常为关注点典例剖析(3)忌句中短暂停顿处用冒号三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。冒号应改为破折号,起局部解释的作用。也可以直接删去冒号。(4)忌一个句子内出现了两重冒号晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,在同一个句子里,不能重复使用冒号,故两个冒号中应有一个改为逗号。(5)作用与后面有提示性的词语重复时忌用冒号整个推介会有八个板块的三大亮点内容:即奥运会经济商机信息、项目招商信息和招标信息。冒号与“即”有重复作用,冒号可改为逗号。关注点典例剖析(3)忌句中短暂停顿处用冒号三位中年作家:叶蔚【即学即练】4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.朱熹年近50岁时,上书建议朝廷重修白鹿洞书院,并亲自制定学规,提出:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的治学方法。B.《旧约·创世纪》中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对,即“人以自己的形象创造了神”。C.我们的任务:是在每一时刻,都要保卫这座大桥的安全。D.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能产生心理异常,心理学家并不认同这种观点。【即学即练】【解析】选B。A项,“提出”后的冒号去掉。“提出”与后面内容在语意上没有停顿,不需要使用标点符号。C项,冒号不能与“即、乃、是”这样的词一起使用。D项,将“心理异常”后的逗号改为句号。表面看是逗号运用错误,实际是冒号运用错误,“有人认为”后面的冒号只能管到“心理异常”,最后一句话与前面所有内容并列。还可以把“认为”后的冒号改为逗号,“心理学家”前的逗号改为分号。【解析】选B。A项,“提出”后的冒号去掉。“提出”与后面内容5.问号问号用于一般疑问句末尾和反问句、设问句末尾,表停顿,往往是有疑而问,只有反问句和设问句除外。①疑问句末尾用问号。例如:“个税起征点应该提高吗?”②反问句末尾一般用问号。例如:“所有这些,难道不是事实吗?”问号使用不规范的情况一般有三种:一是不该用而用,二是使用的位置不当,三是该用而不用。5.问号问号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌非疑问句用问号要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?此处“这座立交桥将怎么建”“那里的近千株树木将怎么办”两个句子并不是表示疑问,而是做“关心”的宾语。故句中的两个问号应依次改为逗号、句号。(2)忌选择问句中间用问号今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在最后一个选项的末尾用一个问号,句中各项之间应用逗号。问号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌非疑问句用问号要在城西修关注点典例剖析(3)忌倒装句之间用问号“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。引号内属于成分倒置,问号只能放在问句的最后,中间用逗号。关注点典例剖析(3)忌倒装句之间用问号“这究竟是怎么回事呢?【即学即练】5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天?按照事物的相对性推导,是否还存在一种与物质相对的反物质。B.小李见他笑得有点儿异样,就问:“怎么了?你。”他回答说:“没什么,别多心。”C.听到“中心内爆”和“相对位移”,你的第一反应是什么?是宇宙天体物理学论述?还是大陆漂移学说讲座?其实这是一篇文化批语中的用语。D.小雨突发奇想地说:“今天阳光灿烂,我去你家看看好吗?”博文打趣地说:“去我家?去我家干吗,扶贫吗?哈哈。”【即学即练】【解析】选D。A项,问号改为句号。第一句是非疑问句,非疑问句末尾不能用问号。B项,问号改为逗号,第一个句号改为问号,即“怎么了,你?”。疑问句为倒装句时,问号放在句末。C项,第二个问号应为逗号。“是宇宙天体物理学论述,还是大陆漂移学说讲座?”这是一个选择问句,问号应用在句末,句中用逗号。【解析】选D。A项,问号改为句号。第一句是非疑问句,非疑问句【突破点二】标号标号的作用在于标明,主要标明词语或句子的性质和作用。

1.引号引号表示文中引用的部分,表示:①直接引用;②特殊意义;③特殊称谓;④强调突出;⑤讽刺、否定;⑥特定的名称,简称,带月、日的节日,纪念日等;⑦引用成语、俗语等。例如:“‘两会’,聚焦民生问题。”(这里的“两会”是特定的名称)引号误用的情况主要有:普通词语误加引号,转述的话语误用引号,引用范围不准确。【突破点二】标号引号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌滥用引号当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知,句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,因此加引不当,属于滥用,应去掉。(2)忌非直接引用而用引号吴曦早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。”此处显然是间接引用,应去掉引号并改冒号为逗号。引号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌滥用引号当太阳完全被月亮关注点典例剖析(3)忌加引范围不清耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛’。”此题有两处错误:①加引范围不清。一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。②“俗话说”后冒号应删去。关注点典例剖析(3)忌加引范围不清耿大妈对儿子说:“大成,见【即学即练】6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.“小美人鱼”像是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”B.吴昊早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来参加体育训练了,请你原谅。”我亲眼所见,是真的。C.国庆节将至,一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。D.秦观的《踏莎行》曰:“雾失楼台,月迷津渡。”一个迷字便抓住了月光的精髓。【即学即练】【解析】选A。B项,删去引号,改冒号为逗号。属于非直接引用,误用了引号。C项,引用范围不准确。“模型”应该放在引号外,它是普通词语,“天安门”三个字才是特殊词语。D项,第二个“迷”字应加引号。这个“迷”字需要着重论述。【解析】选A。B项,删去引号,改冒号为逗号。属于非直接引用,2.括号行文中注释性的文字用括号标明。括号分为句内括号和句外括号两种。句内括号是注释句子里的某些词语,括注要紧紧跟在被注释词语之后。例如:“可以说,除了诗(因为诗是最难解释的),雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。”句外括号是注释或补充说明全句内容的,括注要放在句末标点符号之后。例如:“普通高中住校生早晨起床时间不得早于6:30,白天全天上课时间不能超过7节。(摘自《山东省普通中小学管理基本规范》)”括号使用错误的情况主要有:该用未用和位置错误。2.括号括号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌非注释语误用括号出版社在《2018年第一季度社科新书征订单》上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。括号里的话是用来注释前文的,判断其使用是否恰当,要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的,不应使用括号,应删去,在“地址”后面加逗号。(2)忌句内括号不紧跟被注释的对象我们在田间可以看到,有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。句中两处括号属于句中括注,应该分别紧跟在“有些瓜果”“有些作物”的后面。括号使用3禁忌关注点典例剖析(1)忌非注释语误用括号出版社在关注点典例剖析(3)忌句外括号放在句末标点前他培育了许多鲜花,喂养和训练了许多小动物(他后来还照顾过动物园里一只没有母亲的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括号里的话是注释全句的,属于句外括号,应该放在句末标点之后,且应在“用牛奶喂它”后加句号。关注点典例剖析(3)忌句外括号放在句末标点前他培育了许多鲜花【即学即练】7.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.古语云:“仓廪实,则知礼节,衣食足,则知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。B.学校领导决定(将另外形成文件)对文科各系,中文系、哲学系、历史系、外文系,加强语文训练,提高写作水平。C.据说芦苇有很多用途,譬如造纸、建茅草房、制作生活用品(如苇席、帘子)等,芦叶、芦花、芦根等均可入药。D.近日,“贫二代”一词在各大网站频频出现,“出身贫寒,社会关系缺乏,求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征(2012年2月12日《中国青年报》)。【即学即练】【解析】选C。A项,括号及其里面的内容应放在后引号外。括号内的内容是注释整个引号里面的内容,括号及其里面的内容应移到引号的外边。B项,将第一个逗号与第二个逗号分别改为前括号和后括号。“中文系、哲学系、历史系、外文系”是前面“文科各系”的注释性文字,属于注释语。D项,括号及其包含的内容应在句号后面。从括号内容看,是针对整个句子的,应该是句外括注。【解析】选C。A项,括号及其里面的内容应放在后引号外。括号内3.破折号用在句中被解释词语和解释内容之间,表示解释说明。例如:“热爱书吧!——这是知识的源泉。”标明行文中解释说明的语句,这类语句如果是插在句子中间的,可以在前面和后面各用一个破折号。例如:“中国人民——包括台湾同胞和澳门同胞——都为‘神十’发射成功而高兴。”标明话题的转换,声音的延长,话语的间隔或中断。例如:“‘我爱你——’他的声音在山谷中回荡。”3.破折号破折号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌该用破折号时漏用我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验成功,将于年内并网发电。应在“国产化商业核电站”后面加破折号,后面是对它进行解释说明的内容。破折号使用5禁忌关注点典例剖析(1)忌该用破折号时漏用我国第关注点典例剖析(2)忌用作标识领属范围时不配套使用蝉的幼虫出现于地面后,就要寻找一个适当的去处——一棵小矮树,一片野草叶,或者一根灌木枝,以便脱掉它身上的皮。句中有一个表示解释的破折号,解释的对象是“去处”;解释性文字由破折号引起。解释性文字到“灌木枝”为止,为了避免解释性文字对文章的连贯性造成损害,应把“灌木枝”后边的逗号改为破折号。这样,前后两个破折号就把注释性文字醒目地标出来了,不至于影响文章的连贯性。关注点典例剖析(2)忌用作标识领属范围时不配套使用蝉的幼虫出关注点典例剖析(3)忌破折号与“即”“就是”等解释性字词同时使用据说这是稀世珍宝——即一种难得的良药。破折号与“即”“就是”等字词都表示解释说明,二者不能并用,该句可将“即”删去。(4)忌破折号与括号同时使用有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。句中破折号与括号均起解释说明的作用,保留其一即可。破折号与括号均表解释说明,但也有区别:当解释说明的内容比较重要,属于正文的一部分,对文章有较大影响,需要读出来时,就应当在解释说明的内容前后用破折号;反之,用括号。关注点典例剖析(3)忌破折号与“即”“就是”等解释性字词同时关注点典例剖析(5)忌破折号和冒号相混淆今天的晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。句中的破折号应改为冒号,因为前面一句话是提示语,后面是具体的说明。关注点典例剖析(5)忌破折号和冒号相混淆今天的晚会上有如下节【即学即练】8.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) (

)A.有记者评价莫言:他是接地气的中国本土作家,很基层,很民间,很负责任;细腻地表达了人类的普世价值——就是爱与恨,和平与友善。B.我喜欢秋天,秋日的田野真是五彩缤纷:稻谷的金黄,枫叶的火红,芦花的雪白,竹林的深绿——C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“重逢”,两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列,展示爱情的美好与纯真,引起人们的强烈共鸣。D.今天晚上他指挥演唱《黄河大合唱》。他着装得体,神态从容,眼光、手势配合和谐——好一派指挥家的风度。【即学即练】